下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題總結(jié)報(bào)告 2美的裝飾品。在葛洲壩綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展反應(yīng)能 力、審美能力、與他人合作能力等,都有很大程度的提高。2、內(nèi)容二“尋找葛洲壩人的足跡”。這一課題于葛洲壩學(xué)生特殊的家庭環(huán)境。我校位于宜 昌市葛洲壩,緊鄰三峽工程,我校千余名學(xué)生都是“三峽世 紀(jì)工程”建設(shè)者的后代。工程的設(shè)施、施工技術(shù)人員、當(dāng)?shù)?的風(fēng)土人情等都為本課題提供了得天獨(dú)厚的廣泛的社會(huì)資 源。XX年10月15日,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課科研課題組向全 校學(xué)生發(fā)出倡議:尋找前輩的足跡,了解葛洲壩人為祖國水 利事業(yè)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。學(xué)生通過各種方式收集到了葛洲壩 人曾修建的大壩、大壩的所在地、大壩修建的時(shí)間,壩長、 壩高、大
2、壩水利發(fā)電裝機(jī)容量、年發(fā)電量、大壩所在地的風(fēng) 土人情、建大壩時(shí)的趣聞或感人事跡,與大壩有關(guān)的實(shí)物、 圖片等。在收集資料的過程中,學(xué)生動(dòng)用了身邊可利用的調(diào) 查手段:訪問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人、朋友,或 讓他們幫助查找資料;訪問知情的相關(guān)人士; 查閱書籍、 報(bào)刊雜志;網(wǎng)上查詢;讓老師幫助查找等。在課題的實(shí) 驗(yàn)與研究中,學(xué)生把收集到的信息有的制成表格,有的在日 記中記載,有的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下寫了調(diào)查報(bào)告。通過此 課題的實(shí)驗(yàn)與研究,培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、加工信息的能力、 動(dòng)手操作的能力、與人合作的能力、創(chuàng)新能力等,促進(jìn)了學(xué) 生綜合素質(zhì)的提高。XX年2月,在葛洲壩綜合實(shí)踐活動(dòng)課成 果展示中,六年級(jí)
3、學(xué)生撰寫的調(diào)查報(bào)告“尋找葛洲壩人的足 跡”獲報(bào)告類一等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)與研 究先進(jìn)單位。另外,在進(jìn)行第二個(gè)內(nèi)容“尋找葛洲壩人的足跡”的實(shí)驗(yàn)與研究時(shí),個(gè)內(nèi)容仍在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行。XX年2月,葛洲壩綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示中,我校的手工制作有8人獲一等獎(jiǎng),6人獲二等獎(jiǎng),8位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。3、內(nèi)容三“走進(jìn)三峽,感受三峽文化”。隨著三峽工程的興建,三峽越來越受到世人的關(guān)注。三峽文化的內(nèi)涵不斷豐富,它不僅包含有數(shù)千年歷史長河里 沉淀下來的古老文化遺存,還包含有現(xiàn)今三峽建設(shè)者所創(chuàng)造 的新文化。作為地處宜昌,三峽建設(shè)者的后代,他們對(duì)三峽 有著濃厚的感情,他們更愿意親近三峽、走進(jìn)三峽、感受
4、三 峽地區(qū)的呼吸和脈動(dòng)。隨著第二個(gè)內(nèi)容的深入,學(xué)生對(duì)三峽 文化有了濃厚的興趣和愿意探究的愿望。為此,第三個(gè)內(nèi)容“走進(jìn)三峽,感受三峽文化”便應(yīng)運(yùn)而生。圍繞此內(nèi)容,政 教、少先隊(duì)組織學(xué)生參觀 “三峽大壩”,游覽“三峽風(fēng)情園”, 感受農(nóng)家生活。學(xué)校語文教研組在充分利用現(xiàn)有課程資源基 礎(chǔ)上,努力挖掘三峽區(qū)域的詩詞文化資源,提出了“三峽詩 詞文化探究”的課程開發(fā)方案,此研究拓展了學(xué)生的視野, 并在實(shí)踐中提升了學(xué)生的語文、審美素養(yǎng)。通過此內(nèi)容地開 展,有效利用了本地區(qū)域文化,將區(qū)域文化資源與綜合實(shí)踐 活動(dòng)課有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)展了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、收集信息的 能力,學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)和搜索、記憶中綜合素質(zhì)得到全面提 高。三、下一步實(shí)驗(yàn)與研究工作打算1.進(jìn)行階段實(shí)驗(yàn)與研究工作總結(jié),撰寫階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告 或?qū)嶒?yàn)論文。2 .挖掘新的社會(huì)資源開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究。例 如:開展長江水污染調(diào)查;長江
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版:新材料研發(fā)與應(yīng)用于生產(chǎn)合同
- 2025版靜壓租賃設(shè)備與技術(shù)改造升級(jí)合同3篇
- 2025版口腔醫(yī)療行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定合作合同3篇
- 2024泰州房地產(chǎn)抵押貸款及轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年度洗車場(chǎng)場(chǎng)地租賃與經(jīng)營管理承包協(xié)議3篇
- 二零二五年度保險(xiǎn)產(chǎn)品貨款合同退款與理賠服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度沙石料加工與智慧城市建設(shè)合同3篇
- 2025版設(shè)備租賃合同標(biāo)的及租賃條件和服務(wù)內(nèi)容3篇
- 個(gè)人商鋪?zhàn)赓U合同2025版:租賃協(xié)議模板下載19篇
- 二零二五年度化工原料購銷合同模板3篇
- 屋面及防水工程施工(第二版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 現(xiàn)場(chǎng)生命急救知識(shí)與技能學(xué)習(xí)通期末考試答案2023年
- 第21套操作真題211小題題目
- 《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程3》第18課課件
- 聯(lián)通公司集團(tuán)大客戶業(yè)務(wù)開通項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則(試行)
- 真空管太陽能熱水工程解決方案
- 公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)區(qū)安全設(shè)施布設(shè)規(guī)定詳細(xì)
- 昆明天大礦業(yè)有限公司尋甸縣金源磷礦老廠箐-小凹子礦段(擬設(shè))采礦權(quán)出讓收益評(píng)估報(bào)告
- 初中英語中考專題訓(xùn)練閱讀理解-應(yīng)用文篇
- 瀝青路面結(jié)構(gòu)監(jiān)理細(xì)則
- GB/T 39965-2021節(jié)能量前評(píng)估計(jì)算方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論