人教版五下數(shù)學(xué)第二單元第4課時(shí)3的倍數(shù)的特征

1、第第 4 課時(shí)課時(shí) 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征 2 因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)r 五年級(jí)下冊(cè) 獲取更多課件資源可加獲取更多課件資源可加qq: 213582480下面哪些數(shù)是下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？的倍數(shù)？92 13 28 70 33 78 12550 735 426 515 210 3055 1560說(shuō)說(shuō)你是怎么判斷的。說(shuō)說(shuō)你是怎么判斷的。個(gè)位上是個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是的數(shù)是2的倍數(shù)，所以，的倍數(shù)，所以，2的倍數(shù)有：的倍數(shù)有：92,28,70,78,50,426,210,1560。個(gè)位上是個(gè)位上是0或或5的數(shù)是的數(shù)是5的倍數(shù)，所的倍數(shù)，所以，以，5的倍數(shù)有：

2、的倍數(shù)有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)1課堂探究點(diǎn)課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課時(shí)流程123456789101112 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82

3、 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99 100探究點(diǎn)探究點(diǎn)3 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征圈一圈表中圈一圈表中所有所有3的倍的倍數(shù)，觀察找數(shù)，觀察找出出3的倍數(shù)的倍數(shù)有什么特征？有什么特征？點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。123456789101112 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 4

4、6 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99 100121233的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？259根根9根根2573的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？的倍數(shù)為什么要看各位上的數(shù)字的和呢？歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點(diǎn)撥點(diǎn)撥）1.3的倍數(shù)的特征：的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是一個(gè)數(shù)

5、各位上的數(shù)的和是3的倍的倍 數(shù)，這個(gè)數(shù)就是數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。2.判斷一個(gè)數(shù)是不是判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)的方法：的倍數(shù)的方法： 一算：計(jì)算出這個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是多少；一算：計(jì)算出這個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是多少； 二判：如果這個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是二判：如果這個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這的倍數(shù)，這 個(gè)數(shù)就是個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。小試牛刀小試牛刀（選題源于教材（選題源于教材p10做一做）做一做） 下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)？的倍數(shù)？在每個(gè)數(shù)后面增加一張卡片，使這個(gè)三位數(shù)成為在每個(gè)數(shù)后面增加一張卡片，使這個(gè)三位數(shù)成為3的倍數(shù)。的倍數(shù)。2 4

6、5 84 79 6略。略。1圈出圈出3的倍數(shù)的倍數(shù)（選題源于教材（選題源于教材p11第第3題題）小試牛刀小試牛刀92753620665305177999999111491655988655131222272032(選題源于教材選題源于教材p11第第4(1)題題）是是3的倍數(shù)的偶數(shù)有的倍數(shù)的偶數(shù)有12,24,48(答案不唯一答案不唯一)3從下面四張數(shù)字卡面中取出三張，按要求組從下面四張數(shù)字卡面中取出三張，按要求組成三位數(shù)。成三位數(shù)。(選題源于教材選題源于教材p12第第10題題）奇數(shù)奇數(shù)_偶數(shù)偶數(shù)_2的倍數(shù)的倍數(shù)_5的倍數(shù)的倍數(shù)_3的倍數(shù)的倍數(shù)_既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的倍數(shù)_4

7、03,405,305,503,435,453,345,543430,340,304,450,540,504,350,530,354,534430,340,304,450,540,504,350,530,354,534430,340,450,540,350, 305, 530,435,345,405450,405,540,504,435,453,345,354,534,543450,540,504,354,5344(選題源于教材選題源于教材p12第第11題題）(1)既是既是2和和5的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ）。）。(2)既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，

8、又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ），），最大三位數(shù)是最大三位數(shù)是（ ）。301029963的倍數(shù)的特征：的倍數(shù)的特征： 一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。1填空。填空。(1)一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)()位上的數(shù)的位上的數(shù)的()是是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。(2)是是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()，最小三位數(shù)是，最小三位數(shù)是()，最大三位數(shù)是最大三位數(shù)是()。(3)既是既是3的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)的最小四位數(shù)是的倍數(shù)的最小四位數(shù)是()，最大，最大四位數(shù)是四位數(shù)是()。(

