輪復習遺傳與變異

1、第一講第一講遺傳的分子基礎遺傳的分子基礎2 2r r型細菌轉化成型細菌轉化成s s型菌的原因是型菌的原因是s s型菌型菌dnadna進入進入r r型細菌內，與型細菌內，與r r型型菌菌dnadna實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出s s型菌的性狀，此變異屬于型菌的性狀，此變異屬于基因重組基因重組。知識點一知識點一 證明證明dnadna是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結1.1.加熱殺死加熱殺死s s型細菌的過程中，其型細菌的過程中，其蛋白質蛋白質變性失活，但是其內部的變性失活，但是其內部的dnadna在加熱結束后隨溫度的恢復又逐漸恢復其活性。在加熱結束后隨溫度的恢復又

2、逐漸恢復其活性。格里菲思實驗格里菲思實驗1.其結果是通過觀察培養(yǎng)皿中的菌落特征而確定的。2. 艾弗里實驗與噬菌體侵染細菌實驗的研究思路一樣：設法將dna與蛋白質等其他物質分開，單獨地、直接地研究它們各自不同的遺傳功能。艾弗里實驗艾弗里實驗知識點一知識點一 證明證明dnadna是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結1.1.噬菌體侵染細菌的實驗中，兩次用到大腸桿菌：噬菌體侵染細菌的實驗中，兩次用到大腸桿菌：第一次：第一次：對噬菌體進行同位素標記對噬菌體進行同位素標記第二次：第二次：將帶標記元素的噬菌體與大腸桿菌進行混合培養(yǎng)，將帶標記元素的噬菌體與大腸桿菌進行混合培養(yǎng)，觀察

3、同位素的去向。觀察同位素的去向。噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗知識點一知識點一 證明證明dnadna是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結2.2.培養(yǎng)含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為：培養(yǎng)含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為：病毒專營寄生生活，故應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。病毒專營寄生生活，故應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。4.被32p標記的噬菌體侵染細菌實驗中，上清液應無放射性。若存在放射性，其原因：（1）培養(yǎng)時間過長，細菌裂解，子代噬菌體已被釋放出來（2）部分噬菌體并未侵入細菌內。知識點一知識點一 證明證明dnadna是遺傳物

4、質的兩大經典實驗要點總結是遺傳物質的兩大經典實驗要點總結3因放射性檢測時只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，故35s(標記蛋白質)和32p(標記dna)不能同時標記在同一噬菌體上，應將二者分別標記，即把實驗分成兩組。噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗例1 某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗： r型細菌的dna+dna酶加入加熱殺死的s型細菌注射入小鼠 s型細菌的dna+dna酶加入r型細菌注射入小鼠 r型細菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入加熱殺死 的s型細菌的dna注射入小鼠 s型細菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入r型細菌的dna注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依

5、次是()a死亡，存活，存活，存活 b死亡，死亡，存活，存活c存活，存活，存活，存活 d死亡，存活，存活，死亡例例2 2 下列關于雙鏈dna的敘述錯誤的是 a.dna分子中磷酸與五碳糖交替排列， 雙鏈反向平行 b.若一條鏈上a的數(shù)目大于t,則另一 條鏈上a的數(shù)目小于t c.dna分子中脫氧核苷酸比3，5-磷酸 二酯鍵的數(shù)目多一個 d.若一條鏈上的a:t:g:c=1:2:3:4,則 另一條鏈為 a:t:g:c=2:1:4:3 知識點二知識點二 dnadna分子的結構分子的結構知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能例例3 3 一個用一個用15n15n標記含有標記含有10010

6、0個堿基對的個堿基對的dnadna分子，其中有胞嘧啶分子，其中有胞嘧啶6060個，該個，該dnadna分子在分子在14n14n的培養(yǎng)基中連續(xù)復制的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4 4次。下列有關判斷不正次。下列有關判斷不正確的是確的是a a、含有、含有15n15n的的dnadna分子占分子占1/8 1/8 b b、含有、含有14n14n的的dnadna分子占分子占1/81/8c c、復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸、復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600600個個 d d、復制結果共產生、復制結果共產生1616個個dnadna分子分子（一）（一）dnadna分子的復制分子的復制例例4 4 蠶豆根尖細胞在含蠶豆根尖細

7、胞在含3h3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是其染色體的放射性標記分布情況是 a a每條染色體的兩條單體都被標記每條染色體的兩條單體都被標記 b b每條染色體中都只有一條單體被標記每條染色體中都只有一條單體被標記c c只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記 d d每條染色體的兩條單體都不被標記每條染色體的兩條單體都不被標記例例5 5 下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據(jù)圖

8、回答問題。(1)完成過程需要 等物質從細胞質進入細胞核。(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有 。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中rna聚合酶均保持很高活性。由此可推測該rna聚合酶由 中的基因指導合成。(4)用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中rna含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號)，線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。（二）基因的表達（二）基因的表達知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能答案：（1）atp、核糖核苷酸、酶（2）細胞質基質和線粒體 (3）核dna(

9、細胞核) (4） 會例例6 6 dna復制和轉錄的共同點有（多選）（ ）a需要多種酶參與b在細胞核內進行c遵循堿基互補配對原則d不需要atp提供能量知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能例例6 6 dna復制和轉錄的共同點有（多選）（ ）a需要多種酶參與b在細胞核內進行c遵循堿基互補配對原則d不需要atp提供能量 復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯時間時間有絲分裂間期有絲分裂間期和和減數(shù)第一減數(shù)第一次分裂間期次分裂間期個體發(fā)育過程中個體發(fā)育過程中場所場所主要在主要在細胞核，細胞核，少部分在少部分在線粒體和葉綠體線粒體和葉綠體細胞核細胞核核糖體核糖體原料原料4種種脫氧核苷酸脫氧核苷

