《作為生物的社會》優(yōu)秀課件PPT課件_第1頁
《作為生物的社會》優(yōu)秀課件PPT課件_第2頁
《作為生物的社會》優(yōu)秀課件PPT課件_第3頁
《作為生物的社會》優(yōu)秀課件PPT課件_第4頁
《作為生物的社會》優(yōu)秀課件PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、字詞積累 鱒(zn)魚 迄(q)今 蜂窠(k) 毗(p)鄰 亂竄(cun) 鯡（fi）魚 閾(y)值 梗(gng)節(jié) 蟻冢(zhng） 拱券(qun) 苜蓿(m xu) 蹩腳（bi） 第1頁/共8頁1、瀏覽課文12自然段：（1）從適當(dāng)?shù)母叨韧驴?，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上，為舉行年會從四面八方聚集而來的醫(yī)學(xué)家們，就象是群居性昆蟲的大聚會。比喻 語言風(fēng)趣幽默 第2頁/共8頁2、是不是每個生物學(xué)家都同意生物也有社會組織這個觀點(diǎn)？“它們倒更象一些制作精巧、卻魔魔道道的小機(jī)器。”諷刺了某些生物學(xué)家保守的心態(tài)，他們認(rèn)為昆蟲有異于人類，只能像一些機(jī)器。第3頁/共8頁培育真菌培育真菌 喂養(yǎng)蚜蟲喂養(yǎng)

2、蚜蟲把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭、捕捉奴隸，使用童把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭、捕捉奴隸，使用童工工過著個體過著個體 與群體的生活與群體的生活建造蟻丘建造蟻丘群體變大，智慧也隨之增加群體變大，智慧也隨之增加 螞 蟻（3-7） “螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難?！?諷刺了人類的自大心理，渺小的螞蟻很多行為與我們相似，我們卻不愿或不敢承認(rèn)事實(shí)。 “它們什么都干，就差看電視了?！?用夸張的語言說明螞蟻的行為太接近人類了。第4頁/共8頁 “當(dāng)然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。” 文中是怎樣強(qiáng)調(diào)個體的螞蟻結(jié)構(gòu)簡單的？ 1、使用極其簡單的、使用極其簡單的科學(xué)術(shù)語科學(xué)術(shù)語：神經(jīng)元、神經(jīng)節(jié)神經(jīng)元、神經(jīng)節(jié) 2、使用、使用修飾限制語修飾限制語：那么幾個、幾根、：那么幾個、幾根、 不過是一段不過是一段諷刺、輕蔑第5頁/共8頁 【群體】“只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計(jì)算機(jī)，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。” “這是智慧，某種活的計(jì)算機(jī)” 從螞蟻的群體活動中仿佛看到它們的思考、籌劃、謀算。贊 賞第6頁/共8頁【群體】“ 建造蟻丘、恢復(fù)遭破壞的蟻丘時。群體變大時，智慧也隨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論