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文檔簡介

1、2021-10-24學習目標 1、知識與技能 整體感悟課文內容，體會文章的語言美。 2、過程與方法 學習自主、合作、探究的學習方式。 3、情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情、珍惜生命的情感。第1頁/共14頁2021-10-24一、預習檢查戚分歧 熬 霎時 各得其所 水波粼粼qqashln第2頁/共14頁2021-10-24二、整體感知教師范讀課文：1.請同學們體驗作品的語感和情感。2.課文寫了什么內容?我們一家四口在初春的田野散步。第3頁/共14頁2021-10-24三. .合作探究 2.“分歧”是如何解決的？1.在散步過程中發(fā)生了什么事？ 請同學們帶問題讀課文第4頁/共14頁2021-1

2、0-243 、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語：（ ）的家庭（ ）的母親（ ）的“我”（ ）的妻子（ ）的兒子第5頁/共14頁2021-10-24 老人 我、妻子 孩子 責任愛幼尊老第6頁/共14頁2021-10-24 像這樣通過一件小事去反映一個大的主題，請你給這種寫法取個名字。 4.體悟寫法以小見大第7頁/共14頁2021-10-24 親愛的同學們，轟轟烈烈的人生固然是美麗的，但我們普通人的生活中也不乏感人的故事。下面請大家聯(lián)系自己的實際，以小組為單位，談談自己家庭生活中平凡而感人的事。然后推薦一個同學給大家說說。第8頁/共14頁2021-10-24四、質疑體悟 課文講的故

3、事很平凡，語言也樸素平易。但這看似平淡的語言卻蘊含著真摯的感情。下面同學們自讀課文，把你認為有價值的問題提出來，以小組為單位進行交流。小組不能解決的，提交全班討論。第9頁/共14頁2021-10-241.開頭“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”可不可以將順序調換？2.課文寫一家人散步為什么還要描寫景物？3.文章結尾為什么說“我背上的同她背上的加起來就是整個世界”？4.本文有很多對稱句，說說它的作用。第10頁/共14頁2021-10-24小結 親愛的同學們，家是一個幸福的搖籃，需要我們去用心呵護；家更是一副沉沉的擔子，需要我們用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。一個家是如此，一個國家，一個民族更是如此啊!第11頁/共14頁2021-10-24五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1、真行：真行：為你的長輩做一件你力所能及的事。2 2、實感：、實感：將這一過程及真實感受寫成一篇500字左右的短文。第12

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