城南舊事導(dǎo)讀二

1、 城南舊事（二）英子世界里的人和事 上節(jié)課，我們講述了作者、故事的歷史背景，那么在故事發(fā)生及創(chuàng)作的背景下，城南舊事都寫了哪些人和事？作者為什么要選擇這些人和事呢？這是我們本節(jié)課要思考的問題。 問題來了 1、剛到北京的小英子最喜歡吃（ ）？（惠安館） A、酸棗面兒 B、山楂片兒 C、八珍梅 D、驢打滾兒 2、英子從惠安館那條胡同出來搬到了（ ）胡同？（我們看海去） A、魏染胡同 B、新簾子胡同 C、椿樹胡同 D、絨線胡同 一、城南舊事的故事簡介 除序言、短章冬陽童年駱駝隊外，城南舊事共五篇，惠安館我們看海去蘭姨娘驢打滾兒爸爸的花兒落了 按照時間的順序以及英子的情感發(fā)展都寫了什么故事呢？ 前兩個故

2、事中的主人公都是小英子生命中的匆匆過客，小英子感受到離別的感傷，但故事仍然充滿希望?；莅拆^ 第三個故事里英子開始感受到人生的無奈，但曾經(jīng)經(jīng)歷了兩次離別的她，開始能夠勇敢面對，學(xué)會了同情，同情是一種學(xué)會換位思考的感同身受。蘭姨娘 英子已經(jīng)習(xí)慣了離別，適應(yīng)了社會規(guī)則，故事不再流露出太多的傷感，小英子長大了，故事的結(jié)局也變得不一樣。總之，城南舊事就是小英子的成長史。驢打滾兒爸爸的花兒落了 二、城南舊事人物分析 城南舊事是以兒童視角書寫，從小英子的眼中看人物、事情，那么作者是怎么描寫這些人物的呢？ 問題來了 1、城南舊事是（ ）體裁？ A、小說 B、散文 C、戲劇 D、詩歌 2、我們看海去里面的小偷兒

3、的職業(yè)是（ ） A、收破爛的 B、打糖鑼的 C、沒有職業(yè) D、趕車的 你能說出這些人物嗎？ 主要人物有： 秀貞、妞兒 草叢里的那個人 蘭姨娘 宋媽 爸爸 當(dāng)然最重要的人物是小英子，所有的人物都是通過小英子的眼睛看到，她串聯(lián)起所有的人物。 （一）城南舊事中的女性形象1、秀貞 秀貞是一個謎，被人不斷說來說去，我們從宋媽等胡同街坊的口里，從秀貞自己的口里，了解到她的故事，從英子眼中又看到另一個秀貞，真正的秀貞到底是一個什么樣的人呢？ 秀貞是不是“瘋子”？ 在宋媽、媽媽、鄰居，甚至秀貞媽媽眼中，秀貞是瘋子。 宋媽說：“你不怕惠難館的瘋子？” 大門里瘋子的媽媽出來了，皺著眉頭怪著急地說：“秀貞，可別把人

4、家小姑娘嚇著呀！” 換洋火的老婆子說“可不，打這兒就瘋了！可憐她爹媽，這輩子就生下這么個姑娘，唉！” 在英子眼里，英子覺得她很正常。 我為什么要怕惠安館的瘋子？她昨天還沖我笑呢！她那一笑真有意思，要不是媽緊緊拉著我的手，我就會走過去看她，跟她說話了。 秀貞主動向英子招手，引起了英子的注意，和英子成為了朋友，英子幫助秀貞找小桂子，還偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏。 秀貞是誰？ 她是一個普通還有點(diǎn)漂亮的女孩子：梳著油松大辮子，像張家李家的大姑娘一樣！ 她穿了一身絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排劉海兒，辮子上扎的是大紅絨繩，她正把大辮子甩到前面來，兩手玩弄著辮梢。 但她和普通人又不一樣： 她總是

5、倚著門墻站著，看來來往往過路的人。愣愣地看著對面人家院子里的那棵老洋槐。干樹枝子上有幾只烏鴉，胡同里沒什么人。 她的時間是停滯的，停留在六、七年前，她清楚地記得過去的一切，但對現(xiàn)在是模糊不清的： “思康三叔?！蔽易炖锬钪?，“他幾點(diǎn)鐘回家？“ “他呀，”秀貞忽然站起來，緊皺著眉毛斜起頭在想，想了好一會兒才說：“快了。走了有個把月了?！?總結(jié) 通過這個故事，我們可以感知到，秀貞是一個善良、天真美麗卻又永不言棄的女孩。 故事最后，秀貞在英子的幫助下帶上妞兒去找孩子爸爸，在一個風(fēng)雨交加的夜晚不幸被火車撞死。 請你思考一下：秀貞的悲劇到底是誰造成的？ 2、妞兒 妞兒是英子在椿樹胡同里的一個朋友，她們經(jīng)常

