金屬活動(dòng)性順序?qū)W案

1、金屬活動(dòng)性順序復(fù)習(xí)課學(xué)案班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 考試說(shuō)明要求1、熟記金屬活動(dòng)性順序表2、了解（鎂、鋁、鋅、鐵）等典型金屬和氧氣、鹽酸、稀硫酸、某些鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象并能正確書寫相關(guān)化學(xué)方程式。3、通過(guò)金屬與酸、鹽的反應(yīng)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序，并利用金屬活動(dòng)性順序解決一些生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。4、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N金屬或多種金屬活動(dòng)性的順序。 一、合作互助來(lái)整理1、我們能寫出金屬活動(dòng)性順序表：k ca na _ sn pb （h） _ _ pt au。2、金、銅、鐵、鋁四兄弟遇氧表現(xiàn)各不同。常溫見(jiàn)氧臉蓋紗； （化學(xué)方程式）純氧爐中火四射； （化學(xué)方程式）火中見(jiàn)氧紅臉變黑； （化學(xué)方程式）此子不愧真君子，

2、臉不改色心不跳。3、從卡片中按要求抽取金屬與酸配對(duì)。能發(fā)生置換反應(yīng)的兩組：（寫化學(xué)方程式） 不能發(fā)生置換反應(yīng)的兩組：（寫化學(xué)式，畫“”） 金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的一般規(guī)律：（1）只有排在 能置換酸中的 。位置越靠前與酸反應(yīng)的速度越 。 （2）酸一般指 、 、醋酸等 （3）金屬+酸 + （基本反應(yīng)類型 ）（4）鐵與酸置換生成的鹽中鐵元素的化合價(jià)為 。4、從卡片中按要求抽取金屬與鹽配對(duì)。能發(fā)生置換反應(yīng)的兩組（寫化學(xué)方程式）： 不能發(fā)生置換反應(yīng)的兩組：（寫化學(xué)式，畫“”） 金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)的條件：只有排在 金屬才能將排在 金屬?gòu)?中置換出來(lái)。（k、ca、na除外）金屬+鹽溶液 + （基本反應(yīng)類型

3、）二、典型題中學(xué)方法 鐵與鹽置換生成的鹽中鐵元素的化合價(jià)為 。1、下列金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是 （ ）a、zn b、mg c、fe d、cu2、下列鹽能由金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)直接生成的是 （ ）a、fe2（so4）3 b 、cuso4 c 、agcl d 、alcl33、下列符合題意而且化學(xué)方程式書寫正確的是 （ ）a、證明銅比銀要活潑： b、用鋅將定影廢液（含硝酸銀）中回收銀cu + 2agcl = 2ag + cucl2 zn + 2agno3 = 2ag +zn(no3)2c、用稀鹽酸清洗試管內(nèi)壁附有的銅 d、古代濕法治金的原理：三、探究金屬活動(dòng)性順序cu+h2so4 =cuso4 +

4、h2 2fe +3cucl2=2fecl3 + 3cu方案三：方案二：方案一：如何確定鋁(al)、鐵(fe)、銅(cu)三種金屬活動(dòng)性順序？請(qǐng)你們小組合作討論盡可能多地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？ （要求用圖表示：畫出必要的儀器和標(biāo)出所需的藥品） 典型題x、y、z三種金屬，只有z能與稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)把y放入x的鹽溶液時(shí)，y表面有x析出，則x、y、z三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)為 。（用紅筆圈出審題關(guān)鍵詞）點(diǎn)撥：“能則強(qiáng)，不能則弱，快則強(qiáng)，慢則弱” 此類題方法：（數(shù)軸法）四、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用1、餐廳里的調(diào)味品鹽、油、醬、醋（假設(shè)醋酸化學(xué)式可表示為hr），用小鋁杯盛放著，你們認(rèn)為這種做法合理嗎？為什么？2、老農(nóng)家

