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1、特利爾的幽靈特利爾的幽靈古詩品韻古詩品韻秋來秋來李賀李賀桐風(fēng)驚心壯士苦,衰燈絡(luò)緯啼寒素。桐風(fēng)驚心壯士苦,衰燈絡(luò)緯啼寒素。誰看青簡一編書,不遣花蟲粉空蠹?誰看青簡一編書,不遣花蟲粉空蠹?思牽今夜腸應(yīng)直,雨冷香魂吊書客。思牽今夜腸應(yīng)直,雨冷香魂吊書客。秋墳鬼唱鮑家詩,恨血千年土中碧。秋墳鬼唱鮑家詩,恨血千年土中碧?!舅伎妓伎肌窟@首詩的內(nèi)容風(fēng)格是什么?請這首詩的內(nèi)容風(fēng)格是什么?請結(jié)合作者感情加以分析。結(jié)合作者感情加以分析?!咎崾咎崾尽慨嬀€部分為思考答案。畫線部分為思考答案。課前預(yù)習(xí)夯基固本課前預(yù)習(xí)夯基固本期間期間其間其間工夫工夫功夫功夫密密麻麻密密麻麻鱗次櫛比鱗次櫛比舊時(shí)對農(nóng)民的蔑稱。舊時(shí)對農(nóng)民的蔑
2、稱。多形容房屋等密集排列。多形容房屋等密集排列。好像接近,又好像不接近。好像接近,又好像不接近。 比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法、言論等。別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法、言論等。形容非??仗撁烀?。形容非??仗撁烀!P稳莞吲d到了極點(diǎn)。形容高興到了極點(diǎn)。 形容絞盡腦汁,費(fèi)盡心思。多形形容絞盡腦汁,費(fèi)盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。課堂互動文本探究課堂互動文本探究本文的作者長于論道說理、表情達(dá)意,所本文的作者長于論道說理、表情達(dá)意,所以文章表現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性和情感性。請以文章表現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性和情感性。請結(jié)合原文分析本文作者表達(dá)了哪些情感?結(jié)合原文分析本文作者表達(dá)了哪些情感?請分條表述。請分條表述。技法借鑒寫作小練技法借鑒寫作小練本來是好事一樁,卻因?yàn)榻┗季S和形式主本來是好事一樁,卻因?yàn)榻┗季S和形式主義作祟,把雪中送炭,變成了錦上添花,義作祟,把雪中送炭,變成了錦上添
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