6月教學工作計劃范文

1、6 月教學工作計劃范文- 教學工作計劃指導(dǎo)思想：圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為工作重心， 以課堂教學改革為突破口， 扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。工作要點：1 、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。2 、加強“名師工作室”建設(shè)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。3 、實施教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。4 、加強科研課題管理，抓好校本研究。5 、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生

2、的發(fā)展。具體措施：一、細化教學常規(guī)，強化過程管理。在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”?！拔鍌€環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點：備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學設(shè)計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。上課：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。 定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的

3、基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定和平小學作業(yè)布置與批改要求，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、 有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法， 每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標， 針對班級學困生問題多管齊下， 積極構(gòu)筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學幫扶、家長交流、

4、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。測試：（ 1）加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距， 使學校教學質(zhì)量整體提高。（ 2）單項抽測、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質(zhì)量分析。加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究； 加強課堂教學有效性的研究； 加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。 把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。采取措施：1 、制定并落實巡課、隨機聽課制度。巡課主要由校級班子和教學主任落實。 校級班子不定時巡課， 教學主任每天至少巡課兩次， 主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結(jié)反饋。隨機聽課由學校教導(dǎo)處落實， 每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于 5 節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。 通過檢查性隨機聽課、 指導(dǎo)性