七年級數(shù)學(xué)上冊第1章有理數(shù)1.5有理數(shù)的乘法和除法1.5.1有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法練習(xí)新版湘教版

1、1.5 有理數(shù)的乘法和除法1.5.1 有理數(shù)的乘法第1課時 有理數(shù)的乘法要點感知 兩數(shù)相乘，同號得_，異號得_，并把_相乘.任何數(shù)與0相乘，都得_.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 計算：-4(-)=_，8(-9)=_，(-2 013)0=_.1-2 計算： (1)(-6)(-2)； (2)-0.45.知識點 有理數(shù)的乘法法則1.下列計算中，積為負(fù)數(shù)的是( ) a.(+2)(+2 013) b.(+2)(-2 013) c.(+2)0 d.(-2)(-2 013)2.計算2(-)的結(jié)果是( ) a.-4 b.-1 c. d.3.數(shù)軸上的兩點a，b表示的數(shù)相乘的積可能是( ) a.10 b.-10 c.6 d.-

2、64.若兩數(shù)的乘積為正數(shù)，則這兩個數(shù)一定是( ) a.都是正數(shù) b.都是負(fù)數(shù) c.一正一負(fù) d.同號5.下列說法正確的是( ) a.同號兩數(shù)相乘，積的符號不變 b.一個數(shù)同1或-1相乘，仍得原數(shù) c.一個數(shù)同0相乘，結(jié)果一定為0 d.互為相反數(shù)的兩數(shù)積為16.若兩數(shù)的積為0，則一定有( ) a.兩數(shù)中最少有一個為0 b.兩數(shù)中最多有一個為0 c.兩數(shù)同時為0 d.兩數(shù)互為相反數(shù)7.如果兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點在原點的同側(cè)，那么這兩個有理數(shù)的積( ) a.一定為正 b.一定為負(fù) c.為零 d.可能為正，也可能為負(fù)8.計算：(-)(+)=_.9.填表： 因數(shù) 因數(shù)積的符號絕對值的積 積 -3 -

3、1 3 3 -1.25 4 - -5 - - -6 510.計算： (1)15(-6)； (2)(-2)5； (3)(-8)(-0.25)； (4)(-0.24)0； (5)(-)； (6)(-)(-2).11.計算(-)(-9)的結(jié)果是( ) a.-3 b.3 c.-27 d.2712.兩個互為相反數(shù)的有理數(shù)相乘，積為( ) a.正數(shù) b.負(fù)數(shù) c.零 d.負(fù)數(shù)或零13.在-3、3、4、-5這四個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，所得的積中最大的是_.14.如圖是一個簡單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入x的值為1時，則輸出的數(shù)值為_.輸入xx(-1)+3輸出15.(2013玉溪)若規(guī)定“*”的運(yùn)算法則為：a*b=

4、ab-1，則2*3=_.16.登山隊員攀登珠穆朗瑪峰，在海拔3 000 m時，氣溫為-20 ，已知每登高1 000 m，氣溫降低6 ，當(dāng)海拔為5 000 m時，氣溫是_.17.計算： (1)(+4)(-5)； (2)1 000(-0.1)； (3)0(-0.7)； (4)(-0.8)(-1)； (5)1(-3)； (6)(-0.125)(-8)； (7)(-3.25)(+)； (8)(+1)(-1).18.列式計算： 甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水庫水位的總變化量各是多少？(規(guī)定水位上升為正)挑戰(zhàn)自我19.|a|=4，|b|=2,且ab0，b-a的值是

5、( ) a.2或-6 b.6或-6 c.-2或6 d.2或-220.一只小蟲沿著一根東西方向放置的木桿爬行，以向東為正方向，小蟲先以每分鐘1米的速度向西爬行，后來又以同樣的速度向東爬行，它向西爬行了7分鐘，又向東爬行3分鐘，求此時小蟲的位置.參考答案 要點感知 正 負(fù) 絕對值 0預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 2 -72 0 1-2（1）原式=62=12.（2）原式=-0.3.當(dāng)堂訓(xùn)練1.b 2.b 3.c 4.d 5.c 6.a 7.a 8.- 9.+5 - +5 10.（1）原式=-(156)=-90. （2）原式=-(25)=-10. （3）原式=80.25=2. （4）原式=0. （5）原式=-()=-. （6）原式=2=.課后作業(yè)11.b 12.d 13.15 14.2 15.5 16.-3217.（1）原式=-20. （2）原式=-100. （3）原式=0. （4）原式=1.4. （5）原式=-6. （6）原式=1. （7）原式=-. （8）原式=-2.18.(+3)4=12(厘米). (-3)4=-12(厘