大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人_第1頁(yè)
大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人_第2頁(yè)
大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人_第3頁(yè)
大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人_第4頁(yè)
大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)里如何成為一個(gè)受歡迎的人衿1.保持友好的靈活性裊當(dāng)你與人們發(fā)生沖突,更多的是自我主義,而不是問(wèn)題本身。要學(xué)會(huì)在生活中的大多數(shù)方面保持靈活邊通,而不是爭(zhēng)斗,這會(huì)幫助你更好的與他人相處。莃2展現(xiàn)積極的身體語(yǔ)言螁如果你輕松自然,充滿(mǎn)自信,人們和你在一起也會(huì)感到輕松;如果你緊張不安,他們也有同樣的反應(yīng)。要有意培養(yǎng)自己良好姿態(tài)的意識(shí)。當(dāng)你傳達(dá)積極的身體信號(hào)時(shí),人們就會(huì)不由自主地對(duì)你做出更好的反應(yīng)。羋3保持令人愉悅的聲音蚅誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為自己講話的聲音過(guò)大。其實(shí)這會(huì)讓很多人感到厭煩。如果你希望人們對(duì)你做出熱烈的反應(yīng), 你就要讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)像 “微笑”似的。無(wú)論他們能否看到你的表 情,他們都會(huì)做出反應(yīng)。

2、蒄4恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)信念袀你的個(gè)人信念可能會(huì)吸引一些人,但不能吸引所有人,雖然我們希望我們的生活能反映我們的信仰,也樂(lè)意與那些想知道信仰是如何改變我們生活的人分享,但要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)信念。要學(xué)會(huì)溫和地對(duì)待人們,千萬(wàn)不要粗魯無(wú)禮,令人討厭。要想影響人們,就要細(xì)心地對(duì) 待他們,尊重他們,他們會(huì)更加尊重你。蚇5.細(xì)心傾聽(tīng)蒞 成功人士都是傾聽(tīng)大師。要想成功,首先就要真誠(chéng)地聆聽(tīng)人們講話,真誠(chéng)地問(wèn)他們問(wèn) 題,有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好;“人們不關(guān)心你知道多少,直到他們知道你關(guān)心他們多少?!笨?著對(duì)方的眼睛,傾聽(tīng)他們的心聲更能表達(dá)你的真誠(chéng)與關(guān)心。節(jié)6.做好準(zhǔn)備節(jié)有時(shí),你害怕約見(jiàn)別人,是因?yàn)槟銓?duì)情況毫無(wú)準(zhǔn)備。大多數(shù)人都有過(guò)這樣的

3、經(jīng)歷。如果你沒(méi)有準(zhǔn)備好談話或者緊張不安,你就很難與對(duì)方進(jìn)行良好的溝通。做好準(zhǔn)備是建立良好人際關(guān)系的一部分。腿 7.真實(shí)可信 肆 人們需要感覺(jué)他們能相信我們,相信我們會(huì)誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他們,處處為他們的利益著想。 我們必須作到誠(chéng)實(shí),值得信任,可靠,永遠(yuǎn)如此。如果你以誠(chéng)待人,真誠(chéng)地關(guān)心人們的境遇, 他們就會(huì)感覺(jué)到,就會(huì)做出反應(yīng)。真誠(chéng)才能為你贏得良好的人際關(guān)系。芃8.找到靠岸點(diǎn)莀 人們像島嶼,你則是繞著島嶼行駛,想找到一個(gè)港口,一個(gè)要??康男〈?。要想找到 ??康摹案劭凇?,就要找到人們的某個(gè)優(yōu)點(diǎn),把他作為切入點(diǎn)。這樣你就與他產(chǎn)生了共鳴。螀9.搭建橋梁祎明智的人特別注意搭建與人溝通的橋梁,無(wú)論它們當(dāng)時(shí)看起來(lái)是

4、多么微不足道。千萬(wàn)千萬(wàn)不要樹(shù)立不必要的敵人,這個(gè)原則的背后有著重要的精神,論理和道德上的原則。 學(xué)會(huì)搭建橋梁的藝術(shù)和原則吧,它會(huì)給你帶來(lái)豐厚的回報(bào)。無(wú)論如何,你都要向盡可能多的人敞開(kāi)溝通大門(mén)。莄 10.富有同情心葿同情的意思是想他人所想,把自己放在對(duì)方的位置上,分享他人的感受。同情還包括學(xué)會(huì)用他人的語(yǔ)言講話。 你要想進(jìn)入他人的私人世界,了解他們的思維模式, 你就要跨越障礙,用他們能理解的話語(yǔ)與他們溝通。即便有不同的看法,也要去愛(ài)人們。芀11.與人們一起祈禱,并為人們祈禱薆祈禱并不需要很深刻,很復(fù)雜,它只是你與上帝的簡(jiǎn)單對(duì)話。然而,在艱難的時(shí)刻,祈禱是緩解緊張,與你所愛(ài)的人重新建立聯(lián)系的偉大方式

5、。無(wú)論是即將吞噬你財(cái)務(wù)的壓力, 還是你無(wú)謂地相互生氣,即便是事情非常順利時(shí),祈禱是能使一切得到改善的紐帶。花點(diǎn)時(shí)間祈禱是值得的。膂12.緩解沖突螁人們之間的沖突是生活中不可避免的一部分,你無(wú)法完全加以避免,但是你可以采用一些簡(jiǎn)單的技巧來(lái)迅速化解沖突。并且要做出迅速反應(yīng);對(duì)沖突置之不理,就會(huì)葬送你的人際關(guān)系。不要因?yàn)椴辉敢庾龀鲅杆俚姆磻?yīng),而讓人際關(guān)系受到任何可能的破壞。蠆13.專(zhuān)注與解決問(wèn)題莇人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,你的目標(biāo)就是解決問(wèn)題,而不是贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自尊,每個(gè)人都希望自己是正確的,這時(shí)人類(lèi)的正??是?。首先你必須問(wèn)問(wèn)自己;“我想實(shí)現(xiàn)什么目的? ”換句話說(shuō),我必須做出什么改變才能讓事情進(jìn)展

