“誦讀國學經(jīng)典-傳承傳統(tǒng)美德”主題班會教案5頁

1、“誦讀國學經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德”班會教案龍背小學 馮家嬋一、活動主題：誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德二、活動目的：1、傳承中華美德，培育民族精神2、提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶情操3、促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。三、活動時間：2017年9月20日四、活動地點：三（2）班教室五、活動對象：三（2）班全體少先隊員 六、活動內(nèi)容：1.觀看優(yōu)秀人物視頻。2.誦讀經(jīng)典美文。3.隊員暢談活動收獲。（二）教師準備1.深入學生，詳細了解班級學生的具體情況，為開好隊會做準備工作。2.確定主持人，擬寫班會主持詞3、國學視頻（三）學生準備查找并學習經(jīng)典詩文，學習中華傳統(tǒng)文化。八、班會活動具體過程：（一）.導入主持人宣布活動

2、目的、活動意義五千年的傳統(tǒng)文化博大精深！五千年的國學底蘊深厚綿長！中國的國學，是華夏兒女繼往開來、和諧發(fā)展的文化根基！ 國學，是以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術，今天，我們一起走進國學，去聆聽華夏五千年的心聲。甲：張良對老人的“尊敬”讓我們佩服，可見誠信也很重要。乙：下面請次文業(yè)同學為大家講“一諾千金”的故事。乙：聽了這么多的故事，請大家跟著音樂，舒緩一下此時的心情，進入第二個環(huán)節(jié)：文學擂臺賽。請同學們聆聽春江花月夜、滿江紅的配樂朗誦 。甲：此時，我是小記者，我想請問各位同學，從這首滿江紅愛國古詩中你感受到了什么？甲：說的真好，希望我們每位同學都能流利地背誦出這首愛國古詩，學習先人的愛國情懷，

3、立志為祖國做出自己的貢獻。乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。讀了論語，才知道何為君子？讀了三字經(jīng)，才知道何為孝敬？讀了弟子規(guī)，才知道何為圣人？下面有請第一組同學來讀三字經(jīng)，請第二組同學來讀論語，請第三組同學來讀弟子規(guī)，請第四組同學來讀道德經(jīng)。甲：同學們讀得很響亮，可見我們的生活中處處滲透著中華經(jīng)典文化。我想請問：各位同學自己在學習經(jīng)典詩文時有哪些收獲？姜欣宜同學：通過誦讀經(jīng)典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁“的道理。田靜鈺同學：通過學習經(jīng)典詩文，我們懂得了“余力學文，溫良恭儉讓”的做人準則。趙穎同學：通過學習經(jīng)典詩文我們應該反思自己過去的表現(xiàn)。甲：最后請班主任做總結。班

4、主任：同學們，首先祝賀你們“誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德”主題班會開展的非常成功，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的古詩詞和美文，是我們民族精神的根基，希望大家繼續(xù)暢游在經(jīng)典美文中，在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。希望每位同學都能積極地投入到誦讀活動中，在活動中學習做人的道理，發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我宣布：三（2）中隊“誦讀國學經(jīng)典、傳承中華美德”主題班會到此結束。下課。九、活動效果：本次主題隊會活動在學生們的心靈深處生根發(fā)芽了，特別是在孩子們的日常生活中處處有所呈現(xiàn)，比如回家再也沒有頂撞父母的現(xiàn)象，家長們也反映孩子們比以前懂事多了；在學校生活中，科任教師也反映班里的孩子比以前

5、知道感恩了，能主動幫助老師做一些力所能及的事，由此可見，看似平凡的小事，但在平凡中展示了本次少先隊活動課內(nèi)容的真諦，對學生起到了重要的教育指導作用。十、活動反思：知識是簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學生心靈內(nèi)在的需要，經(jīng)典可以做到這一點。經(jīng)典雖然深奧難懂，但我們不必要求學生目前都能理解，只要記到腦子里，在成長過程中慢慢領悟自然就理解了。我們所要做的，就是引導、幫助他們積累。（三）需要改進的地方。1.要充分利用班級文化墻的一角。輪流值日，每天找一名同學把國學經(jīng)典抄寫在黑板的一角，讓學生抬眼就可以看到，課間就可以背誦，確保每天汲取一點國學經(jīng)典。2.要評選優(yōu)秀家長。激勵家長參與，對關心孩子經(jīng)典誦讀，與孩子共同背誦的家長，提出表揚，發(fā)“書香家庭”的獎狀，激勵一些起帶頭作用的