中考化學(xué)總復(fù)習(xí)之初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題大全及答案

1、 初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究匯總與答案1.某化學(xué)探究小組準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉。（1）實(shí)驗(yàn)過程： 把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 再通過 操作，得到無色濾液。 將無色濾液通過 操作，得到白色固體。（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想： 小李：是純凈的氫氧化鈉！ 小強(qiáng)：可能還含有碳酸鈉！ 小陳：也可能含有 。（3）驗(yàn)證：驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想。 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體配成溶液，加入足量 2某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。提出問題：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變

2、質(zhì)生成了caco3？進(jìn)行猜想 ：猜想一：熟石灰全部變成了caco3。 猜想二：熟石灰部分變成了caco3。 猜想一：熟石灰沒有變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過濾 取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 取少量濾渣于試管中，加入鹽酸_。_。猜想一成立反思與應(yīng)用： 要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。熟石灰變質(zhì)是由于_的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有_（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_保存。稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量

3、水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時(shí)加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中ca(oh)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。3據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察a、b、c三處的變化。幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn) 處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識(shí)知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和 、 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程。 (2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料

4、，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為cu2(oh)2co3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有co2參加反應(yīng)。 請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。(3)孔雀石的主要成分是cu2(oh)2co3，也可以表示成cuco3cu(oh)2。與孔雀石相似，還有許多礦物可用xcuco3ycu(oh)2(x、y都是正整數(shù))表示，石青就是其中的一種。 實(shí)驗(yàn)探究為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你共同參與探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟l取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體(2)溶液呈藍(lán)色(1)石青中含有 離子(2)石青中含有 離子

5、步驟2取少量石青樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈 色(2)大試管內(nèi)壁 石青加熱易分解反思與拓展確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是 。根據(jù)以上探究，只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面 (任寫一種方法)。4同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)式 。(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)是 。(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終

6、看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。提出問題: 廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論:一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質(zhì)名稱) 。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。 的猜想正確。 。 的猜想正確。 。 的猜想正確。反

7、思拓展: 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。5小李與小王同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬x和y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）進(jìn)行猜想：小李猜想：活動(dòng)性x大于y。小王同學(xué)猜想：活動(dòng)性y大于x。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識(shí)。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 _ 金屬y表面無明顯變化，金屬x的表面有氣泡冒出。將燃著的木條放在裝金屬x的試管口，氣體燃燒 _ 小李的猜想：_ （“正確”或“不正確”） （3）上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)

8、驗(yàn)老師只知道x、y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明y就是_。實(shí)驗(yàn)室急需一定量的y粉末，小李認(rèn)為可用現(xiàn)有的x金屬粉末和y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）_。（4）實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的y粉末中含有未反應(yīng)完的x粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)x粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是_。6某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(na2o2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析_ _。實(shí)驗(yàn)2：向盛有過氧化鈉粉末的

9、試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了。提出問題：溶液為什么先變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了呢?猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是_ _。查閱資料：滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到h2o2時(shí)，h2o2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。猜想：通過查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜想。猜想a：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了h2o2；猜想b：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃

10、。實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，_ _猜想a正確b取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，_ _猜想b錯(cuò)誤得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。7小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛

11、水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。 (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ； 第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： 。8.下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（ ）a除雜的方法b化學(xué)物質(zhì)中的“三”粗鹽提純?nèi)芙?、過濾、蒸發(fā)木炭粉中混有鐵粉用磁鐵吸引

12、co2中混有co通過灼熱的氧化銅三大化石燃料煤、天然氣、石油三種碳素鋼高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼三種黑色氧化物cuo、mno2、fe3o4c實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)d化學(xué)物質(zhì)與俗名制取氣體先檢查氣密性點(diǎn)燃可燃性氣體先驗(yàn)純進(jìn)入久未開啟的菜窖先用“燈火試驗(yàn)”固體二氧化碳干冰氧化鈣生石灰氫氧化鈉純堿9同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。 的猜想正確。 。 的猜想正確。 。 的猜想正確。（1）寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)

