酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、.酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)報(bào)告 時(shí)間：2017年2月17日組別： 第1組 指導(dǎo)教師：崔凱山 組長：夏文科 組員：鐘揚(yáng) 高子惠 楊一諾 一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河靡阎獫舛热芤海?biāo)準(zhǔn)溶液）【本實(shí)驗(yàn)鹽酸為標(biāo)準(zhǔn)溶液】測定未知溶液（待測溶液） 濃度【本實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉為待測溶液】 二、 實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的方程式 NaOH+HCl=NaCl+H20c（標(biāo)）V（標(biāo)） = c（待）V（待）【假設(shè)反應(yīng)計(jì)量數(shù)之比為1：1】三、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)、滴定管夾、小燒杯、0.1000mol/L鹽酸（標(biāo)準(zhǔn)液）、未知濃度的NaOH溶液（待測液）、酚酞（變色范圍810）四、實(shí)驗(yàn)步驟（一）滴定前的準(zhǔn)備階段

2、1、檢漏：檢查滴定管是否漏水2、洗滌：先用蒸餾水洗滌滴定管，再用待裝液潤洗23次 錐形瓶直接用蒸餾水洗滌即可3、量?。河脡A式滴定管量出一定體積的未知濃度的NaOH溶液，注入錐形瓶中，并往錐形瓶中滴加幾滴酚酞，現(xiàn)象為溶液由無色變紅色。用酸式滴定管量取標(biāo)準(zhǔn)液鹽酸，使液面恰好在0刻度或0刻度以下某準(zhǔn)確刻度，記錄讀數(shù)V1，讀至小數(shù)點(diǎn)后第二位。（二）滴定階段1、把錐形瓶放在酸式滴定管的下面，將滴定管中溶液逐滴滴入錐形瓶中，滴定時(shí)，右手不斷旋搖錐形瓶，左手控制滴定管活塞，眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化，直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色。此時(shí)，氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和，達(dá)到滴定終點(diǎn)。記錄

3、滴定后液面刻度V2。2、把錐形瓶內(nèi)的溶液倒入廢液缸，用蒸餾水把錐形瓶洗干凈，將上述操作重復(fù)23次。（三）數(shù)據(jù)處理滴定次數(shù)待測堿溶液體積/mL標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液的體積/mLc（堿）mol/L滴定前滴定后體積第一次152.5016.3513.850.092第二次153.5018.9015.400.103第三次151.5016.3514.850.099注意：取三次測定數(shù)值的平均值，計(jì)算待測液的物質(zhì)的量濃度c（堿）平均值=0.098mol/L（四）誤差分析1、來自滴定管產(chǎn)生的誤差：酸式滴定管用蒸餾水洗后，未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗 ：結(jié)果偏大堿式滴定管用蒸餾水洗滌后，未用待測液潤洗：結(jié)果偏小盛待測液的滴定管滴定前有氣泡

4、，滴定后無氣泡：結(jié)果偏小盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管滴定前有氣泡，滴定后無氣泡：結(jié)果偏大盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管滴定前無氣泡，滴定后有氣泡：結(jié)果偏小2、來自錐形瓶中產(chǎn)生的誤差錐形瓶用蒸餾水洗滌后，又用待測液潤洗：結(jié)果偏大錐形瓶洗滌后殘留一些水：結(jié)果無影響3、讀數(shù)帶來的誤差標(biāo)準(zhǔn)液讀數(shù)時(shí)先俯視后仰視：結(jié)果偏大 標(biāo)準(zhǔn)液讀數(shù)時(shí)先仰視后俯視：結(jié)果偏小4.操作不當(dāng)帶來的誤差盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管漏液：結(jié)果偏大滴定過程中，標(biāo)準(zhǔn)液滴到錐形瓶外：結(jié)果偏大移液時(shí)，將移液管尖嘴處的殘留液吹入錐形瓶中：結(jié)果偏大滴定過程中，震蕩錐形瓶時(shí)，不小心將待測液濺出：結(jié)果偏小滴定終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴處有一滴液滴：結(jié)果偏大一滴標(biāo)準(zhǔn)液附在錐形瓶壁上未洗下：結(jié)果偏大5.終點(diǎn)判斷不準(zhǔn)強(qiáng)酸滴定弱堿時(shí)，甲基橙由黃色變?yōu)榧t色時(shí)立即停止滴定：結(jié)果偏大強(qiáng)堿滴定弱酸時(shí)，酚酞由無色變?yōu)榉奂t色時(shí)立即停止滴定：結(jié)果偏小五.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見及實(shí)驗(yàn)感悟 在本次實(shí)驗(yàn)中，器材的選取很重要，在選取時(shí)應(yīng)當(dāng)注意器材是否完好，而不應(yīng)隨便選取。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，合理分工合作很重要，應(yīng)當(dāng)給每個(gè)人分配適合的工作，確保每個(gè)人都能順利完成自己需完成的那部分，這樣才能事半功倍。實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，提高了我們