6、得更好。其次。嘗試了解對(duì)方想要的是什么,最后,努力讓雙方的基本需求都得到滿(mǎn)足的結(jié)果。14.采用“你能幫我嗎?”的方法羀當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方對(duì)你的計(jì)劃不感興趣時(shí),你可以采用“你能幫我嗎?”的方式,把對(duì)方引入解決問(wèn)題的思維中, 這樣你就與對(duì)方之間建立了心連心式的接觸。這樣不但提升對(duì)方的價(jià)值,還能使對(duì)方馬上做出反應(yīng)。肇15.嘗試“鴨子式反應(yīng)”肇大多數(shù)人并不是故意侮辱或傷害我們。遺憾的是很多時(shí)候,我們的一些話語(yǔ)或面部表情,會(huì)讓人誤認(rèn)為是敵意的批評(píng)或言辭。因此,最好先假設(shè)對(duì)方的懷疑是有理由的,假設(shè)對(duì)方是沒(méi)有惡意的,100次有99次是正確的,而剩下一次也不會(huì)傷害你。正如水珠會(huì)從鴨子的背部滑落一樣,你也讓煩心事情從

7、背上滑落吧。芄 16.培養(yǎng)幽默感節(jié) 幽默使人放松,幽默會(huì)讓人們解除戒心。當(dāng)事情進(jìn)展不順利時(shí),幽默感會(huì)降低打擊的 強(qiáng) 度,過(guò)了某個(gè)階段,你也可以大笑,這樣做,會(huì)比為一些你不能控制的事情生氣或擔(dān)心 好的多。薈17.真誠(chéng)地表達(dá)贊美和欣賞袈要慷慨地贊賞別人,不是虛偽的,操縱性的奉承,而是真誠(chéng)的贊美和欣賞。每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。尋找對(duì)方優(yōu)點(diǎn),然后大聲贊賞。稱(chēng)贊這種東西,人們內(nèi)心深處非??释?,去卩 很少品嘗到。如 果你愿意給予人們贊賞,他們就會(huì)喜歡你,他們將很難離開(kāi)你,并期待再 次與你相見(jiàn)。肂18.散發(fā)愉悅的心情莀人們喜歡同他們喜歡的人交往,這時(shí)很自然的。要想培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,你就要成為快樂(lè)的磁鐵。眼神

8、和微笑是人際交往的請(qǐng)柬,是解除對(duì)方防備心理的姿態(tài)。所以,要成為 快樂(lè)的磁 鐵,因?yàn)樗墙ㄔ烊穗H關(guān)系的重要部分。羇 19.善于講故事芄世界上最好的溝通者都知道,讓人們接受一些東西,最有力的方法就是講故事。生活其實(shí)不是關(guān)于事實(shí)和數(shù)字的,它是關(guān)于人的,是關(guān)于人的感情,行為,決定和結(jié)果的。因此,要學(xué)會(huì)講故事這門(mén)高超藝術(shù),它會(huì)創(chuàng)造奇跡的。膃凱程教育:蕿凱程考研成立于 2005年,國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研,一直從事高端全日制輔導(dǎo),由 李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方 浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成,為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指 導(dǎo)、方法

9、指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。莆凱程考研的宗旨:讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣;莈凱程考研的價(jià)值觀口號(hào):凱旋歸來(lái),前程萬(wàn)里;葿信念:讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿;膅使命:完善全新的教育模式,做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);莄激情:永不言棄,樂(lè)觀向上;聿敬業(yè):以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè);芆服務(wù):以學(xué)員的前途為已任,為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù),為 學(xué)員引路。芃如何選擇考研輔導(dǎo)班:螃在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中,會(huì)遇到不少困難,尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō),通過(guò)報(bào)輔導(dǎo) 班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足,可以大大提高復(fù)習(xí)效率,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,大家可以通過(guò)以下幾個(gè) 方面來(lái)考察輔導(dǎo)班,或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班

10、。蝿師資力量:師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素,考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo) 經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力 量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力,因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程,都不是由一、兩個(gè)教師包到底的,是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集, 李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu) 只是很普通的老師授課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向,欠缺火候。莇對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史: 必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解,才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo) 班中,從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī):凱程教育拿下201

11、5五道口金融學(xué)院狀元,考取五道口15人,清華經(jīng)管金融碩士 10人,人大金融碩士 15個(gè),中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì) 20人,北師 大教育學(xué)7人,會(huì)計(jì)碩士保錄班考取 30人,翻譯碩士接近20人,中傳狀元王園璐、 鄭家威 都是來(lái)自凱程,法學(xué)方面,凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬 獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元,更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜,成功學(xué) 員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多,都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī),凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢 老師說(shuō),凱程如此優(yōu)異的成績(jī),是與我們凱程嚴(yán)格的管理,全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的,很多學(xué)生本科都不是名校, 某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校,

12、還有很多是工作了多年才回來(lái)考的,大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研,他們的難度大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。蚆建校歷史:機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素,歷史越久,積累的人脈資源更多。例如, 凱程教育已經(jīng)成立 10年(2005年),一直以來(lái)專(zhuān)注于考研,成功率一直遙遙領(lǐng)先,同學(xué)們 有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū): 有些機(jī)構(gòu)比較小,就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課,自習(xí),這種環(huán)境是不太好的,一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境,大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū),有 吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境,獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全,這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此 外,最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werd

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論