高三一輪復(fù)習(xí)《語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體》精品課件

1、 考考 綱綱 鏈鏈 接接考 綱 解 讀“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體連貫、得體”屬屬于高考于高考考試大考試大綱綱中的中的“表達(dá)表達(dá)應(yīng)用應(yīng)用”范疇，能范疇，能力層級(jí)為力層級(jí)為D級(jí)。級(jí)。簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明：指語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明晰，不重：指語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明晰，不重復(fù)啰唆，不含糊，沒(méi)有歧義。復(fù)啰唆，不含糊，沒(méi)有歧義。連貫連貫：指語(yǔ)句之間流暢貫通，內(nèi)容：指語(yǔ)句之間流暢貫通，內(nèi)容上話題統(tǒng)一，陳述對(duì)象統(tǒng)一，形式上上話題統(tǒng)一，陳述對(duì)象統(tǒng)一，形式上銜接有序，思路清晰。銜接有序，思路清晰。得體得體：指語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，能根據(jù)交際：指語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，能根據(jù)交際場(chǎng)合和交際對(duì)象的實(shí)際情形，即根據(jù)場(chǎng)合和交際對(duì)象的實(shí)際情形，即根據(jù)特定的語(yǔ)

2、言環(huán)境，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)特定的語(yǔ)言環(huán)境，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表達(dá)。表達(dá)。156101114“簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明”是是“簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔”、“明白明白”，使對(duì)方能夠明白無(wú)誤地，使對(duì)方能夠明白無(wú)誤地理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義。此點(diǎn)可以落實(shí)在病句中考，也常理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義。此點(diǎn)可以落實(shí)在病句中考，也常和壓縮語(yǔ)段、語(yǔ)法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。和壓縮語(yǔ)段、語(yǔ)法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。 要做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明要做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明 一要避免啰嗦，不說(shuō)廢話；一要避免啰嗦，不說(shuō)廢話； 二要避免歧義，防止誤解；二要避免歧義，防止誤解； 三要避免晦澀，便于理解。三要避免晦澀，便于理解。 包括辨析有歧義的語(yǔ)句、刪改重復(fù)贅余的詞語(yǔ)、修改

3、晦包括辨析有歧義的語(yǔ)句、刪改重復(fù)贅余的詞語(yǔ)、修改晦澀難懂的語(yǔ)句等。澀難懂的語(yǔ)句等?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀 簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的解題方法語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的解題方法 2.分析句間關(guān)系分析句間關(guān)系,發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)多余的詞語(yǔ)或發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)多余的詞語(yǔ)或語(yǔ)句語(yǔ)句 例如:有些植物能長(zhǎng)期生活在水中,是因?yàn)檫@些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不會(huì)腐爛,才能長(zhǎng)期生活在水中。 分析:這句句末的“才能長(zhǎng)期生活在水中”,與前文重復(fù),除了增添累贅外,別無(wú)他用。 1.找主干,理枝葉,發(fā)現(xiàn)和刪除贅余詞語(yǔ) 例如:小王做任何工作都非常認(rèn)真得很。 分析:這個(gè)句子中的“非?！焙汀暗煤堋?分別修飾和補(bǔ)充說(shuō)明“認(rèn)真”的程度,它們?cè)谝馑忌现貜?fù),

4、刪掉其中的任何一個(gè)都可以。 3 3防止誤解防止誤解, ,避免歧義避免歧義 消除歧義的方法有消除歧義的方法有: (1)停頓消除法停頓消除法:這種糖五毛五十粒。這種糖五毛這種糖五毛五十粒。這種糖五毛/五十粒五十粒/這種糖五毛五這種糖五毛五/十粒。十粒。 (2) 變換詞語(yǔ)法變換詞語(yǔ)法:縣里通知說(shuō)縣里通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前日前(以前以前)去匯報(bào)?；蚩h里通知說(shuō)去匯報(bào)。或縣里通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前日前(前往前往)匯報(bào)匯報(bào) (3)調(diào)序消除法調(diào)序消除法:兩個(gè)朋友送的花瓶?jī)蓚€(gè)朋友送的花瓶朋友送的兩個(gè)花朋友送的兩個(gè)花瓶。瓶。 (4)語(yǔ)境消除法語(yǔ)境消除法:我要熱飯我要熱飯(不去洗

