職校聯(lián)考試卷

1、都昌縣 2012 2013 學(xué)年度上學(xué)期期末試卷（兩校聯(lián)考）高三語(yǔ)文一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題15 小題，每小題3 分，共 45 分）1、下列各組詞中的字注音完全正確的一組是：（）A 蠻橫（ hng）遒（ qi ）勁B締（ t ）造百舸（ g）C鐫（ ju n）刻惴惴（ zhu ）D天塹（ qi n）敕（ ch ）造2、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（驚駭（ h）咀（ z）嚼勉強(qiáng)（ qi ng）露 (l u)面）央浼（ mi）干坼（ ch ）殷勤（ qn）修葺（ q）A. 因地治宜驚惶失措興高采烈行俠仗義B. 為之以新安然無(wú)恙前仆后繼不經(jīng)之談C.疏密相間色彩絢爛精巧別致矯揉造作D. 無(wú)孔不入謬種

2、留傳騰挪跌蕩精神抖擻3、下邊橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，_是詩(shī)人， _帶著濃厚的頹廢色彩，_中國(guó)的詩(shī)文里，贊頌秋的文字特別多。A. 雖然卻所以B. 尤其都所以C.即使也因?yàn)镈. 如果都因?yàn)?、下列各句中引號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A “最重要的是， ”他說(shuō)道： “我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心”。B古人對(duì)于寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。C杜甫有一個(gè)愿望： “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。D魯迅的兩句詩(shī)， “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。5、下列各句中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢 寬

3、帶上網(wǎng)是電信業(yè)的熱門，但推廣太慢，這是因?yàn)樗膬r(jià)格過(guò)高讓市民嘆為觀止。B 申請(qǐng)書是在一年前托人轉(zhuǎn)交他的，但是如泥牛入海，杳無(wú)音信。C這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾疾苦卻漠不關(guān)心。D 在這次活動(dòng)中，許多孩子提出的問(wèn)題讓家長(zhǎng)啼笑皆非，難以回答。16、下列四句沒有語(yǔ)病的一句是：（）A 全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。B 為什么這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？C期末考試，全班同學(xué)基本上全都考出了優(yōu)異的成績(jī)。D 我們完善了管理制度,加強(qiáng)了對(duì)炊事人員的教育,以避免食物中毒事故不再發(fā)生。7、依次對(duì)下列句子所使用的修辭手法判斷完全正確的一組是：（）（ 1） 雖不養(yǎng)鳥，每

4、天早晨有鳥語(yǔ)盈耳，無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫 名叫自然。（ 2）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（ 3） 山巒爽朗， 湖水清靜，日里披滿陽(yáng)光，夜里綴滿星辰。（ 4）夏初從歐洲北部來(lái)的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。A （1）比喻（ 2）反復(fù)（ 3）對(duì)偶（4）擬人B （ 1）擬人（ 2）夸張（ 3）排比（ 4）比喻C（ 1）擬人（ 2）反復(fù)（ 3）排比（ 4）夸張D （1）比喻（ 2）夸張（ 3）對(duì)偶（4）通感8、（）A共收錄詩(shī)歌305 首。內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌、賦、比、興B，有“詩(shī)圣”之稱。 將進(jìn)酒是其飲酒詩(shī)的代表作。C位居“唐宋八大家”之首。他在詩(shī)、詞、文方面都取得了輝煌的

5、成就，有東坡全集、東坡樂(lè)府 。D現(xiàn)代著名散文家。其散文以清雋、 沉郁、語(yǔ)言洗練、 文筆清麗著稱。 代表作荷塘月色、背影等。閱讀下面的文字，完成9 11 題。王小玉便啟朱唇， 發(fā)皓齒， 唱了幾句書兒。 聲音初不甚大， 只覺入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。 恍如由傲來(lái)峰西面攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁千仞，以為上與天通； 及至翻到傲來(lái)峰頂， 才見扇子崖更在傲來(lái)

