高三一輪復(fù)習《語言表達簡明連貫得體》精品課件

1、 考考 綱綱 鏈鏈 接接考 綱 解 讀“語言表達簡明、語言表達簡明、連貫、得體連貫、得體”屬屬于高考于高考考試大考試大綱綱中的中的“表達表達應(yīng)用應(yīng)用”范疇，能范疇，能力層級為力層級為D級。級。簡明簡明：指語言表達簡潔明晰，不重：指語言表達簡潔明晰，不重復(fù)啰唆，不含糊，沒有歧義。復(fù)啰唆，不含糊，沒有歧義。連貫連貫：指語句之間流暢貫通，內(nèi)容：指語句之間流暢貫通，內(nèi)容上話題統(tǒng)一，陳述對象統(tǒng)一，形式上上話題統(tǒng)一，陳述對象統(tǒng)一，形式上銜接有序，思路清晰。銜接有序，思路清晰。得體得體：指語言表達時，能根據(jù)交際：指語言表達時，能根據(jù)交際場合和交際對象的實際情形，即根據(jù)場合和交際對象的實際情形，即根據(jù)特定的語

2、言環(huán)境，選用恰當?shù)恼Z句來特定的語言環(huán)境，選用恰當?shù)恼Z句來表達。表達。156101114“簡明簡明”是是“簡潔簡潔”、“明白明白”，使對方能夠明白無誤地，使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。此點可以落實在病句中考，也常理解，不會產(chǎn)生歧義。此點可以落實在病句中考，也常和壓縮語段、語法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。和壓縮語段、語法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。 要做到語言表達簡明要做到語言表達簡明 一要避免啰嗦，不說廢話；一要避免啰嗦，不說廢話； 二要避免歧義，防止誤解；二要避免歧義，防止誤解； 三要避免晦澀，便于理解。三要避免晦澀，便于理解。 包括辨析有歧義的語句、刪改重復(fù)贅余的詞語、修改

3、晦包括辨析有歧義的語句、刪改重復(fù)贅余的詞語、修改晦澀難懂的語句等。澀難懂的語句等?？键c解讀考點解讀 簡明簡明語言表達簡明的解題方法語言表達簡明的解題方法 2.分析句間關(guān)系分析句間關(guān)系,發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)多余的詞語或發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)多余的詞語或語句語句 例如:有些植物能長期生活在水中,是因為這些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不會腐爛,才能長期生活在水中。 分析:這句句末的“才能長期生活在水中”,與前文重復(fù),除了增添累贅外,別無他用。 1.找主干,理枝葉,發(fā)現(xiàn)和刪除贅余詞語 例如:小王做任何工作都非常認真得很。 分析:這個句子中的“非?！焙汀暗煤堋?分別修飾和補充說明“認真”的程度,它們在意思上重復(fù),

4、刪掉其中的任何一個都可以。 3 3防止誤解防止誤解, ,避免歧義避免歧義 消除歧義的方法有消除歧義的方法有: (1)停頓消除法停頓消除法:這種糖五毛五十粒。這種糖五毛這種糖五毛五十粒。這種糖五毛/五十粒五十粒/這種糖五毛五這種糖五毛五/十粒。十粒。 (2) 變換詞語法變換詞語法:縣里通知說縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月讓趙鄉(xiāng)長本月15日前日前(以前以前)去匯報?；蚩h里通知說去匯報?；蚩h里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月讓趙鄉(xiāng)長本月15日前日前(前往前往)匯報匯報 (3)調(diào)序消除法調(diào)序消除法:兩個朋友送的花瓶兩個朋友送的花瓶朋友送的兩個花朋友送的兩個花瓶。瓶。 (4)語境消除法語境消除法:我要熱飯我要熱飯(不去洗

5、菜不去洗菜);我要熱飯我要熱飯(不是冷不是冷飯飯)。 (5)標點消除法標點消除法:你說不過他也得說。你說不過他也得說。(你說你說,不過他也不過他也得說。你說不過他得說。你說不過他,也得說。也得說。) 實際上造成語言不夠簡明的原因很多實際上造成語言不夠簡明的原因很多,對簡明問題進行對簡明問題進行考查的題型和角度也有多種變化考查的題型和角度也有多種變化,因此上面講的方法往往因此上面講的方法往往要綜合運用才能解決實際問題。要綜合運用才能解決實際問題。 高考熱身高考熱身下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要刪除部分的情況下