5、菜不去洗菜);我要熱飯我要熱飯(不是冷不是冷飯飯)。 (5)標(biāo)點(diǎn)消除法標(biāo)點(diǎn)消除法:你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。(你說(shuō)你說(shuō),不過(guò)他也不過(guò)他也得說(shuō)。你說(shuō)不過(guò)他得說(shuō)。你說(shuō)不過(guò)他,也得說(shuō)。也得說(shuō)。) 實(shí)際上造成語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明的原因很多實(shí)際上造成語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明的原因很多,對(duì)簡(jiǎn)明問(wèn)題進(jìn)行對(duì)簡(jiǎn)明問(wèn)題進(jìn)行考查的題型和角度也有多種變化考查的題型和角度也有多種變化,因此上面講的方法往往因此上面講的方法往往要綜合運(yùn)用才能解決實(shí)際問(wèn)題。要綜合運(yùn)用才能解決實(shí)際問(wèn)題。 高考熱身高考熱身下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的情況下

6、，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填三個(gè)。的序號(hào)填在下面的橫線上，只填三個(gè)。 一個(gè)人一個(gè)人之所以之所以會(huì)變壞會(huì)變壞的原因的原因，除了受到壞除了受到壞的影響外的影響外，更重要的更重要的是他自己是他自己沒(méi)有把握自己沒(méi)有把握自己，受了壞人的影響受了壞人的影響，才逐漸變壞的才逐漸變壞的；如果；如果這個(gè)人這個(gè)人能把握住自己能把握住自己，能抵制，能抵制多方面的多方面的各種各種壞的壞的影響，影響，那么那么，他還會(huì)變壞嗎？，他還會(huì)變壞嗎？刪除部分：刪除部分： 、 、 。 【答案答案】（或）、（或）（或）、（或） 主要指句與句之間的貫通：內(nèi)容、思想情調(diào)、順序、句主要指句與句之間的貫通：

7、內(nèi)容、思想情調(diào)、順序、句式等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應(yīng)、過(guò)渡等。式等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應(yīng)、過(guò)渡等。要做到連貫必須注意要做到連貫必須注意 1 1 保持話題統(tǒng)一保持話題統(tǒng)一 2 2 合理安排句子順序合理安排句子順序 3 3 句子結(jié)構(gòu)一致句子結(jié)構(gòu)一致 4 4 關(guān)注前后語(yǔ)句照應(yīng)關(guān)注前后語(yǔ)句照應(yīng)。例：與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是例：與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 周部長(zhǎng)上了小車。同車的除張藍(lán)外，還有王芳。周部長(zhǎng)上了小車。同車的除張藍(lán)外，還有王芳。 。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒(méi)有回過(guò)家。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒(méi)有回過(guò)家。 楊國(guó)華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇楊

8、國(guó)華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇主題曲。主題曲。 。不一會(huì)，就響起了輕輕地鼾聲。不一會(huì)，就響起了輕輕地鼾聲。王芳今天格外高興，因?yàn)樗侨ビ影职值耐醴冀裉旄裢飧吲d，因?yàn)樗侨ビ影职值耐醴冀裉焓侨ビ影职值?，因此她格外高興王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)有產(chǎn)生多大的影響愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)有產(chǎn)生多大的影響剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)多大的影響，心情愉快表明這一點(diǎn)剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)多大的影響，心情愉快表明這一點(diǎn) A.A. B. B. C. C. D. D.答案答案A句終句首銜接一致的原則句終句首銜接一致的原則 前后陳述對(duì)象一致的原則前后陳述對(duì)象一

9、致的原則 一、一、保持話題統(tǒng)一保持話題統(tǒng)一某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，_,_,和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。就像勇猛的戰(zhàn)士一樣不顧一天行軍的疲勞就像勇猛的戰(zhàn)士一樣不顧一天行軍的疲勞馬上扔下背包聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播馬上扔下背包聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播A. A. B. B. C. C. D. D. C C例如：與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵豪纾号c下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵?生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)， 。 A A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三

