幼兒園小班科學(xué)教案《玩顏色》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案玩顏色含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)玩一玩、想一想、說(shuō)一說(shuō)，初步了解顏色的簡(jiǎn)潔變化。 2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)的興趣，培育幼兒的動(dòng)手操作能力。 3、發(fā)展幼兒的觀看、分析能力、動(dòng)手能力。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.三個(gè)瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。 2.幼兒人手一個(gè)瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個(gè)顏料盤(pán)，分別是紅黃藍(lán)三種顏色、一塊抹布。 活動(dòng)過(guò)程： 1.以變魔術(shù)的方式，激發(fā)幼兒探索的興趣。 搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發(fā)生變化。 水變成什么顏色了?為什么會(huì)這樣呢? 2.再出示一個(gè)預(yù)備好的瓶子，請(qǐng)幼兒觀看：水會(huì)變顏色的隱秘。 小結(jié)：瓶蓋上

2、有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。 3.示范如何讓水變顏色。 4.小結(jié)操作過(guò)程： 1)打開(kāi)瓶蓋， 2)用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。 3)擰緊瓶蓋，搖一搖。 5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 6.小結(jié)活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒用我最喜歡X色，我做的是X色瓶子的句式說(shuō)說(shuō)自己的游玩結(jié)果。 7.幼兒再次游玩。 嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色? 8.說(shuō)一說(shuō)自己的水變成了什么顏色?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);是哪兩種顏色變成的? 引導(dǎo)幼兒用我用X色和X色，作出的是X色瓶子的句式說(shuō)說(shuō)自己的游玩結(jié)果。 8、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)束活動(dòng) 師：今日我們一起玩了好玩的顏色，發(fā)覺(jué)了顏色的隱秘，今后我們要把這很多五彩冰粉的顏色運(yùn)用到美術(shù)活動(dòng)中去，讓我們的作品變得更加秀麗。 教學(xué)反思： (1)本次活動(dòng)課，是依據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新學(xué)問(wèn)狀況來(lái)設(shè)計(jì)的。由于我們班孩子沒(méi)有操作過(guò)書(shū)本練習(xí)，因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，是以實(shí)物操作的方式，讓幼兒能更好地進(jìn)行操作，孩子們都很感興趣，他們都樂(lè)于參與其中。 (2)本次活動(dòng)，我以游玩的形式，為幼兒創(chuàng)造輕松自由的活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，孩子沒(méi)有約束，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。 (3)從孩子的操作狀況