6、在英子家的西廂房玩耍。 英子為什么能和妞兒成為朋友呢？ 因為英子的善良和同情心： 妞兒，我第一次是在油鹽店里看見她的。那天她兩只手端了兩個碗，拿了一大枚，又買醬，又買醋，又買蔥，伙計還逗著說：“妞兒，唱一段才許你走！”妞兒眼里含著淚，手搖晃著，醋都要灑了，我有說不出的氣惱，一下竄到妞兒身旁，插著腰問他們：“憑什么？” 就這樣，我認(rèn)識了妞兒。 英子喜歡性格溫和，長相可愛的妞兒，她們成為了好朋友。 妞兒是誰？ 妞兒是窮人家的孩子： 妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。 但她很可愛，性格溫和： 妞兒一笑，眼底下鼻子兩邊的肉就會有兩個小漩渦，很好看。 她被親生父母拋棄，被養(yǎng)父母

7、收養(yǎng)，他們收養(yǎng)的她的理由不過是為了將來培養(yǎng)她唱戲成角，從而發(fā)財。 他教我唱戲，恨不得我一下子就唱得跟碧云霞那么好，那么賺錢。嘿！小英子，我現(xiàn)在上天橋唱戲去了，圍一圈子人聽，唱完了我就捧著個小籮筐跟人要錢，一要錢人都溜了，回來我爸爸就揍我！他說，給錢的都是你爺爺，你得擺個笑臉兒，瞧你這份兒喪！說著他就拿棍子掄我?！?妞兒經(jīng)常會挨打，常說“我怕我爹打”、“我怕我爹罵”的話，手腕上有一條青色的傷痕，腿上有一條條腫起的傷痕，是個可憐的孩子。 但在宋媽她們眼中，妞兒命不好： 可是宋媽竟跟油鹽店的掌柜說：“這孩子長得俊倒是俊，就是有點(diǎn)薄，眼睛太透亮了，老像水汪著，你看，眼底下有兩個淚坑兒?！?妞兒到底是不

8、是秀貞的女兒呢？英子和“瘋子”秀貞認(rèn)為是，其他人都沒有參與，所以，我們也無從判斷。 最后妞兒被秀貞帶著做火車，出了事。 問題來了 1、宋媽的兒子叫（ ）？ A、劉平 B、小栓子 C、珠珠 D、劉平 2、我的小偷兒朋友的理想是什么？（ ） A、發(fā)財 B、和英子一起去看海 C、讓媽媽過好日子 D、送弟弟去外國讀書 3、宋媽 宋媽是是弟弟的奶媽，幫著媽媽照顧小英子及弟弟妹妹的生活。 她自己也是一個可憐人。 她和魯迅筆下的長媽媽很像。 宋媽是誰？ 她家庭貧窮，第一次和英子見面時候： “她穿著大紅棉襖，里子是白布的，油亮亮的很臟了?！?為了養(yǎng)家，剛剛生了丫頭子，就把自己孩子扔在家里，過來英子家給英子弟弟

9、當(dāng)奶媽。 她成了英子生命中很重要的人物： “我簡直想不出宋媽要是真的回她老家去，我們家會成了什么樣兒？誰給我老早起來梳辮子上學(xué)去？誰喂燕燕吃飯？弟弟挨爸爸打的時候誰來護(hù)著？珠珠拉了屎誰給擦？我們都離不開她呀！” 宋媽是英子很多消息的來源： 比如秀貞的故事，是她和別人聊天，英子聽到的。 她給英子講巷子里的小偷。 她給英子講述自己的故事：地里的麥穗長啦，山坡的青草高啦，小栓子摘了狗尾巴花扎在牛犄角上啦。 她給英子扎辮子，叫英子起床，督促英子好好讀書，當(dāng)好大姐。 可是，宋媽是個可憐人。 剛生了女兒，就來別人家做奶媽，結(jié)果女兒被丈夫送了人。 兒子不小心掉河里，淹死了。 故事最后，宋媽離開了英子家，跟著