10、廠上袖子、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。的技術(shù)比二廠強(qiáng)。 B B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。技術(shù)比二廠強(qiáng)。 C C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。 D D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。 答案答案A下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 魯大海魯大海四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子四

11、鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子進(jìn)。他身體進(jìn)。他身體魁偉，（魁偉，（a a粗黑的眉毛粗黑的眉毛 b b眉毛粗黑眉毛粗黑），兩頰微陷下去。），兩頰微陷下去。 天山連綿幾千里，（天山連綿幾千里，（a.a.不論高山、深谷，不論草原、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，湖泊，不論森林、溪流，b.b.不論高山、深谷，不論草原、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。）處處有豐饒的物產(chǎn)。 A. A. a a a B. a B. a a b C. b C. b ba a D. D. b b b b指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語(yǔ)語(yǔ)體和語(yǔ)氣以適應(yīng)語(yǔ)指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語(yǔ)語(yǔ)體

12、和語(yǔ)氣以適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境。言環(huán)境。具體包括：內(nèi)容得體、目的得體、對(duì)象得體、具體包括：內(nèi)容得體、目的得體、對(duì)象得體、手段得體、場(chǎng)合得體、合乎語(yǔ)體等手段得體、場(chǎng)合得體、合乎語(yǔ)體等語(yǔ)言表達(dá)得體的解題方法語(yǔ)言表達(dá)得體的解題方法 1. 注意對(duì)象，用詞得體注意對(duì)象，用詞得體, ,如謙辭和敬稱如謙辭和敬稱 很多漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會(huì)鬧出笑話。尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方,而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方。 有人把謙敬辭語(yǔ)歸納為“家大舍小令外人家大舍小令外人”,即對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等;對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”,如舍弟、舍

13、妹、舍侄等;稱別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。 除除“家家”“”“舍舍”“”“令令”外外,謙辭還有謙辭還有“小小”(如小女如小女,稱自己的女兒稱自己的女兒)、 “拙拙”(如如拙見(jiàn)拙見(jiàn),稱自己的見(jiàn)解稱自己的見(jiàn)解)、 “鄙鄙”(如鄙見(jiàn)如鄙見(jiàn),稱自稱自己的意見(jiàn)己的意見(jiàn))、 “寒寒”(如寒舍如寒舍,稱自己的家稱自己的家)、 “愚愚”(如愚見(jiàn)如愚見(jiàn),稱自己的意見(jiàn)稱自己的意見(jiàn))等等。等等。 常見(jiàn)的敬辭有常見(jiàn)的敬辭有“貴貴”(如如“貴庚貴庚”,稱別人的稱別人的年齡年齡)、 “大大”(如如“大作大作”,稱對(duì)方的作品稱對(duì)方的作品)、 “高高”(如如“高見(jiàn)高見(jiàn)”,稱對(duì)方的見(jiàn)解稱對(duì)方

14、的見(jiàn)解)、 “賢賢”(如如“賢弟賢弟”,稱比自己小的男子稱比自己小的男子)、 “尊尊”(如如“尊姓尊姓”,問(wèn)對(duì)方的姓問(wèn)對(duì)方的姓)、 “光光”(如如“光臨光臨”,稱別人的到來(lái)稱別人的到來(lái))、 “拜拜”(如如“拜托拜托”,托人辦事托人辦事)、 “賜賜”(如如“賜教賜教”,請(qǐng)求別人給予指教請(qǐng)求別人給予指教)、 “雅雅”(如如“雅正雅正”,表示請(qǐng)對(duì)方指正表示請(qǐng)對(duì)方指正)、 “惠惠”(如如“惠顧惠顧”,稱對(duì)方到自己這里來(lái)稱對(duì)方到自己這里來(lái))、 “鼎鼎”(如如“鼎力鼎力”,對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)。 例題一例題一日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民

