心理健康活動(dòng)新聞稿

1、.關(guān)愛(ài)心靈 共筑和諧校園 明德學(xué)校525心理健康周活動(dòng)之“心影隨動(dòng)”隨著近幾年心理健康教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，心理健康教育的重要性越來(lái)越受到學(xué)校的重視，然而如何將心理健康常識(shí)普及到每一位同學(xué)心中仍是一道難題。為了使“整體健康”的觀念深入人心，繽紛五月，明德學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展了“525心理健康活動(dòng)周” 系列教育活動(dòng)，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們?cè)炀徒∪娜烁?，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，提高適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)和和生活的心理素質(zhì)。一、走進(jìn)孩子的心靈，傾聽(tīng)孩子的心聲。為了全面了解學(xué)生的心理健康狀況，掌握影響孩子心理健康的家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育環(huán)境，明

2、德學(xué)校開(kāi)展了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)學(xué)生心理健康問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。針對(duì)反饋情況，老師們及時(shí)并有針對(duì)性地給予了心理疏導(dǎo)。二、正面宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用班級(jí)板報(bào)營(yíng)造良好的輿論氛圍。同學(xué)們自己設(shè)計(jì)、制作的板報(bào)做情緒的主人、心理健康伴我成長(zhǎng)等，講述了心理衛(wèi)生的重要性，普及了心理健康知識(shí)，板報(bào)制作精致，引人入勝，起到了很好的宣傳作用，為進(jìn)一步營(yíng)造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。三、勵(lì)志講座引起共鳴。組織學(xué)生觀看心理勵(lì)志視頻讓生命充滿愛(ài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，激揚(yáng)積極健康、昂揚(yáng)向上的人生之路。很多同學(xué)在觀看時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚，感受到了其中的正能量，找到了自己的方向，樹(shù)立正確的成功之路。會(huì)后，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下了對(duì)自己、老

3、師、父母等有關(guān)責(zé)任的真心話。四、開(kāi)展中考學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。為使初四學(xué)生輕松迎接中考，學(xué)校開(kāi)展了從容面對(duì)六月天中考前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。通過(guò)教師的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前的緊張情緒和心理壓力，同時(shí)提供應(yīng)對(duì)策略和考試技巧，保障學(xué)生以積極良好的應(yīng)考心態(tài)參加考試。心理健康系列教育活動(dòng)有助于幫助同學(xué)們走出心理誤區(qū)，減少內(nèi)心的矛盾，學(xué)會(huì)處理、改善人際關(guān)系，更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，進(jìn)一步的融入我們的校園，給同學(xué)們提供了一處心靈棲息的天地。通過(guò)開(kāi)展心理周活動(dòng)，全校教師關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注學(xué)生心理健康的意識(shí)大大增強(qiáng)，大家深刻意識(shí)到心理健康教育是使人幸福的教育，即“要促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，也要使教師快樂(lè)生活”。 問(wèn)卷調(diào)查與心理疏導(dǎo) 心理健康板報(bào)展示 認(rèn)真觀看勵(lì)志講座師生同場(chǎng) 情感共鳴 用心輔導(dǎo) 專(zhuān)心傾聽(tīng) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 熏陶感染 師生同場(chǎng) 情感共鳴單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不