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漠西初中漠西初中 宋學(xué)孟宋學(xué)孟檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)： 1、本文的作者是、本文的作者是 ， 體裁是一體裁是一篇篇 。 檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：2、給下列加點(diǎn)字注音、給下列加點(diǎn)字注音捋下來捋下來 勒緊勒緊 兀地兀地 攥干攥干 一茬一茬 涼颼颼涼颼颼 噌噌噌噌 微澀微澀 逞能逞能 （lu ） （l i） （w ） （zun） (ch ) ) (s u s u) (c ng c ng) (s) (ch ng)閱讀思考：閱讀思考： 本文寫了哪幾件事？抒本文寫了哪幾件事？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 閱讀思考：閱讀思考： 本文寫了哪幾件事？抒本文寫了哪幾件事？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 思考討論：思考討論： 1 1、 請(qǐng)找出文中能體現(xiàn)作者對(duì)柳葉兒請(qǐng)找出文中能體現(xiàn)作者對(duì)柳葉兒懷有特殊感情的語句，并加以體會(huì)。懷有特殊感情的語句，并加以體會(huì)。2 2、找出文中生動(dòng)描寫的語句并加以、找出文中生動(dòng)描寫的語句并加以分析。分析。 在艱苦的環(huán)境里，全家為在艱苦的環(huán)境里，全家為生活操心，為什么我卻是全家生活操心，為什么我卻是全家最樂的？最樂的？ 對(duì)于課文，你還存在對(duì)于課文，你還存在疑問嗎？疑問嗎？ 請(qǐng)你用生動(dòng)的、飽含感請(qǐng)你用生動(dòng)的、飽含感情的語言來描述一下你認(rèn)為情的語言來描述一下你認(rèn)為最快樂、最幸福的那一刻。最快樂、最幸福的那一刻。 請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)在的生

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