15、族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以說(shuō)示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪特意登門拜訪”。（1 1）想托人辦事，可以說(shuō)）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)也可以說(shuō)“ _ 您了您了”。（2 2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)徴?qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒請(qǐng)諒解解”，也可以說(shuō)，也可以說(shuō)“請(qǐng)您請(qǐng)您_”_”。勞煩、拜托勞煩、拜托海涵海涵 、包涵、包涵（3 3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡

16、，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)也可說(shuō)“您老人家您老人家_ ”。（4 4）邀請(qǐng)朋友到家里作客，可以說(shuō)）邀請(qǐng)朋友到家里作客，可以說(shuō)“下午我下午我在家里等您來(lái)在家里等您來(lái)”，也可說(shuō)，也可說(shuō)“下午我在家下午我在家_您您”。 高壽高壽恭候恭候初次見(jiàn)面說(shuō)初次見(jiàn)面說(shuō)“”，好久未見(jiàn)說(shuō)，好久未見(jiàn)說(shuō)“”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“”，求人原諒說(shuō)，求人原諒說(shuō)“”，央人幫忙說(shuō)，央人幫忙說(shuō)“”，向人祝賀說(shuō)，向人祝賀說(shuō)“”，麻煩別人說(shuō)麻煩別人說(shuō)“”，請(qǐng)人赴約說(shuō)，請(qǐng)人赴約說(shuō)“”，求人解答用求人解答用“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用，請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用，托人辦事用“”，贊人見(jiàn)解用，贊人見(jiàn)解用“”，看望別人用看望別人用“”，客

17、人來(lái)到用，客人來(lái)到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用，請(qǐng)人勿送用“”，請(qǐng)改文章說(shuō)，請(qǐng)改文章說(shuō)“”， 歸還原物用歸還原物用“”，送禮給人說(shuō)送禮給人說(shuō)“”，老人年齡稱，老人年齡稱“”，問(wèn)人姓名說(shuō)，問(wèn)人姓名說(shuō)“”，希望照顧說(shuō)，希望照顧說(shuō)“ ” ”稱人住處是稱人住處是“ ”， 稱己住處為稱己住處為“ ”，送人照片說(shuō)送人照片說(shuō)“ ”，歡迎購(gòu)買說(shuō)，歡迎購(gòu)買說(shuō)“ ”。久仰久仰 久違久違 指教指教 包涵包涵勞駕勞駕恭喜恭喜打擾打擾 賞光賞光 請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn) 賜教賜教拜托拜托 高見(jiàn)高見(jiàn) 拜訪拜訪 光臨光臨 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧

18、正 奉還奉還 笑納笑納 高壽高壽 貴姓貴姓華居華居 寒舍寒舍 關(guān)照關(guān)照 惠存惠存惠顧惠顧考考你考考你v2 2、用語(yǔ)要注意場(chǎng)合。、用語(yǔ)要注意場(chǎng)合。 俗話說(shuō)俗話說(shuō)“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，說(shuō)的就，說(shuō)的就是用語(yǔ)要注意不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。同樣是用語(yǔ)要注意不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有不同的說(shuō)法。的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有不同的說(shuō)法。 一般地說(shuō)，在莊重的場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊一般地說(shuō)，在莊重的場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ)，而不能用拉家重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ)，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在日常生活中，用語(yǔ)要自常的口吻和語(yǔ)氣；在日常生活中，用語(yǔ)要自然、親切、靈活，

19、盡量用口語(yǔ)。然、親切、靈活，盡量用口語(yǔ)。 例題一例題一下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：是： A爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰）近鄰） C陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D失敗是成功之母（某考場(chǎng)）失敗是成功之母（某考場(chǎng)） 不同的文體有不同的語(yǔ)言要求：不同的文體有不同的語(yǔ)言要求：新聞稿新聞稿簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)；簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)；廣播、演講辭廣播、演講辭明白、口語(yǔ)化，避免同音詞；明白、口語(yǔ)化，避免同音詞；廣告廣告用語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；用語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；合同合同措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰；措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰；政令政令詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分寸等等。詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分寸等等。v4 4、用語(yǔ)要考慮目的。、用語(yǔ)要考慮目的。 同一內(nèi)容，不同的表達(dá)目的，在內(nèi)