幼兒園表演教育方案

1、幼兒園表演教育方案幼兒園表演教育方案1一、根據自己的愛好選擇不同的頭飾。1、教師：小朋友們自己頭上帶的是什么就模仿什么?如：小貓是什么樣的啊?能不能像大老虎那么兇啊?如：小兔子是怎么樣的啊?是不是很溫柔，很可愛的?二、通過模仿和想象，可以了解幼兒現有的水平，可預見幼兒的發(fā)展水平?？从袥]有個別是否愛表現自己，有些是否對自己的表演不夠大膽。三、在幼兒已有的水平上，教師再進行指導。四、讓幼兒有足夠的空間自由，自己發(fā)揮想象，也可自己通過一個故事把故事里的內容演示出來。五、但是要圍繞這節(jié)課的主題發(fā)揮。六、課程結束后讓幼兒來發(fā)表下在游戲中懂得了什么呢?如：好難朋友是要互相愛護的，不能互相欺負。如：森林里的

2、動物可真多啊，而且大家在一起生活都很快樂。如：在表演的時候只能拿一個頭飾，不能爭和搶。幼兒園表演教育方案2活動目標：1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒關心他人的情感?；顒又攸c和難點：各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態(tài)；培養(yǎng)幼兒關心他人的情感?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：紙張、蠟筆、橡皮泥語言區(qū)：投放關懷你我他圖書、學習繪制好朋友畫冊表演區(qū)：磁帶拉拉勾找朋友數學區(qū)：數卡與實物卡活動過程：一、談話引出學習主題我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢?他長得什么樣子呢?你和好朋友在一起開心嗎?為什么?二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態(tài)請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來，也可以

3、用橡皮泥捏出來。語言區(qū)里放了關懷你我他的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區(qū)有好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區(qū)請你們幫草莓娃娃找朋友。三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動教師巡回指導，重點指導幼兒編畫冊。四、幼兒聽音樂收拾玩具五、評價幼兒活動情況幼兒園表演教育方案3活動目標：1、通過角色模仿，提高幼兒的表現欲望。2、樂意參與活動，體驗游戲的快樂。活動準備：手工區(qū)：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥；小商店：新到的一些服裝和面具等，表演區(qū)：先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等?；顒舆^程：一、集體活動。1、教師：你們喜

4、歡表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?2、這些角色你可以怎么去表現呢?我們可以怎么去表演?二、交待區(qū)域操作要求。美工區(qū)：小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。小商店：今天小商店里有新到的一些服裝和面具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。表演區(qū)：小朋友可以和好朋友一起去準備一些表演的節(jié)目，主持人要先準備好節(jié)目單，其他演員要準備好道具，依次表演，做評委的要給每個節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。三、小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做