13、驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。提出問題： 廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論：一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質(zhì)名稱）。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。反思拓展： 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。10.純堿（na2co3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣。

14、工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn)。小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）猜想一：na2co3溶液顯堿性取少量na2co3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩 溶液顯堿性猜想二：能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式 猜想三：能與ca(oh)2反應(yīng)向盛有少量na2co3溶液于試管中，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式 猜想四：能與bacl2反應(yīng) 產(chǎn)生白色沉淀na2co3+bacl2=baco3+2nacl反應(yīng)的基本類型為 交流與反思： 若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜

15、想二相同？ （填“是”或“否”）。11.現(xiàn)有一包固體粉末，可能是caco3、na2co3、na2so4、cuso4、nacl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：（1）取試樣溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有 、 。（2）取上述溶液適量，滴加過量的bacl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有 、 。（3）取步驟（2）實(shí)驗(yàn)后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有nacl，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確 （填“是”或“否”）。（4）對(duì)于是否含有nacl，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)

16、步驟（2）作如何改進(jìn) （若步驟（3）填“是”，此空不作答）。 12有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成分，實(shí)驗(yàn)如下：（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾、得白色沉淀和無色濾液。（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。（3）向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有 ；一定沒有 ；可能含有 。（填化學(xué)式）13.現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能由bacl2、kno3、cuso4、fecl3、na2co3、na2so4、nacl等中的幾種混合而成，

17、為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：（1）取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，得到白色沉淀和無色溶液。過濾得到白色沉淀a，無色濾液b。（2）向白色沉淀a中加入過量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解（3）向無色濾液b中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則：（1）該固體混合物中一定含有 ，可能含有 ；一定沒有 。（用化學(xué)式填空）（2）該混合物至少由 種物質(zhì)構(gòu)成，該混合物的所有可能組合有 種（填數(shù)字）14現(xiàn)有以下三組物質(zhì)：（1）fe(過量)、cu(oh)2、h2so4 （2）zn、agno3(過量)、cu(no3)2（3）fe(過量)、cu(no3)2、agno3在各種物質(zhì)里加水?dāng)嚢?，待充分反?yīng)后，過

18、濾，濾紙上有一種金屬是 ；有兩種金屬的是 ；有三種金屬的是 ；（填序號(hào)）15.豆腐加工時(shí)需加入凝固劑，凝固劑的化學(xué)成分是什么？通過資料獲悉：凝固劑中可能含有na2so4；、ca(oh)2、mgcl2、nacl等，為驗(yàn)證其成分，小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： (1)根據(jù)以上現(xiàn)象，凝固劑溶液中肯定沒有 。(2)寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 (3)寫出實(shí)驗(yàn)3中出現(xiàn)的白色沉淀物質(zhì)的化學(xué)式 。16.有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到下表，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論將少許白色粉末溶于水得到無色溶液a白色粉末中一定沒有_在a中加入足

19、量硝酸鋇溶液，生成白色沉淀b，過濾得濾液c在白色沉淀b中加入足量稀硝酸，_在濾液c中加入硝酸銀溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸白色粉末中一定有硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉17.根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20）陰離子陽離子oh-no3-cl-so42-co32-h+溶、揮溶、揮溶溶、揮na+溶溶溶溶溶ca2+微溶溶溶微溶不溶ba2+溶溶溶不溶不溶cu2+不溶溶溶溶不溶zn2+不溶溶溶溶不溶fe3+不溶溶溶溶不溶（1）ba（oh）2的溶解性為 ，從上表中找出一種微溶性鹽 （填化學(xué)式）。（2）zn（no3）2、cucl2兩種溶液 發(fā)生反應(yīng)（填“能”或“不能”），理由是 。（3）現(xiàn)有一包白

20、色固體混合物,可能由bacl2、kno3、cuso4、fecl3、na2co3、na2so4、nacl等中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，得到白色沉淀和無色溶液。過濾得到白色沉淀a，無色濾液b。步驟二：向白色沉淀a中加入過量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解。步驟三：向無色濾液b中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則該固體混合物中一定含有 ，可能含有 ；步驟二中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。18已知a、b、i均為單質(zhì)，其中a在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體c，物質(zhì)a、c、f、g中都含有相同的某種元素，b、d、i都是無色無味的

