2019年下半年輔導(dǎo)員個人工作計(jì)劃范文_第1頁
2019年下半年輔導(dǎo)員個人工作計(jì)劃范文_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019 年下半年輔導(dǎo)員個人工作計(jì)劃范文“ 2019 年下半年輔導(dǎo)員個人工作打算范文 ”望,給大伙兒帶來關(guān)心 !更多工作打算 ,學(xué)習(xí)打算 ,創(chuàng) 業(yè)打算書 ,班主任工作打算 ,工作打算范文 ,幼兒園工作打算 ,銷售工作打算 ,請關(guān)注工作打算欄 目!一、班級工作1、安排值日輪值表并制定制定值日小組長2.定期更換黑板報(bào)3、每日填寫班級日志 ,出席表4、巧妙的利用墻報(bào) ,鼓舞學(xué)生爭先5、抓住時(shí)機(jī) (各種節(jié)日 ),對學(xué)生進(jìn)行情感教育6、為本學(xué)期在陳埭鎮(zhèn)召開的 “特輔班研討會 ”做預(yù)備。7、協(xié)助龍林小學(xué)編寫并出版特輔教苑的雜志8、參加晉江市特別學(xué)校承辦的助殘日活動9、結(jié)合班級學(xué)生的特點(diǎn)開展一系列活動10、

2、收集有關(guān)學(xué)習(xí)困難的資料 ,進(jìn)一步了解學(xué)生。11、進(jìn)一步做好教研工作12、帶學(xué)生參加社會實(shí)踐活動 ,教師利用空閑時(shí)刻帶學(xué)生到附近工廠學(xué)習(xí)技能為學(xué)生以 后踏上社會能有一技之長打下基礎(chǔ)。13、與一般小學(xué)的學(xué)生開展手拉手活動,做好助殘輔弱工作二、教學(xué)工作繼上學(xué)期的教學(xué)打算開展教學(xué)工作 ,以單元化的方式自編課程及教材語文關(guān)于本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)一直差不多上在不斷摸索不斷改善的狀態(tài),力求能給學(xué)生最大限度的缺陷補(bǔ)償 ,依照學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期在語文教學(xué)上做一些調(diào)整和改善。要緊是對全體學(xué)生加強(qiáng)字詞句段篇的學(xué)習(xí)。能力好的學(xué)生拿出一半課時(shí)用來進(jìn)行常用字的教學(xué) ,依照漢字要求的 1000 多個常用字

3、,教師依照難以程度進(jìn)行自行調(diào)整 ,并自編簡單的 教材 ,要緊是對字進(jìn)行加工 ,組詞,撰寫一小段落 ,對學(xué)生進(jìn)行閱讀方面的訓(xùn)練。 在學(xué)習(xí)的過程中 結(jié)合新課標(biāo)語文標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的教學(xué),比如組詞造句 ,多音字、形近字等還有句子語法等方面的教學(xué)。另一半課時(shí)進(jìn)行北師大教材的教學(xué),教師選取一部分課時(shí) ,對學(xué)生進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識 ,學(xué)生能力 ,學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。 關(guān)于中重度學(xué)生按照上學(xué)期的教學(xué) , 集合圖形關(guān)于日常生活中的經(jīng)常用到的字進(jìn)行教學(xué),要緊側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力 ,生活自理能力 ,生活社會常識進(jìn)行教學(xué) ,教師選擇一部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué) ,依舊以康復(fù)治療為主。 具體 各年段安排漢釗學(xué)

4、習(xí)北師大六年級下冊的課程,本學(xué)期要緊是盡快完成下學(xué)期課程并進(jìn)行小學(xué)語文時(shí)期系統(tǒng)的復(fù)習(xí) ,要緊依舊對其閱讀 ,寫作的訓(xùn)練。四年級的學(xué)生依舊學(xué)習(xí)北師大四年級下冊的內(nèi)容如上所講教師有選擇的選擇一些課程 對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育教學(xué)。洪均金在完成二年級課程的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)行北師大三年級上冊教學(xué) , 按照普小的教 學(xué)目標(biāo) ,在此基礎(chǔ)上縮小一定難度。雷兵志銘在完成一年級教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上下去教二年級上冊的內(nèi)容。要緊依舊對其常 用字的教學(xué)。數(shù)學(xué)本學(xué)期都采納北師大版教材 ,依照學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和同意程度對教材進(jìn)行選取和整合,安排形式多樣 ,聯(lián)系實(shí)際的練習(xí) ,使學(xué)生更好的同意新知識。安排情況依舊按照上學(xué)期的打算。3.其

5、他課程的安排詳見個不教育打算4.康復(fù)課康復(fù)課作為重點(diǎn)之一本學(xué)期將進(jìn)行,針對學(xué)生本身存在的缺陷 ,老師在平常的教學(xué)活動中及各種活動中認(rèn)確實(shí)觀看學(xué)生的行為及時(shí)的提出咨詢題并在每學(xué)期的教研活動中商量、 討 論解決咨詢題的方案 ,應(yīng)用康復(fù)學(xué)上的原理方法來改善學(xué)生的行為,并做好記錄 ,觀看學(xué)生的變化與進(jìn)步。并不斷的提出新的解決咨詢題的方案,使學(xué)生各個方面得到充分的進(jìn)展三、家校聯(lián)系1、期初進(jìn)行全面的家訪 ,了解學(xué)生寒假在家的表現(xiàn)情況并把本學(xué)期的打算告知家長,請家長配合教學(xué)工作 ,和班級治理工作。2.不定期的和家長聯(lián)系了解小孩在家的表現(xiàn) , 并把學(xué)?;顒踊蛘甙嗉壔顒痈嬷议L,請家長積極參與學(xué)校的活動。3、個

6、不學(xué)生通過家長練習(xí)本與家長每天保持聯(lián)系,與家長配合更好促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)4、期末和家長進(jìn)行詳細(xì)的面談。四、課外活動1、參加學(xué)校的各項(xiàng)活動2、制作手工作品參加全國中小學(xué)生美術(shù)作品大賽3、與愛心小隊(duì)開展一對一的互助活動4、編排助殘日活動的節(jié)目5、班級不定期的進(jìn)行各種競賽 (手工、唱歌、講故事、詞語接龍、查字典、朗誦等)五、班級教研1、對班級教學(xué)活動存在的咨詢題以及困惑進(jìn)行研討并提出可行性意見2、收集資料 ,并協(xié)助出版研討會的刊物3、通過各種渠道 ,進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)4、做好研討會上的各種預(yù)備掃描 /長按二維碼關(guān)注即可獲得工作打算獵取個人工作打算獵取銷售工作打算獵取年度工作打算獵取職職員作打算微信搜索 獵取更多工作打算編輯推舉:.lianjielansecolor:#333;.lianjielanse a:link,.lianjielanse a:visitedcolor:#03f;.lianjielanse a:hover,.lianjielanse a:activecolor:#c20;text-decoration:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論