海寧一中高效活力課堂導學案編寫朱吉瓊審核鄔群英低氣壓高_第1頁
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1、海寧一中“高效活力”課堂導學案編寫：朱吉瓊審核：鄔群英低氣壓、高氣壓系統(tǒng)與天氣導學案學科地理章節(jié)第二章第三節(jié)使用時間使 用 人知識與技能目標：學生能說出低氣壓與高氣壓系統(tǒng)垂直、水平方向的氣流運動特點，及其對應的天氣狀況。過程與方法目標：學生通過畫高、低氣壓系統(tǒng)氣流水平運動圖示，明確不學習目標同半球氣流運動方向，提高邏輯思維能力與讀圖能力。情感態(tài)度與價值觀目標：通過生活中的臺風事件引入新課，培養(yǎng)愛生活，愛探究，愛地理的情感。重點高、低氣壓系統(tǒng)中心的天氣狀況難點高、低氣壓系統(tǒng)水平方向的氣流運動特點【課前準備區(qū)】任務 1：學生預習教材新課內(nèi)容，明確低氣壓系統(tǒng)、高氣壓系統(tǒng)、氣旋與反氣旋的定義。任務 2

2、：學生觀看微課視頻，理清高、低氣壓系統(tǒng)形成過程，跟著視頻繪制北半球低氣壓系統(tǒng)、高氣壓系統(tǒng)的水平氣流運動，并嘗試繪制南半球低氣壓系統(tǒng)與高氣壓系統(tǒng)水平氣流運動。一、低氣壓系統(tǒng)（氣旋）與天氣北半球近地面在水平方向上呈方向流動海寧一中“高效活力”課堂導學案編寫：朱吉瓊審核：鄔群英（課前畫）（課時畫）南半球近地面在水平方向上呈方向流動（課前畫）（課時畫）二、高氣壓系統(tǒng)（反氣旋）與天氣北半球近地面在水平方向上呈方向流動（課前畫）（課時畫）南半球近地面在水平方向上呈方向流動海寧一中“高效活力”課堂導學案編寫：朱吉瓊審核：鄔群英（課前畫）（課時畫）任務 3：回顧熱力環(huán)流一課中所講，上升氣流、下沉氣流與天氣的關系?！菊n堂活動區(qū)】任務 1：根據(jù)教師對北半球低氣壓系統(tǒng)、高氣壓系統(tǒng)的水平氣流運動繪制的講解，結(jié)合自己課前所繪制的南半球低氣壓系統(tǒng)與高氣壓系統(tǒng)水平氣流運動，進行修改與完善。任務 2：完成教材57 頁氣旋、反氣旋氣壓、氣流與天氣的表格。任務 3：以下幾種天氣，分別是由哪種天氣系統(tǒng)控制下形成的？夏秋之交我國東南沿海的臺風天氣夏季，長江流域的伏旱天氣秋季，我國北方秋高氣爽的天氣冬季，我國北方干冷的天氣海寧一中“高效活力”課堂導學案編寫：朱吉瓊審核：鄔群英【課后鞏固區(qū)】下圖中哪幅表示低氣壓系統(tǒng)（氣

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