10、丈夫回家了。臨走前叮囑我：“英子，好好念書，你是大姐，要有個樣兒?！?宋媽的離開，已經(jīng)使我離長大近了一步。 4、蘭姨娘 蘭姨娘是英子一位世伯家的姨奶奶，因不甘心命運(yùn)而逃了出來，被英子家收留。 用小說中一位新青年的話說：“是一位很有志氣的，敢向惡劣環(huán)境反抗的女性?！?蘭姨娘有什么特點(diǎn)呢？ 人漂亮：蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙就很合適地露出來。左嘴巴還有一處酒渦，隨著笑聲打漩兒。 會打扮：她的麻花髻梳得比媽的元寶髻俏皮多了，看她把頭發(fā)擰成兩股，一來二去就盤成一個髻，一排茉莉花總是清幽幽、半彎身地臥在那髻旁。她一身輕俏，掖在右襟上的麻

11、紗手絹，一朵白菊花似的貼在那里。 有性格魅力：她蘭姨娘在我們家住了一個禮拜了，家里到處都是她的語聲笑影。有了蘭姨娘，媽做家事倒也不寂寞，她跟媽有訴說不盡的心事，奶媽，張媽，都喜歡靠攏來聽。 但蘭姨娘也是一個可憐人： “蘇州城里倒有一個三歲就把我賣了的親娘，她住在哪條街上，我也記不得了呀！就記得那屋里有一盞油燈，照著躺在床上的哥哥，他病了，我娘坐在床邊哭，應(yīng)該就是為了這病哥哥才把我賣的吧！” 但可憐之人卻又可恨之處： 有一天，英子看見爸爸拉了蘭姨娘的手，于是她用一個孩子的方式，撮合了蘭姨娘和德先叔，最終他們一起去了南方。 通過蘭姨娘的經(jīng)歷，英子又離長大近了一步。 （二）城南舊事中的男性形象1、荒

12、草叢中的那個人 荒草叢中的那個人是英子在新家附近的荒草地上認(rèn)識的一個人，他禿著頭，有著濃濃的眉毛和厚厚的嘴唇，英子想起會看相的李伯伯說過的話；“嘴唇厚厚敦敦的，是個老實(shí)人相?！笨伤质切⊥担降资呛萌诉€是壞人呢？7歲的英子很迷惑，你覺得呢？ 2、爸爸 愛養(yǎng)花的爸爸 愛護(hù)英子的爸爸 和媽媽說笑的爸爸 給蘭姨娘買布料的爸爸 拉蘭姨娘手的爸爸 生病住院的爸爸 去世的爸爸 和魯迅的父親一樣，爸爸的離開促使英子真正長大了。 3、其他男性形象 妞兒的爸爸：妞兒說“我爸爸在前清家有皇上的時候，不用做事，一天到晚吃喝玩樂，后來前清家沒有了，他就窮了，又不會做事，把錢全花光了，就靠拉胡琴賺錢?！?似乎他也是一

13、個可憐人，但他又打自己的老婆，打自己的養(yǎng)女兒。到底我們應(yīng)該怎么看他呢？ 宋媽的丈夫：他把女兒送了人，因為熱衷于賭博不好好管孩子，兒子又死了。他每年來找宋媽拿錢。雖然出現(xiàn)很少，但卻似乎又可恨又可憐。 還有一去不回的思康，等等。他們帶給了別人苦難，但他們的苦難又是誰造成的呢？ 城南舊事里的女性都是值得同情的對象 作者筆下的女性要么美麗，要么善良，要么能干，但她們的命運(yùn)卻沒有能夠一帆風(fēng)順的，包括英子的母親，丈夫的變心，對她來說也是不幸的。 這是不是應(yīng)了中國的一句老話：“自古紅顏多薄命”，你知道這句話的意思嗎？如果不知道，請同學(xué)們課后研究一下這個問題吧！ 城南舊事能夠多角度看男性 由于故事是以小孩子的

