《桂林山水》-文檔資料

1、佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)新圩小學(xué)佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)新圩小學(xué)執(zhí)教者：方燕鳳執(zhí)教者：方燕鳳2課文是怎樣評價 桂林山水的？ “桂林山水甲天下桂林山水甲天下”理解 “甲天下”天下第一 （意思是說桂林的山水天下第一，美不勝收。）3讀了課文，你知道本文寫了什么景物嗎？讀了課文，你知道本文寫了什么景物嗎？ 桂林的山桂林的山 寫了寫了 漓江的水漓江的水 4漓江的水有什么特點？漓江的水有什么特點？ “靜靜”“讓你感覺不到它在流動讓你感覺不到它在流動” “清清”“可以看見江底的沙石可以看見江底的沙石” “綠綠”“仿佛那是一塊無瑕的翡翠仿佛那是一塊無瑕的翡翠” （感覺感覺）（視覺視覺）（比喻比喻）5678910 漓江的水

2、真漓江的水真靜靜啊，靜得啊，靜得讓你感覺不到它在流動讓你感覺不到它在流動；漓江的水真漓江的水真清清啊，啊，清得可以看見江底的沙石；清得可以看見江底的沙石；漓漓江的水真江的水真綠綠啊，綠得啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 這個句子除了比喻外，還用什么修辭手法？這個句子除了比喻外，還用什么修辭手法？這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？ 排比句讀起來感到瑯瑯上口，能增強(qiáng)文章的表排比句讀起來感到瑯瑯上口，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，加強(qiáng)語氣增加語勢?？蓪⒕拔锩鑼懙眉?xì)致達(dá)效果，加強(qiáng)語氣增加語勢?？蓪⒕拔锩鑼懙眉?xì)致入微，能使文章層次清楚、形象生動。入微，能使文章層次清楚、形象生動。 練習(xí)朗

3、讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情對漓江水的喜愛之情 。11 作者為什么開頭先提到波瀾壯闊的大海、作者為什么開頭先提到波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖？水平如鏡的西湖？ 作者用對比的方法突出漓江水的三個特點作者用對比的方法突出漓江水的三個特點和作者的贊美之情。和作者的贊美之情。12這一段作者把桂林的山和什么作對比？突出了什么？這一段作者把桂林的山和什么作對比？突出了什么？13峰巒雄偉峰巒雄偉14紅葉似火紅葉似火15 “奇奇” “拔地而起，各不相連拔地而起，各不相連”。 “奇峰羅列，形態(tài)萬千奇峰羅列，形態(tài)萬千”?！靶阈恪?“像翠綠的屏障，像新生

4、的竹筍像翠綠的屏障，像新生的竹筍” “郁郁蔥蔥，色彩明麗郁郁蔥蔥，色彩明麗”“險險” “危峰兀立，怪石嶙峋危峰兀立，怪石嶙峋” “好像一不小心就會栽下來好像一不小心就會栽下來” 桂林的山有什么特點？桂林的山有什么特點？ 練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情出對桂林山的喜愛之情 。17181920212224 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的

5、竹筍，色彩明麗，倒映水中；屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。像一不小心就會栽倒下來。 練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情出對桂林山的喜愛之情 。25 大膽地發(fā)揮你的想象，說說看桂林的山還像什么呢？26補(bǔ)充句子：補(bǔ)充句子： 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像像 ，像，像 ，像像 。27 4、我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，總的有什么感覺？作者又有什么感受？ 找出你感受最深的句子。

6、 （ “像是走進(jìn)了連綿不像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，斷的畫卷， 真是真是舟行碧舟行碧波上，人在畫中游波上，人在畫中游”。）。）28293031理解理解“畫卷畫卷”“”“連綿不斷的畫卷連綿不斷的畫卷”及及“舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游” 。 “畫卷畫卷”繪畫長卷，一般要卷起來收繪畫長卷，一般要卷起來收藏。藏?！斑B綿不斷連綿不斷”，接連不斷。，接連不斷?！斑B綿不連綿不斷的畫卷斷的畫卷”，即很長很長的畫卷。從桂林，即很長很長的畫卷。從桂林到陽朔，航程到陽朔，航程83公里，沿途都是青山綠水，公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅美不勝收，說桂林山水是一幅“連綿不斷連綿不斷的畫卷的畫卷”，十分貼切。，十分貼切。 “舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”，道出，道出了蕩舟漓江，觀賞桂林山水是一種美的享了蕩舟漓江，觀賞桂林山水是一種美的享受，充滿情趣，與開頭的受，充滿情趣，與開頭的“桂林山水甲天桂林山水甲天下下”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。325、再次有感情地通讀全文，體會桂林山水獨特的美。然后說說這篇課文 在寫作上有什么特點？ 結(jié)構(gòu)：總結(jié)構(gòu)：總分分總總 33 仿照下面句子的寫法，寫一處自然景物。 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可到它在流動；漓江的水真清啊，