21、氣體。這些物質(zhì)間的部分反應(yīng)見下面的反應(yīng)表達(dá)式（反應(yīng)條件均已略去）。a+bc a+hf+i c+hf+e g+hf+e+d b+ie eb+i請(qǐng)回答以下問題：（1）a物質(zhì)的化學(xué)式為： ；（2）寫出與e物質(zhì)組成元素相同的另一種物質(zhì)的化學(xué)式： ；（3）寫出d在一定條件下轉(zhuǎn)化為b的化學(xué)方程式： ；（4）a與d在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。19已知a、b、c、d、e分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種，e是實(shí)驗(yàn)室一種常見溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請(qǐng)回答： (1)c的一種用途是_；d、e反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

22、。 （2）上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是_。 （3）若b、c、d、e都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，a還可能是_。20下圖中ah和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知甲和g均為黑色固體單質(zhì)，d是大理石的主要成分，丙常用來配制農(nóng)藥波爾多液，常溫下c、e、f均為無色氣體（圖中有部分生成物未標(biāo)出）。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?下列物質(zhì)的化學(xué)式：a_； f_； 乙_。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：b e的反應(yīng)：_；g h的反應(yīng)_。21某瓶鹽溶液標(biāo)鑒已被腐蝕，只知其可能是nacl溶液、也可能是na2co3溶液。請(qǐng)你對(duì)這瓶溶液進(jìn)行

23、鑒定，以確定是nacl溶液，還是na2co3溶液。（1）鑒定該溶液可用兩種不同類別的試劑（任選兩種） 、 。（2）簡述其中一種鑒定方法（包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。22現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）化學(xué)方法 在不選用酸堿指示劑、ph試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬不同物質(zhì)類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）。所選試劑判斷方法方法一（例）鋅取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。方法二方法三（2）物理方法 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀

24、器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法） 。23某同學(xué)對(duì)一種無色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象，填寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(該溶液只含一種溶質(zhì))實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論a. 取該溶液少許，向其中加幾滴酚酞試液溶液無變化該溶液一定不顯 性b. 另取溶液少許，向其中加入鋅粒，并用燃著的細(xì)木條放在試管口有無色氣體放出，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色生成的氣體是 說明該溶液屬于 類c. 再取該溶液少許，向其中加入硝酸銀溶液，再加入足量的稀硝酸有白色沉淀生成，該沉淀不溶于稀硝酸白色沉淀為 說明該溶液為 24配制60 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的食鹽溶液，有下列操作：

25、a. 用量筒量取水，b. 用天平稱取所需氯化鈉，c. 所需食鹽與水混合后攪拌溶解，d. 計(jì)算所需食鹽和水的質(zhì)量。 （1）該實(shí)驗(yàn)操作步驟（順序）是 （填序號(hào)）。 （2）該實(shí)驗(yàn)除用到量筒、托盤天平外還必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 。 （3）配制該溶液，應(yīng)稱取食鹽 g，量取水 ml。 （4）若某同學(xué)在稱量時(shí)，指針偏向左盤就停止了稱量，結(jié)果他配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 5（填“大于”、“等于”或“小于”)。 （5）若某同學(xué)在讀取液體體積時(shí)視線仰視然后讀數(shù)，這樣會(huì)使配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5（填“大于”、“等于”或“小于)。25.請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱： ， 。(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

26、和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，b裝置可用于制 氣；e裝置可用于收集 氣；二氧化碳只能用 裝置收集。 26.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：請(qǐng)回答下列問題：(1)圖中儀器的名稱是 ，儀器的名稱是 。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 。(3)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置 (填編號(hào))。(4)下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)co2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程筒圖。請(qǐng)回答： 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 27.填寫下列空白： (1)提出問題：小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解

27、的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。 (2)猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 (3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃(4)結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。(5)討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)

28、驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌 ， ；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化荊。(6)但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)： 。28野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品。（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用_ _（填所攜帶的物品名稱）。（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊

29、鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是 。a. 使用焰心加熱b. 使用內(nèi)焰加熱c. 使用外焰加熱（3）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂衉（填一條性質(zhì)）。（4）野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是_。29.某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠cu(oh)2co3受熱分解后，除生成co2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。 (1)提出問題：黑色固體是什么 (2)猜想與假設(shè)：黑色團(tuán)體可能是：a.炭粉 b.氧化銅 c. 。 (3)查閱資料

30、：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。 (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色團(tuán)體滴加足量的 (填化學(xué)式)溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。 (5現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想a正確，則現(xiàn)象為 ；若現(xiàn)象是 ，則猜想b正確；假如現(xiàn)象為 ，則猜想c成立。(6)若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過 裝置，反之會(huì)有何影響? 。當(dāng)將氣體通入裝置a進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，氣流應(yīng)從 通入。30.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖和所給試劑填空：試劑：高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所指儀

31、器的名稱.a ,b 。(2)填表：(提示：所選裝置填序號(hào))制取氣體化學(xué)方程式制取裝置收集裝置氧 氣二氧化碳31配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液一般包括計(jì)算、稱量、溶解等幾個(gè)步驟： (1)如果配制80 jj；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的nacl溶液，需稱量naa的質(zhì)量為 g；如在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (2)如果配制汽車用鉛蓄電池中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30的稀硫酸500 g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98(密度為1.84 gcm3)的濃硫酸 ml(取整數(shù))，應(yīng)選用 (從50 ml、100 ml中選擇)的量簡量取，稀釋濃硫酸的操作為 。32.根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問題： (1)c裝置中除導(dǎo)

32、氣管外，另兩種儀器的名稱是 、 (2)選擇一種裝置 (填序號(hào)，下同)與c 的組合裝置可制取氧氣； (3)實(shí)驗(yàn)室制取co2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，選用該收集裝置的原因是 ； (4)b作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿足的條件是 ； (5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用a裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條) .33.某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無色氣體。他們通過查閱資料后，得知氧化亞銅(cu20)為紅色固體，因此，猜測(cè)生成物里有co和cu，還可能有co和cu2o。又知cu20能和常見的酸(hno3除外)反應(yīng)生成cu2+和cu

33、。為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究. (1)探究氣體中是否有co氣體：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點(diǎn)燃。 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有 色固體生成，說明一定含有co氣體； 上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是 ；從空氣污染的角度考慮，你認(rèn)為上述兩種方案中 同學(xué)的方案更好，你的理由是 。(2)探究紅色固體中是否有cu2o： 在如下方法中：a.上網(wǎng)查詢 b.實(shí)驗(yàn) c.請(qǐng)教老師.猜想你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是 (填字母序號(hào))。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)紅色固體中是否有cuo2。

34、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論化學(xué)反應(yīng)方程式34某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)?如何改進(jìn)? 。反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。(2)不選擇c裝置制氣體的原因是 。(3)選用d裝置可制的氣體有 (至少寫兩種)。(4)某同學(xué)用d裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫下表完成之。 檢驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論35下列有三種制取硝酸銅的方案：方案一：cu + 4hno3(濃) = cu(no3) + 2no2+ 2h2o方案二：3cu + 8hno3(稀) =

35、3cu(no3) + 2no+ 4h2o方案三：2cu + o2 + 4hno3（?。?= 2cu(no3)2 + 2h2o請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案 ，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點(diǎn)）： 36 。為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。（1）寫出標(biāo)號(hào)各儀器的名稱： （2）指出a操作中的錯(cuò)誤 。（3）b操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。（4）d操作中儀器的規(guī)格應(yīng)為 （填“10”“50”或“500”）毫升。（5）e操作的作用 。（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)

36、質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 （填序號(hào)）b操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤 d操作中有少量水濺出 d操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) f操作中溶液灑落37以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(1)通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 ；(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是 。(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）。38如下圖所示，某學(xué)生用裝置甲(瓶

