一年級數(shù)學下冊8總復(fù)習第4課時認識圖形分類與整理課件新人教版

1、第第4課時課時 認識圖形、分類與整理認識圖形、分類與整理r一年級下冊一年級下冊1. 通過復(fù)習使學生進一步認識長方形、正方形、平通過復(fù)習使學生進一步認識長方形、正方形、平行四邊形等平面圖形，并能夠辨認和區(qū)分這些圖形。行四邊形等平面圖形，并能夠辨認和區(qū)分這些圖形。2. 通過復(fù)習能夠根據(jù)給定的標準或選擇某個標準對通過復(fù)習能夠根據(jù)給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。物體進行分類。3. 在分類的過程中，進一步鞏固簡單的整理數(shù)據(jù)的在分類的過程中，進一步鞏固簡單的整理數(shù)據(jù)的方法，能夠用自己的方式呈現(xiàn)分類的結(jié)果。方法，能夠用自己的方式呈現(xiàn)分類的結(jié)果。一、復(fù)習導入一、復(fù)習導入請同學們回憶一下，這請同學們回憶

2、一下，這學期我們都認識了哪些學期我們都認識了哪些圖形？這些圖形的特征圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？你們還記得嗎？二、復(fù)習梳理二、復(fù)習梳理1. 復(fù)習平面圖形的認識你們還記得這些平你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？面圖形的名稱嗎？長方形長方形平行四平行四邊形邊形三角形三角形 圓圓正方形正方形它們有哪它們有哪些特征？些特征？平面圖形的特點 長方形、正方形、平行四邊形、三長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是角形和圓都是平面圖形平面圖形，都是物體，都是物體 ( (立立體圖形體圖形) )的一個面。的一個面。練 習 1.選一選。選一選。（ ）是長方形，（）是長方形，（ ）是）是正方形。（正方形。（

3、）是圓，（）是圓，（ ）是三角形，（是三角形，（ ）是平行四邊形。）是平行四邊形。(3)(7)(8)(4)(5)(6)(9)(2)(10)(11)(12)2.數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)。長方形有（長方形有（ ）個，正方形有（）個，正方形有（ ）個，）個，三角形有（三角形有（ ）個，圓形有（）個，圓形有（ ）個。）個。33122. 復(fù)習用同樣的圖形拼基本圖形你們還記得兩個同樣的長方你們還記得兩個同樣的長方形能拼成什么新的圖形嗎？形能拼成什么新的圖形嗎？ 你還能用幾個什么樣的圖形拼成你還能用幾個什么樣的圖形拼成的一個新的圖形？這個圖形是什的一個新的圖形？這個圖形是什么？怎么樣的？么？怎么樣的？練 習 教材第教

4、材第94頁第頁第2題題(1)(2)3.復(fù)習用七巧板拼圖形。一套七巧板有一套七巧板有7塊，塊，有有2個大三角形個大三角形、1個中三角形個中三角形和和2個小三角形個小三角形，還有，還有1個平個平行四邊行行四邊行和和1個正方形個正方形。你能用七巧板拼出哪些我你能用七巧板拼出哪些我們學過的圖形？們學過的圖形？趕緊動手試試吧！4.復(fù)習按指定的標準分類。 把不同事物之間共有的一種屬性歸為一類。水果蔬菜例5.復(fù)習按照自選標準分類。 看這些事物之間有幾種相同的屬看這些事物之間有幾種相同的屬性，就分別以這些屬性作為標準進行性，就分別以這些屬性作為標準進行分類。分類。分類標準不同，分類的結(jié)果也分類標準不同，分類的

5、結(jié)果也不同。不同。不論怎么分，最后的總數(shù)都是一樣的練 習 教材第教材第94頁第頁第3題題（1）按按顏色把上面的卡片分一分，并把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計出每種統(tǒng)計出每種顏色的卡片數(shù)量。的卡片數(shù)量。53624（2）按按形狀把上面的卡片把上面的卡片分一分，并分一分，并統(tǒng)計出每種統(tǒng)計出每種形狀的卡片數(shù)量。的卡片數(shù)量。44633（3）自己定一個標準，把上面的卡片自己定一個標準，把上面的卡片分成兩類。分成兩類。三、鞏固深化三、鞏固深化1. 先填表，再回答問題。先填表，再回答問題。教材第教材第97頁第頁第14題題73651長方形長方形平行四邊形平行四邊形22個個16個個正方形和三角形一共有多少個？正方形和三角形一共有多少個？3+6=9（個）（個）教材第教材第98頁第頁第15題題2. 整理餐（整理餐（c c n n）桌。）桌。3642（2） 最多，最多， 最少。最少。（3） 比比 多多少個？多多少個？四、課堂小結(jié)四、課堂小