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1、 下來，我們通過實驗認識有沒有既省力又省距離的機械。 活動：探究斜面 閱讀教材中“做一做”，組裝器材，進行實驗，記錄數(shù)據(jù)。誤差較小的“探究斜面”的實驗 分析我們所做的實驗和剛才的演示，你得到什么結論？ 可以發(fā)現(xiàn)：fs與gh近似相等。（或相等）回顧我們的問題，沒有既省力又省距離的機械?；仡櫸覀兊膯栴}，沒有既省力又省距離的機械。力與物體在力的方向上通過的距離的乘積，是一個很有意義的物理量。在物理學中，我們稱這一乘積為機械功，簡稱功。功的大小功的大小 1. 把力跟物體在力的方向上通過的距離的 乘積叫做功w=f s2.功=力力的方向上移動距離3.單位：焦耳，簡稱焦，符號是j1j=1nmlj的功等于的功

2、等于1n的力使物體在力的方的力使物體在力的方向上通過向上通過1m距離時，這個力對物體距離時，這個力對物體所做的功為所做的功為1j做功的兩個必要因素： （1）對物體要有力的作用。 （2）物體要在力的方向上通過一定的距離。這兩個因素是嚴格的，缺一不可這兩個因素是嚴格的，缺一不可 ！ 判斷下面的圖片中，對物體做功了嗎？為什么？小球開始階段的受力小球開始階段的受力作用，至作用，至a a點處撤去外力點處撤去外力作用，由于慣性，它仍作用，由于慣性，它仍可經(jīng)可經(jīng)b b運動至運動至c c，小球在，小球在水平方向上移動了水平方向上移動了s s 的的距離，推力是否對小球距離，推力是否對小球做功了？做功了？搬而不動

3、搬而不動拉而不動ff沒有在力的方向沒有在力的方向上通過一段距離上通過一段距離如果如果 f f 跟跟s s 方向方向互相垂直，力互相垂直，力不做功不做功 在運動的方向上沒有受到力的作用在運動的方向上沒有受到力的作用不做功的不做功的3種情況種情況有力，但是在力的方向上通過的距離為零有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的 1舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功 2人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功對重物做了功 3蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功 4小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功小球做了功（）（）（）（）3.一個人用一個人用50n的力治水平方向勻速推一輛重的力治水平方向勻速推一輛重200n的的車前進車前進2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？多少？ mhsgf0m2n200n50j100m2n5

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