6、峰上；及至翻到扇子崖， 又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。29、對(duì)小玉開始說(shuō)唱時(shí)給聽眾的感受解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A. 說(shuō)不出來(lái)的妙境。B. 五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼。C. 三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。D. 愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。10、對(duì) “漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際”本體與喻體的相通點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是（）A. 尖細(xì)B. 時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)C.高亢D. 剛強(qiáng)有力11、對(duì)文中用 “攀登泰山的景象”來(lái)描寫王小玉說(shuō)唱的藝術(shù)效果分析不正確的一項(xiàng)是（）A. 觸景生情，融情于景，更好地表現(xiàn)自然美與藝術(shù)美。B. 作者巧妙地以視覺形象來(lái)烘托聽

7、覺感受，乃“通感 ”之效。C.表現(xiàn)出王小玉的演唱回環(huán)轉(zhuǎn)折、節(jié)節(jié)高起的特點(diǎn)。D. 起到聲情并茂之效，突出王小玉說(shuō)唱藝術(shù)讓人嘆為觀止。閱讀下面一段文言文完成 1215 題壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)， 歌窈窕之章。 少焉，月出于東山之上， 徘徊于斗牛之間。 白露橫江， 水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。 ”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽

8、壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。12、對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A 、壬戍之秋，七月既望既望：農(nóng)歷十六B 、縱一葦 之所如一葦：喻所乘小船C、望美人 兮天一方美人：美麗的女子D 、余音裊裊，不絕如縷 縷：細(xì)絲線13、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞與例句中加點(diǎn)字詞用法完全相同的一項(xiàng)是（）例句：舞 幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦A 、孔子師 郯子、萇弘、師襄、老聃B 、（鄒忌）朝服衣冠，窺鏡3C、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣D 、均之二策，寧許以負(fù)秦曲14、下列各句與例句句式不同的一項(xiàng)是（）例句：客有吹洞簫者，其聲嗚嗚然A 、句讀之不知，惑之不解B 、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C、求人可使報(bào)秦者D 、村中

9、有少年之好事者15、對(duì)上面文段理解不正確的一項(xiàng)是（）A 、本段開始交代了作者被貶黃州后，由于心情郁悶而游赤壁，所以充滿了哀怨之情。B 、第一自然段開頭一句交代了游覽的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。C、第一自然段后邊幾句描寫秋夜泛舟赤壁所看到的美景及作者如臨仙境般的美妙感受。D、第一段主要寫了泛舟之樂(lè)，第二段則由客的如泣如訴的洞簫聲而感到悲涼，由樂(lè)轉(zhuǎn)悲，情感發(fā)生了變化。二、默寫填空：(6 分 )（ 1）多情自古傷離別， _ 。（ 2）大江東去，浪淘盡 ,_ 。（ 3） _ ，渚清沙白鳥飛回。（ 4） _ ，惟見江心秋月白。（ 5）泣孤舟之嫠婦 ,_ 。（ 6）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱； _ 。三、現(xiàn)代文閱讀（

10、 14 分 +15 分=29 分）（一） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高。像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨者， 這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。16、與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A 彌留之際B 欲蓋彌彰C彌天大謊D 彌補(bǔ)過(guò)失17本段主

11、要內(nèi)容是 _ 。（3 分）418這段文字依次描寫了荷塘中的哪些景物？各用一詞（限兩字）依次填寫。（2 分）（） （） （） （）（流水）19本段運(yùn)用的修辭手法是 _ 、_ 、 _。（3 分）20、劃線的三個(gè)句子，分別寫出了荷花怎樣的美麗形象？（3 分）答 :_（二）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。21解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ 4 分）學(xué)不可以已：則知明而行無(wú)過(guò)矣：假輿馬者：君子生非異也：22翻譯下列句子。 （ 4 分）故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。23本文段選自荀子的勸學(xué)，其中“勸”的意思是_ 。（ 1 分）24“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”屬于倒裝句中的_ 。（ 2 分）25、上文第一段使用的五個(gè)比喻是_ 、_ 、輮以為輪、木受繩則直、金就礪則利。（2 分）26、本文的中心論點(diǎn) （用文中的語(yǔ)句來(lái)概括）是_ 。（2 分）四、小作文（ 10 分）為了慶祝元旦，高三一班決定舉行