6、，必須刪除的有哪三處？把要刪除部分的序號填在下面的橫線上，只填三個。的序號填在下面的橫線上，只填三個。 一個人一個人之所以之所以會變壞會變壞的原因的原因，除了受到壞除了受到壞的影響外的影響外，更重要的更重要的是他自己是他自己沒有把握自己沒有把握自己，受了壞人的影響受了壞人的影響，才逐漸變壞的才逐漸變壞的；如果；如果這個人這個人能把握住自己能把握住自己，能抵制，能抵制多方面的多方面的各種各種壞的壞的影響，影響，那么那么，他還會變壞嗎？，他還會變壞嗎？刪除部分：刪除部分： 、 、 。 【答案答案】（或）、（或）（或）、（或） 主要指句與句之間的貫通：內(nèi)容、思想情調(diào)、順序、句主要指句與句之間的貫通：

7、內(nèi)容、思想情調(diào)、順序、句式等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應(yīng)、過渡等。式等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應(yīng)、過渡等。要做到連貫必須注意要做到連貫必須注意 1 1 保持話題統(tǒng)一保持話題統(tǒng)一 2 2 合理安排句子順序合理安排句子順序 3 3 句子結(jié)構(gòu)一致句子結(jié)構(gòu)一致 4 4 關(guān)注前后語句照應(yīng)關(guān)注前后語句照應(yīng)。例：與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是例：與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 周部長上了小車。同車的除張藍外，還有王芳。周部長上了小車。同車的除張藍外，還有王芳。 。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。 楊國華躺在床上，哼起了一首時下頗流行的電視劇楊

8、國華躺在床上，哼起了一首時下頗流行的電視劇主題曲。主題曲。 。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。王芳今天格外高興，因為她是去迎接爸爸的王芳今天格外高興，因為她是去迎接爸爸的王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對他并沒有產(chǎn)生多大的影響愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對他并沒有產(chǎn)生多大的影響剛發(fā)生的事對他并沒多大的影響，心情愉快表明這一點剛發(fā)生的事對他并沒多大的影響，心情愉快表明這一點 A.A. B. B. C. C. D. D.答案答案A句終句首銜接一致的原則句終句首銜接一致的原則 前后陳述對象一致的原則前后陳述對象一

9、致的原則 一、一、保持話題統(tǒng)一保持話題統(tǒng)一某校師生野營訓練來到村里，某校師生野營訓練來到村里，_,_,和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。就像勇猛的戰(zhàn)士一樣不顧一天行軍的疲勞就像勇猛的戰(zhàn)士一樣不顧一天行軍的疲勞馬上扔下背包聽到大雨即將來臨的廣播馬上扔下背包聽到大雨即將來臨的廣播A. A. B. B. C. C. D. D. C C例如：與下面的話銜接最順當?shù)囊痪涫牵豪纾号c下面的話銜接最順當?shù)囊痪涫牵?生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長， 。 A A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三

10、廠上袖子、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。的技術(shù)比二廠強。 B B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。技術(shù)比二廠強。 C C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。子的技術(shù)沒有三廠強。 D D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強。術(shù)沒有三廠強。 答案答案A下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（恰當?shù)囊唤M是（ ） 魯大海魯大海四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子四

11、鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子進。他身體進。他身體魁偉，（魁偉，（a a粗黑的眉毛粗黑的眉毛 b b眉毛粗黑眉毛粗黑），兩頰微陷下去。），兩頰微陷下去。 天山連綿幾千里，（天山連綿幾千里，（a.a.不論高山、深谷，不論草原、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，湖泊，不論森林、溪流，b.b.不論高山、深谷，不論草原、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。）處處有豐饒的物產(chǎn)。 A. A. a a a B. a B. a a b C. b C. b ba a D. D. b b b b指能夠恰當?shù)厥褂迷~語語體和語氣以適應(yīng)語指能夠恰當?shù)厥褂迷~語語體

12、和語氣以適應(yīng)語言環(huán)境。言環(huán)境。具體包括：內(nèi)容得體、目的得體、對象得體、具體包括：內(nèi)容得體、目的得體、對象得體、手段得體、場合得體、合乎語體等手段得體、場合得體、合乎語體等語言表達得體的解題方法語言表達得體的解題方法 1. 注意對象，用詞得體注意對象，用詞得體, ,如謙辭和敬稱如謙辭和敬稱 很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。 有人把謙敬辭語歸納為“家大舍小令外人家大舍小令外人”,即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”,如家父(家嚴)、家母(家慈)、家叔、家兄等;對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”,如舍弟、舍

13、妹、舍侄等;稱別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令愛等。 除除“家家”“”“舍舍”“”“令令”外外,謙辭還有謙辭還有“小小”(如小女如小女,稱自己的女兒稱自己的女兒)、 “拙拙”(如如拙見拙見,稱自己的見解稱自己的見解)、 “鄙鄙”(如鄙見如鄙見,稱自稱自己的意見己的意見)、 “寒寒”(如寒舍如寒舍,稱自己的家稱自己的家)、 “愚愚”(如愚見如愚見,稱自己的意見稱自己的意見)等等。等等。 常見的敬辭有常見的敬辭有“貴貴”(如如“貴庚貴庚”,稱別人的稱別人的年齡年齡)、 “大大”(如如“大作大作”,稱對方的作品稱對方的作品)、 “高高”(如如“高見高見”,稱對方的見解稱對方