37、的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸鈣)作為制取氫氣的發(fā)生裝置，先在瓶內(nèi)放入鋅粒，然后通過長頸漏斗加入稀鹽酸。(1)裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水，如欲得純凈、干燥的氫氣，從a導(dǎo)出的氣體通過b、c、d、e的次序是(字母填在方框內(nèi))：(2)從丙瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明甲瓶產(chǎn)生的氣體中有 存在，丙瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 。(3)在生石灰 固體氫氧化鈉 濃硫酸等三種干燥劑中，可以用于干燥氫氣的是(填序號(hào)，下同) ，可以用于干燥二氧化碳的是 39.一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快。為了探究金屬mg、zn、fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(見右圖)。實(shí)驗(yàn)步驟 取a、b、c三支試

38、管，分別加入2ml濃度相同的鹽酸溶液； 分別加入足量的、大小相等的mg、zn、fe，立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上。 實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析 (1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2)氣球膨脹速度最快的是 (填試管編號(hào))。 (3)該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是： (4)步驟是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該40.已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究。查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2（ 產(chǎn)物naalo2溶于水）

39、；fe、cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。猜 想：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 （填名稱）。猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。實(shí)驗(yàn)探究：下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%naoh溶液。 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論取一定量的合金粉末，加過量的 ，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有氣體放出。合金中一定含有 。取步驟所得濾渣，加過量的 ，充分反應(yīng)。濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。合金中一定含有 。探究結(jié)論：猜想3成立。反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

40、。41結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題： (1)寫出a裝置中a、b儀器的名稱：_、 _ 。(2)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制co2的化學(xué)方程式為 ，收集裝置應(yīng)選_（填編號(hào)）；用雙氧水制o2的化學(xué)方程式為 。 (3)若用b作制氣裝置，與a相比，其優(yōu)點(diǎn)是 _ 。（寫一點(diǎn)）(4)用kclo3和mno2制o2 ，若選用a作發(fā)生裝置，則還要增加_（填儀器名稱），并把a(bǔ)作如下改動(dòng)：_。42.小王探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開始變色，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢？提出猜想：可能是h2 ；可能是o2 ；可能是so2 任何的猜想都要有依據(jù)，則小王提出猜想的依據(jù)是：

41、 _ 。查閱資料：銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生so2；so2與ca(oh)2反應(yīng)生成難溶的caso3。實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小王的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。 僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步第二步交流與討論經(jīng)驗(yàn)證，猜想正確，為此，小王作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生so2氣體。你覺得小青的解釋_（填“合理”或“不合理”）。43.小青發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液，由此，她開始了探究。提出問題：這瓶naoh溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？提出猜想：小麗

42、的猜想：naoh溶液部分變質(zhì) 你的新猜想： 。實(shí)驗(yàn)探究：小青設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小青實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量naoh溶液樣品于試管中，先滴加足量的cacl2溶液，然后再滴加酚酞試液。naoh溶液部分變質(zhì) 假設(shè)你的猜想正確，并按小青的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_。實(shí)驗(yàn)反思：下列物質(zhì)bacl2溶液、ca(no3)2溶液、ca(oh) 2溶液、ba(oh)2溶液，不能替代小青實(shí)驗(yàn)中cacl2溶液的是_(填序號(hào))。 小青第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_替代。拓展應(yīng)用：保存naoh溶液的方法是 。44.種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法。(1)施用適

43、量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。 下列化肥中，屬于氮肥的是 。(填字母)a.碳酸氫銨nh4hco3 b.草木灰(主要成分k2co3 c.磷礦粉ca3(p04)2草木灰呈堿性，你認(rèn)為它 (“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是 。(2)用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料co2目的是促進(jìn)綠色植物的 作用。 若提供的氣體肥料co2中混有少量的so2，為了除去so2，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。提供資料：i.co2與nahco3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。.so2+2nahco3=na2so3+h2o+2co2.so2+2na0h=naso3+h2o請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述 方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是 、 45小張和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：(1)寫出圖中標(biāo)有，的儀器名稱： 。(2)小張用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的a和 或 (填字母)進(jìn)