14、眼光來寫，著重從個人品性的角度來寫男性，這樣就帶來了一種多角度的觀察：或許在大人眼中，小偷兒是不法之徒，但是在小英子眼中，他卻是無話不談的好朋友；爸爸、宋媽丈夫、妞兒爸爸也是如此。善良的小英子沒有批判任何人，她帶著寬容的眼光看所有人。 問題來了 1、蘭姨娘是（ ）人？ A、上海 B、北京 C、蘇州 D、惠安 2、蘭姨娘和德先的目的地是去（ ）？ A、南京 B、上海 C、天津 D、蘇州 三、城南舊事就是英子的成長史 從對故事流程的分析，我們可以看出城南舊事是英子的成長史。在7歲到12歲這個最重要的人生階段，英子從經(jīng)歷的一件件事情中獲得成長： （1）獲得對外部世界的認(rèn)知： 到底什么是賊？什么是壞人

15、？什么是瘋子？什么是傻子？什么是正常？ （2）也學(xué)會為別人著想：我怎么幫助秀貞？我怎么幫助妞兒？我怎么為小偷兒守住秘密？蘭姨娘會幸福嗎？爸爸會傷心失望嗎？宋媽需要什么？ （3）學(xué)會堅持自我：為朋友保守秘密、不盲目聽信別人的評價、相信自己的眼光、堅持做自己認(rèn)為正確的事情。 （4）同時也開始反思自己：我這樣做對嗎？我這樣做好嗎？爸爸走了，我該怎么辦？ 四、這部小說為什么得到那么多人喜愛呢？ （一）故事充滿童趣 1、孩子簡單的快樂 “我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時候金魚游到我的面前來，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！我就這么看

16、著，兩腿跪在炕沿上，都麻了，秀貞還不來?！埃ɑ莅拆^） 2、孩子的小聰明 “別人告訴媽說，北京的老媽子很會偷東西，她們偷了米就一把一把順著褲腰裝進(jìn)褲兜子，剛好落到綁著的褲腳管里，不會漏出來。我在想，宋媽的肥褲腳里，不知道有沒有我家的白米？”（惠安館） “我不說的啦！”何必這么囑咐我？什么該說，什么不該說，我都知道。媽媽打了一只金鐲子，藏在她的小首飾箱里，我從來不會告訴爸爸。（惠安館） 3、孩子自己的認(rèn)知和堅持 宋媽竟跟油鹽店的掌柜說： “這孩子長得俊倒是俊，就是有點(diǎn)薄，眼睛太透亮了，老像水汪著，你看，眼底下有兩個淚坑兒?！蔽倚睦锟墒怯姓f不出的喜歡她，喜歡她那么溫和，不像我一急宋媽就罵我的：“又跳

17、？又跳？小暴雷?！保ɑ莅拆^） 4、也有孩子不能理解的悲傷 瘋了的秀貞 受苦的妞兒 可我?guī)缀跏裁炊紟筒簧稀?“我不知怎么辦好了，從側(cè)面正看見她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根紅線穿過去，妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑。早晨的太陽，正照到西廂房里，照到她的不太干凈的臉上，又濕又長的睫毛，一閃動，眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了?！保ɑ莅拆^） （二）真摯細(xì)膩的情感。 1、真摯待人 在童心的世界里，所有生命都是平等的，無論是那慢悠悠的駱駝、西廂房的小油雞還是秀貞、妞兒宋媽、草叢里的

18、那個人以及蘭姨娘等。她喜歡她所喜歡的，愛她所愛的，同情她所同情的，沒有半點(diǎn)偽飾。 2、細(xì)膩的感知 小英子會耐心地傾聽秀貞的絮叨，為一個不曾見面的小桂子落淚； 我替秀貞難過，也想念我并不認(rèn)識的小桂子，我的眼淚掉下來了。 因為秀貞的悲劇大哭一場 也會站在午后的大街上，疑惑她的“秘密朋友”是好人還是壞人，看到他被抓，傷心難過。 （三）京俗畫卷與時代風(fēng)貌 1、北京的民俗 打糖鑼的酸棗面兒、佛照樓的八珍梅，還有那些人們熟悉的老北京地名，哈德門、東交民巷北平的胡同、城墻、會館、駱駝、洋車，以及具有北平風(fēng)味的服飾等，都構(gòu)成了老北京的畫卷。 2、時代的風(fēng)貌 這是上個世紀(jì)20年代中國革命年代的風(fēng)貌： 這一陣子槍斃的人真多。除了土匪強(qiáng)盜以外，還有鬧革命的男女學(xué)生。犯人還沒出順治門呢，這條大街上已經(jīng)擠滿了等著看熱鬧的人。 今天槍斃四個人，又是學(xué)生。學(xué)生和土匪同樣是五花大綁坐在敞車上，但是他們的表情不同。