職業(yè)生涯規(guī)劃ppt

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 第1頁目錄職業(yè)測評報告swot分析自我認知小結(jié)自我認知目標確定我的目標職業(yè)計劃實施職業(yè)分析環(huán)境分析崗位特質(zhì)職業(yè)素質(zhì)要求第2頁正文職業(yè)測評報告swot分析自我認知小結(jié)自我認知職業(yè)分析環(huán)境分析職業(yè)崗位職業(yè)素質(zhì)要求目標確定我的目標職業(yè)計劃實施第3頁正文自我認知職業(yè)測評報告興趣：社會型、常規(guī)型能力：服務(wù)他人 、人際適應(yīng)、口頭表達、資金管理、監(jiān)察性格：主人型熱情主動地幫別人把事情做好價值觀：追求成就、注重關(guān)系職業(yè)測評興趣性格能力價值觀第4頁正文自我認知swot分析法優(yōu)勢優(yōu)勢1、腳踏實地，注重現(xiàn)實，講求實效腳踏實地，注重現(xiàn)實，講求實效2、喜歡做決策，處事果斷喜歡做決策，處事果斷

2、3、做事勤奮，讓人信賴做事勤奮，讓人信賴4、適應(yīng)能力很強適應(yīng)能力很強劣勢劣勢1、性格中有不細心的地方性格中有不細心的地方2、對于那些不嚴格遵守程序人感到不耐煩對于那些不嚴格遵守程序人感到不耐煩3、英語不好英語不好機會機會1、在大學(xué)里有一批很好的同學(xué)互幫互助，促進學(xué)習(xí)，學(xué)校提供了很在大學(xué)里有一批很好的同學(xué)互幫互助，促進學(xué)習(xí)，學(xué)校提供了很好的教學(xué)平臺好的教學(xué)平臺2、利用假期時間兼職利用假期時間兼職3、市場需求大市場需求大威脅威脅1、競爭壓力大，人才濟濟，公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，競爭壓力大，人才濟濟，公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才；更需要有經(jīng)驗人才；2、當(dāng)今比我優(yōu)秀的人

3、才很多。當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多。第5頁正文自我認知自我認知小結(jié) 尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。 其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。知人者智 自知者明道德經(jīng)第1頁目錄職業(yè)測評報告swot分析自我認知小結(jié)自我認知目標確定我的目標職業(yè)計劃實施職業(yè)分析環(huán)境分析職業(yè)素質(zhì)要求第7頁正文職業(yè)分析環(huán)境分析外部環(huán)境分析家庭學(xué)校社會行業(yè)地域?qū)W校教師資源豐富及先進的實訓(xùn)基地商務(wù)運作逐漸全球化，市場競爭激烈第9頁正文職業(yè)認知職業(yè)素質(zhì)要求l誠信品質(zhì)l具有較強的業(yè)務(wù)能力l運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的能力l保持客觀公正l充實與完善的知識結(jié)構(gòu)l良好的心理素質(zhì)l強烈的法律意識正文第10頁職業(yè)認知職業(yè)認知小結(jié) 研究表明，對職業(yè)世界了解越多的人，越能夠產(chǎn)生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。職業(yè)認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，大學(xué)生應(yīng)該更多地通過實習(xí)、見習(xí)、工作、人才招聘會、行業(yè)展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業(yè)認知。 知己知彼 百戰(zhàn)不殆孫子兵法第11頁目錄職業(yè)測評報告swot分析自我認知小結(jié)自我認知目標確定我的目標職業(yè)計劃實施職業(yè)分析環(huán)境分析職業(yè)素質(zhì)要求第11頁正文職業(yè)規(guī)劃設(shè)計我的目標（會計）成長階段探索階