小學(xué)美術(shù)《第7課變幻無(wú)窮的形象》-(1)課件_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《第7課變幻無(wú)窮的形象》-(1)課件_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《第7課變幻無(wú)窮的形象》-(1)課件_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《第7課變幻無(wú)窮的形象》-(1)課件_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《第7課變幻無(wú)窮的形象》-(1)課件_第5頁(yè)
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2物體變成了什么？3用什么方法變幻？1物體本身是什么？欣賞思考：欣賞思考： 第一步：勾畫(huà)出物體的輪廓（ 畫(huà)面的主體畫(huà)大，占據(jù)畫(huà)面的大部分空間，色彩鮮艷，在畫(huà)面的中心位置上。） 第二步：想象（根據(jù)物品的外形進(jìn)行聯(lián)想） 第三步：添畫(huà)（點(diǎn)、線、面） 第四步：上色及添加適當(dāng)?shù)谋尘埃ㄗ尞?huà)面變得豐富、飽滿，突出畫(huà)面的主題） 變幻物體的形象的步驟：變幻物體的形象的步驟：學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞想一想： 你們身邊或家里有什么神奇的小物品嗎？它可以變幻成什么形象呢？（小組討論）設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)要求： 根據(jù)身邊的物品進(jìn)行想象、變化，創(chuàng)根據(jù)身邊的物品進(jìn)行想象、變化，創(chuàng)造新奇的形象造新奇的形象.

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