PEP六年級上冊PPT教學(xué)課件

1、第1頁/共30頁taxi drivercleanerwritersingerdancerfootball playerHe /She is a 職業(yè)名詞第2頁/共30頁句型What does he do？詢問職業(yè)助動詞動詞做第3頁/共30頁第4頁/共30頁Where does he work？He works at sea.Where does she work？She works at a university.第5頁/共30頁Where does he work？He works in a gym.Where does she work？She works on a plane.第6頁/共

2、30頁第7頁/共30頁Where does he /she work？Where do /does +主語 + work？ 提問地點(diǎn)答語:主語(第三人稱單數(shù))+work(s)+表示地點(diǎn)的短語第8頁/共30頁活動要求:認(rèn)真讀一讀句子及地點(diǎn),找出與職業(yè)相對應(yīng)的地點(diǎn).完成格,并進(jìn)行描述.小組競賽完成學(xué)習(xí)任務(wù),比一比哪個(gè)小組說的句子又正確又多。你能想出別的工作嗎？那些人在哪兒工作？第9頁/共30頁What does he do ？ Hes a factory worker.第10頁/共30頁What does she do？Shes a police officer.post郵寄+man=postma

3、n郵遞員=policeman或policewoman第11頁/共30頁What does he do？He s a businessman.商業(yè)的 + man商人第12頁/共30頁句型What does he do？詢問職業(yè)助動詞動詞做第13頁/共30頁taxi drivercleanerwritersingerdancerfootball playerHe /She is a 職業(yè)名詞第14頁/共30頁Sarah:今天你爸爸在這兒嗎？Oliver:不,他在澳大利亞。Sarah:他是做什么工作的。Oliver:他是名商人。他經(jīng)常去別的國家。Sarah:你媽媽是做什么工作的？Oliver:她是名

4、校長。Sarah:那很不錯(cuò)。Oliver:是啊。今天她將來這兒。Sarah:你也想成為一名校長嗎？Oliver:不,我想成為一名出租車司機(jī)。Want to be+職業(yè)名詞想成為第15頁/共30頁第16頁/共30頁Where does he work？He works at sea.Where does she work？She works at a university.第17頁/共30頁Where does he work？He works in a gym.Where does she work？She works on a plane.第18頁/共30頁第19頁/共30頁Where do

5、es he /she work？Where do /does +主語 + work？ 提問地點(diǎn)第20頁/共30頁活動要求:認(rèn)真讀一讀句子及地點(diǎn),找出與職業(yè)相對應(yīng)的地點(diǎn).完成格,并進(jìn)行描述.小組競賽完成學(xué)習(xí)任務(wù),比一比哪個(gè)小組說的句子又正確又多。你能想出別的工作嗎？那些人在哪兒工作？第21頁/共30頁Mike:我叔叔是名漁民。Xiao Yu:他在哪兒工作？Mike:他在海上工作。他每天能看見很多魚！Xiao Yu:我明白了。他怎么去上班？乘船嗎？Mike:不.他在船上工作。他騎自行車去上班。Xiao Yu:他有一個(gè)非常健康的生活方式。Mike:是的。他工作非常努力并且身體健康。Xiao Yu:我

6、們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并保持健康stay healthy=keep healthy保持健康stay后接形容詞或名詞,代詞.stay屬系動詞。第22頁/共30頁第23頁/共30頁五種職業(yè),和你的同伴比較一下.在兩個(gè)清單中有多種不同的職業(yè)？建議秘書打字很快像第24頁/共30頁為文章選一個(gè)題目完成表格人們和他們的工作業(yè)余愛好和工作在真實(shí)世界野營中，孩子們能償試著做不同的工作.你想去野營嗎？完成下表sportsgymusing computerssecretaryofficesciencescientist第25頁/共30頁你想做哪種工作父親的信息:我允許我的孩子去野營父親或母親的簽名:第26頁/共30頁英

7、語中的發(fā)音一般是根據(jù)意群來停頓的。拿到一個(gè)句子,先要分析結(jié)構(gòu).一個(gè)句子可根據(jù)意思和語法結(jié)構(gòu)分成若干小段,每小段稱為一個(gè)意群。意群可以是一個(gè)詞,一個(gè)詞組或短語,也可是并列句的一個(gè)分句或復(fù)合句的一個(gè)主句從句等等。我們用“”來劃分句子的親群。意群在句子中具有語義浯法和語調(diào)三種特征。聽一聽并重復(fù)停頓第27頁/共30頁讓我們總結(jié)如下填空,然后完成游戲, “我沒聽見你說的話”第28頁/共30頁1.Zoom:哇,多好的一份工作啊！Zip:是的.你還能想出別的不同尋常的工作嗎？2.Zoom:一名訓(xùn)獅員怎么樣？Zip:哦,不.太危險(xiǎn)了。3. Zoom:一名養(yǎng)蜂人怎么樣？Zip:嗯.養(yǎng)蜂人可能被蟄傷。不適合我。4. Zoom:或許你能成為一名電腦游戲測試員.你能玩游戲或在家工作。Zip:我喜歡學(xué)習(xí),我不。喜歡游戲.5. Z