5、的葡萄園里葡萄樹“生病”了，為了給樹冶病，他用鐵桶將硫酸銅（cuso4）、熟石灰加水配了大桶波爾多液以備隨時(shí)殺菌之用。你們認(rèn)為他這樣做合理嗎？為什么？3、為了除去銅粉中混有少量的鐵粉，有人采用了這些方法，你們認(rèn)為他的方法都合理嗎？（1）用磁鐵吸 （2）放在石棉網(wǎng)上灼燒（3）放入足量鹽酸（hcl），再過(guò)濾 （4）放入硝酸銅溶液cu(no3)2中，再過(guò)濾5、不法商販常常用銅、鋅制的假金首飾坑害消費(fèi)者，小明媽媽在市場(chǎng)上買了一條純金項(xiàng)鏈。小明用剛學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)來(lái)了個(gè)“火眼識(shí)真金”：（1）看顏色是不是金光閃閃； （2）泡在醋精中，看是否有氣泡產(chǎn)生；（3）放在火上燒，看是否變色； （4）將食鹽水（nacl

6、）滴在項(xiàng)鏈上，看是否表面變色你們認(rèn)為小明的方法中哪些是合理的呢？五、課堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)自測(cè)1、下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，符合此漫畫情景的是（ ）a.fecuso4feso4cu b.cuoco cuco2c cufeso4cuso4fe d.feh2so4feso4h22、廢舊家用電器的某部件含有zn、fe、ag三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾后剩余的金屬是（ ） a. zn、fe b. zn c. fe d. ag3、已知有x、y、z三種金屬，分別放入稀硫酸中，x、z溶解并有氣泡產(chǎn)生，y不溶解，則三種金屬在金屬活動(dòng)性順序表里的位置由強(qiáng)到弱可能是（ ） a、x、z（h）、y b、z、x（h）、y c

7、、x（h）、z、y d、y（h）、x、z4、伍角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅（cu、zn）的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，小紅同學(xué)用一種試劑揭穿了他。下列方法一定不可行的是（ ）a、滴mg(no3) 2溶液 b、滴hcl c、滴agno3溶液 d、灼燒5、通過(guò)下列物質(zhì)反應(yīng)不能驗(yàn)證fe、cu、ag三種金屬活動(dòng)性順序的是（ ）a、 fe、 cucl2溶液、 ag b、 fecl2溶液、agno3溶液、 agc、 fe、cu 、 agno3溶液 、稀鹽酸 d、 fecl2溶液、 cu 、 agno3溶液6、下列說(shuō)法中不正確的是（ ）a鋁表面易形成致密氧化膜可阻止鋁進(jìn)一步被氧化 b不能用鐵制

8、容器配制農(nóng)藥波爾多液c用鐵鍋炒菜可使食物中增加鐵元素d銅的金屬活動(dòng)性較弱，在潮濕的空氣中不會(huì)生銹7、右圖是鹽酸與一些金屬反應(yīng)的卡通圖，你知道最不活潑的金屬是_；寫出其中一種金屬和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_；該反應(yīng)的基本類型屬于_。若鹽酸換成硫酸鋅溶液，則能與硫酸鋅溶液反應(yīng)的金屬是_ _。8、要除去feso4中含有的cuso4雜質(zhì)?？梢栽谄淙芤褐屑尤隷 _，充分反應(yīng)后，再用_方法除去雜質(zhì)。9、金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。常見(jiàn)的金屬活動(dòng)性順序如下： 鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，其因是_（2）檢驗(yàn)鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，應(yīng)選用的溶液是_ _ _。（3）“真金

9、不怕火煉”說(shuō)明了 。（4）當(dāng)金屬顆粒大小達(dá)到納米級(jí)，金屬的活動(dòng)性會(huì)更強(qiáng)。納米級(jí)的的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”。“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒，其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（5）將納米鐵粉摻入麥片中食用可以用來(lái)補(bǔ)充人體所需要的微量元素鐵，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示原理 。10、為探究鋁、銅和錳（mn）的金屬活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用砂布將金屬表面擦光亮。將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中，觀察到如下現(xiàn)象：金屬錳鋁銅與鹽酸反應(yīng)放出氣泡緩慢放出氣泡快無(wú)現(xiàn)象（1）依據(jù)上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序 。（2）錳在化合價(jià)為+2，寫出錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。a層加：12、照相館廢棄的定影液中含有一定量的agno3 。直接排放對(duì)環(huán)境造成重金屬污染，還白白浪費(fèi)了資源。從保護(hù)環(huán)境和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā), 某科學(xué)小組為照相館提供了如下方案從廢液中提取ag單質(zhì)的方案。廢定影液agno31、加過(guò)量的鐵操作1固體a溶液2、加入足量的鹽酸銀溶液1、上述方案中，向廢液中過(guò)量的鐵的目的是 。2、操作1的名稱：