《答謝中書書》復(fù)習(xí)資料

1、答謝中書書復(fù)習(xí)資料原文：四 樂以山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹， 時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康 來，未復(fù)有能與其奇者。一、文學(xué)常識本文選自全上古三代秦漢三國六朝文 ?全梁文。陶弘景( 456-536 )，字通 明，號華陽隱居，有陶隱居集。書即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。二、重點詞語解釋【共】一起?！菊劇空?wù)摚蕾p。【交輝】交相輝映。【四時】四季?！拘肯ⅰ！绢j】墜落?！境流[】 潛在水中的魚。鱗，借代魚。 【競躍】爭相跳躍。競，爭著。 【欲界】指人間?！鞠啥肌恐赶删??！緩?fù)】再?！九c】參與，這里指欣賞。三、重點

2、語句翻譯1、高峰入云，清流見底：巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。2、兩岸石壁，五色交輝：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映3、夕日欲頹，沉鱗競躍：夕日欲頹，沉鱗競躍 太陽快要落山了，潛游在水中的 爭相跳出水面。4、實是欲界之仙都：實在是人間天堂。5、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者四、課文內(nèi)容理解1 ?作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？ 觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動；時間交代： 由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2?“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？ 有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3?運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水

3、三重風(fēng)物的對偶句是什么？高峰入云，清流見底”4 ?講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是 什么？兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。5 ?將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 6?“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意 是什么？表達了作者怎樣的感情？ 言外之意是自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對謝 靈 運的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時不同凡響的審美感受， 以及自我欣賞、自 鳴得 意之情。7 ?最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？ 實是欲界

4、之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8?分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！奔狱c詞語的表達作用?！靶?“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿 生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚 。9. 本文是在是一篇美文。試分析美在何處。(1) 意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏變化之美。動靜相襯之美。(2) 結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?！吧酱ㄖ?，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議 敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看 , 最 后又分“曉”與“夕來寫，次第井