9、4)既是既是3的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小偶數(shù)是的倍數(shù)的最小偶數(shù)是()，最大的兩位，最大的兩位數(shù)是數(shù)是()。(5)同時(shí)是同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的最小自然數(shù)是的倍數(shù)的最小自然數(shù)是()。（選題源于（選題源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)） 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)各各和和12102999100299963090302圈出圈出3的倍數(shù)。的倍數(shù)。78536922212331590 261 4317 359 585 801378，69，222，123，315，90，261，4317，585，80133判斷。判斷。(1)個(gè)位上是個(gè)位上是3的倍數(shù)的數(shù)，都是的倍數(shù)的數(shù)，都是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ()(2)是是3的倍數(shù)的最小三位

10、數(shù)是的倍數(shù)的最小三位數(shù)是111。 ()(3)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。的倍數(shù)一定是奇數(shù)。 ()(4)9的倍數(shù)一定是的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ()(5)30的因數(shù)中，的因數(shù)中，3的倍數(shù)有的倍數(shù)有3個(gè)。個(gè)。 ()(6)三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和一定是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ()4把正確答案的序號(hào)填在把正確答案的序號(hào)填在()內(nèi)。內(nèi)。(1)用用0，1，2，3組成的所有四位數(shù)都是組成的所有四位數(shù)都是()的倍數(shù)。的倍數(shù)。a2 b3 c5 d10(2)26加上加上()后就是后就是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。a0 b1 c2 d3(3)下列各數(shù)中，同時(shí)是下列各數(shù)中，同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)是的倍數(shù)的數(shù)

11、是()。a48 b180 c75 d260(4)三個(gè)連續(xù)的非三個(gè)連續(xù)的非0自然數(shù)中，自然數(shù)中，()有一個(gè)是有一個(gè)是2的倍數(shù)，的倍數(shù)，()有一個(gè)有一個(gè)是是3的倍數(shù)，的倍數(shù)，()有一個(gè)是有一個(gè)是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。a沒(méi)沒(méi) b可能可能 c至少至少 d一定一定(5)如果如果572 是是3的倍數(shù)，那么的倍數(shù)，那么 中的數(shù)字可能是中的數(shù)字可能是()。a3 b5 c4 d6bbbcdbc5按要求填數(shù)，把符合條件的所有數(shù)字都填在按要求填數(shù)，把符合條件的所有數(shù)字都填在()里。里。(1)在下面的在下面的 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。32 ( ) 6 3( ) 144( )

12、2 56( )5 7( ) 8 12( )(2)在下面的在下面的 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)既是里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。的倍數(shù)。4 () 30( )23 6( ) 59 () 18( ) 70 ()1，4，70，3，6，93，6，92，5，80，3，6，91，4，72，83，6，91，4，743，6，92，8(3)在下面的在下面的 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)既是里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。25 ( ) 0( )6 5( ) 45 () 75( ) 2 0( )(4)在下面的在下面的 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)同時(shí)是里

13、填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)。的倍數(shù)。 30( ) 2 0( )7 10( ) 9 50( ) 480( ) 72 0( )53，6，91，4，703，6，91，4，73，6，91，4，71，4，71，4，73，6，90，3，6，96從下面從下面4個(gè)數(shù)字中選出個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)組成三位數(shù)，使其符合個(gè)組成三位數(shù)，使其符合題目要求。題目要求。(各寫出各寫出2個(gè)個(gè)) (1)奇數(shù)：奇數(shù)：(2)偶數(shù)：偶數(shù)：(3)5的倍數(shù)：的倍數(shù)：（選題源于（選題源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析205，805850，820850，205辨析：辨析：2和和5的倍數(shù)看個(gè)位，的倍數(shù)看個(gè)位，3的倍數(shù)要看各位上的倍數(shù)要看各位上 數(shù)字的和。數(shù)字的和。(4)3的倍數(shù)：的倍數(shù)：(5)既是既是2的倍數(shù)又是的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：的倍數(shù)：(6)既是既是2的倍數(shù)又是