10、酸4種核糖核苷酸種核糖核苷酸20種種氨基酸氨基酸模板模板dna的兩條鏈的兩條鏈dna中的一條鏈中的一條鏈mrna模板模板去向去向分別進入兩個子代分別進入兩個子代dna分分子中子中恢復原樣，與非模板鏈重新繞恢復原樣，與非模板鏈重新繞成雙螺旋結構成雙螺旋結構分解成單個核苷酸分解成單個核苷酸產物產物兩兩個雙鏈個雙鏈dna分子分子三種三種單鏈單鏈rna蛋白質蛋白質(多肽鏈多肽鏈)歸納總結歸納總結：dna復制和轉錄的共同點與不同點知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能例例7 7 下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列

11、描述中正確的是述中正確的是( (多選多選) ) a圖中表示4條多肽鏈正在合成b轉錄尚未結束，翻譯即已開始c多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯d一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能例例8 8 下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是述中正確的是( (多選多選) ) a圖中表示4條多肽鏈正在合成b轉錄尚未結束，翻譯即已開始c多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯d一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能分子的結構與功能例例8

12、 8美、以三位科學家因為美、以三位科學家因為“核糖體的結構和功能核糖體的結構和功能”的研究而獲的研究而獲得得20092009年的諾貝爾化學獎。如圖為細菌內核糖體作用的機制年的諾貝爾化學獎。如圖為細菌內核糖體作用的機制(aa(aa代代表氨基酸表氨基酸) )，下列有關核糖體和細菌的敘述中，正確的是，下列有關核糖體和細菌的敘述中，正確的是a給圖示過程提供的遺傳信息位于染色體上b形成和的過程中均有水的產生，均由肽鍵連接著基本單體c上的密碼子與上的反密碼子、上的氨基酸在數(shù)量上是相等的d若中有一個堿基發(fā)生改變，則上的堿基也會發(fā)生改變，但其攜 帶的氨基酸可能不變知識點三知識點三 dnadna分子的結構與功能

13、分子的結構與功能例例9 9 19831983年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(hiv)(hiv)是一種逆轉錄病毒是一種逆轉錄病毒, hiv, hiv侵入宿主細胞后能控制其合成逆侵入宿主細胞后能控制其合成逆轉錄酶，但不能控制其合成轉錄酶，但不能控制其合成rnarna復制酶。據(jù)此判斷下列能正確復制酶。據(jù)此判斷下列能正確表示表示hivhiv感染人體過程的感染人體過程的“遺傳信息流遺傳信息流”示意圖是示意圖是 知識點四知識點四 中心法則中心法則遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較：遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較：知識點五知識點五 基因控制生物性狀基因控

14、制生物性狀例題例題1010 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀?；蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀?；蛞材芡ㄟ^控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，下列所舉實例中與事實不因也能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，下列所舉實例中與事實不相符的是相符的是a.a.控制生成黑色素的基因異?？刂粕珊谏氐幕虍惓：谏亟Y構異常黑色素結構異常白化病白化病b.b.控制血紅蛋白的基因異?？刂蒲t蛋白的基因異常血紅蛋白結構異常血紅蛋白結構異常運輸氧的能力下降運輸氧的能力下降貧血癥貧血癥c.c.控制淀粉分支酶的基因異?？刂频矸鄯种傅幕虍惓２荒芎铣傻矸鄯种?/p>

15、酶不能合成淀粉分支酶淀粉含量降低淀粉含量降低產生皺產生皺粒豌豆粒豌豆d.d.控制跨膜蛋白的基因異?？刂瓶缒さ鞍椎幕虍惓？缒さ鞍捉Y構異?？缒さ鞍捉Y構異常轉運氯離子的功能異常轉運氯離子的功能異常囊囊性纖維病性纖維病 一、基因控制生物性狀的途徑一、基因控制生物性狀的途徑二、基因與性狀的數(shù)量關系二、基因與性狀的數(shù)量關系: :b遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較：遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較：第二講第二講遺傳概率計算與遺傳系譜圖題型解答遺傳概率計算與遺傳系譜圖題型解答例題2 一個正常的女人與一個并指(bb)的男人結婚，他們生了一個白化病且手指正常的孩子(兩種病都與性別無關)。求： (1)其再生一個孩

16、子只出現(xiàn)并指的可能性是 。 (2)只患白化病的可能性是 。 (3)生一個既白化又并指的男孩的概率是 。 (4)后代中只患一種病的可能性是 。 (5)后代中患病的可能性是 。 答案：答案：(1)3/8(1)3/8(2)1/8(2)1/8(3)1/16(3)1/16(4)1/2(4)1/2(5)5/8(5)5/8例題1 白化病是常染色體上的隱性遺傳病。一對正常的夫婦生了一個白化病男孩。求:(1) 他們再生一個白化病女孩的概率為 。(2)若他們再生一個男孩，該男孩正常的概率是 。(3) 若他們再生一個正常孩子，此小孩是女性攜帶者的概率為 。答案：答案：(1)1/8(1)1/8(2)3/4(2)3/4(3)1/3(3)1/3例題例題3 3 遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如下圖所示，請回答下列問題的家系，系譜如下圖所示，請回答下列問題( (所有概率用分數(shù)表示所有概率用分數(shù)表示) )：(1)(1)甲病的遺傳方式是甲病的遺傳方式是_。(2)(2)乙病的遺傳方式不可能是乙病的遺傳方式不可能是_。(3)(3)如果如果-4-4、-6-6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，不攜帶致病基因，按