14、的見解)、 “賢賢”(如如“賢弟賢弟”,稱比自己小的男子稱比自己小的男子)、 “尊尊”(如如“尊姓尊姓”,問對方的姓問對方的姓)、 “光光”(如如“光臨光臨”,稱別人的到來稱別人的到來)、 “拜拜”(如如“拜托拜托”,托人辦事托人辦事)、 “賜賜”(如如“賜教賜教”,請求別人給予指教請求別人給予指教)、 “雅雅”(如如“雅正雅正”,表示請對方指正表示請對方指正)、 “惠惠”(如如“惠顧惠顧”,稱對方到自己這里來稱對方到自己這里來)、 “鼎鼎”(如如“鼎力鼎力”,對對方的幫助表示感謝對對方的幫助表示感謝)。 例題一例題一日常交際中，注重禮貌用語、講究日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民

15、族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語兩個字的敬辭謙語。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以說示例：探望朋友，可以說“特意來看您特意來看您”，更文雅一點，也可以說更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪特意登門拜訪”。（1 1）想托人辦事，可以說）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙請您幫幫忙”，也可以說也可以說“ _ 您了您了”。（2 2）請人原諒，可以說）請人原諒，可以說“請原諒請原諒”、“請諒請諒解解”，也可以說，也可以說“請您請您_”_”。勞煩、拜托勞煩、拜托海涵海涵 、包涵、包涵（3 3）詢問長者年齡，可以說）詢問長者年齡

16、，可以說“您多大歲數(shù)您多大歲數(shù)”，也可說也可說“您老人家您老人家_ ”。（4 4）邀請朋友到家里作客，可以說）邀請朋友到家里作客，可以說“下午我下午我在家里等您來在家里等您來”，也可說，也可說“下午我在家下午我在家_您您”。 高壽高壽恭候恭候初次見面說初次見面說“”，好久未見說，好久未見說“”，請人批評說，請人批評說“”，求人原諒說，求人原諒說“”，央人幫忙說，央人幫忙說“”，向人祝賀說，向人祝賀說“”，麻煩別人說麻煩別人說“”，請人赴約說，請人赴約說“”，求人解答用求人解答用“”，請人指點用，請人指點用“”，托人辦事用，托人辦事用“”，贊人見解用，贊人見解用“”，看望別人用看望別人用“”，客

17、人來到用，客人來到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，請人勿送用，請人勿送用“”，請改文章說，請改文章說“”， 歸還原物用歸還原物用“”，送禮給人說送禮給人說“”，老人年齡稱，老人年齡稱“”，問人姓名說，問人姓名說“”，希望照顧說，希望照顧說“ ” ”稱人住處是稱人住處是“ ”， 稱己住處為稱己住處為“ ”，送人照片說送人照片說“ ”，歡迎購買說，歡迎購買說“ ”。久仰久仰 久違久違 指教指教 包涵包涵勞駕勞駕恭喜恭喜打擾打擾 賞光賞光 請問請問 賜教賜教拜托拜托 高見高見 拜訪拜訪 光臨光臨 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧

18、正 奉還奉還 笑納笑納 高壽高壽 貴姓貴姓華居華居 寒舍寒舍 關(guān)照關(guān)照 惠存惠存惠顧惠顧考考你考考你v2 2、用語要注意場合。、用語要注意場合。 俗話說俗話說“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，說的就，說的就是用語要注意不同的場合說不同的話。同樣是用語要注意不同的場合說不同的話。同樣的話，在不同的時間內(nèi)，應(yīng)有不同的說法。的話，在不同的時間內(nèi)，應(yīng)有不同的說法。 一般地說，在莊重的場合，要求用語莊一般地說，在莊重的場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣；在日常生活中，用語要自常的口吻和語氣；在日常生活中，用語要自然、親切、靈活，

19、盡量用口語。然、親切、靈活，盡量用口語。 例題一例題一下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是：是： A爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）近鄰） C陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D失敗是成功之母（某考場）失敗是成功之母（某考場） 不同的文體有不同的語言要求：不同的文體有不同的語言要求：新聞稿新聞稿簡潔、扼要，概括性強；簡潔、扼要，概括性強；廣播、演講辭廣播、演講辭明白、口語化，避免同音詞；明白、口語化，避免同音詞；廣告廣告用語通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；用語通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；合同合同措辭嚴密，表達清晰；措辭嚴密，表達清晰；政令政令詞語莊嚴而有分寸等等。詞語莊嚴而有分寸等等。v4 4、用語要考慮目的。、用語要考慮目的。 同一內(nèi)容，不同的表達目的，在內(nèi)