2021學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計(jì)劃

1、2021學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計(jì)劃 2010學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計(jì)劃一、教研目標(biāo) 繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 二、主要工作 （一）、優(yōu)化課程實(shí)施 1、繼續(xù)更新觀念 繼續(xù)組織學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教

2、學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 2、打造真實(shí)課堂 課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。 提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習(xí)鞏固。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強(qiáng)命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)

3、高效。 （二）抓實(shí)課題研究 圍繞上虞市課題關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)校本課程的開發(fā)和利用的研究落實(shí)好研究過程，提高研究效益；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，有目的進(jìn)行研究。 （三）、認(rèn)真開展教研活動(dòng) 1、為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個(gè)博客，通過博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來(lái)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織， 力求做到研究專題化、

4、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 2、要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。 三、教研活動(dòng)行事歷 時(shí)間 地點(diǎn) 主 要 內(nèi) 容 召 集 人 參加對(duì)象 第一周 辦公室 各年級(jí)的教師教學(xué)計(jì)劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長(zhǎng)制定好教研組工

5、作計(jì)劃，確定教研專題。 金 麗 麗 高段教研組成員 第三周 教導(dǎo)處 申報(bào)“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動(dòng)的承辦”，撰寫承辦方案，確定上課教師。 金 麗 麗 高段教研組成員 第五周 會(huì)議室 學(xué)習(xí)貫徹校教科研計(jì)劃。建好教研組博客，進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展培訓(xùn)。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例。 金 麗 麗 高段教研組成員 第七周 多媒體教室 六年級(jí)組教師“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”課堂教學(xué)研討 金麗麗 高段教研組成員 第九周 會(huì)議室 新課堂教學(xué)論壇：“我的特色五分鐘”案例交流。 金麗麗 高段教研組成員 第十一周 多媒體教室 五年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：教師 提問的有效性） 金麗麗 高段教研組成員 第十三周 會(huì)議室 優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩（看錄像） 金麗麗 高段教研組成員 第十五周 多媒