9月教研組工作計劃

1、9月教研組工作計劃第一篇：20XX年一、 工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年 教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校 教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。二、 工作任務(wù)：1、 以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相 結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原 有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2、 加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主 題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群 體素質(zhì)。3、 加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取 在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中岀成績?nèi)?工作措施：1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)

2、任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì) 量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績 納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長 能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導(dǎo)處反饋。本 學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué) 質(zhì)量。數(shù)學(xué)一一綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對 課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以 書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵 教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式， 并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平 時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及

3、時進(jìn)行教學(xué)評價。備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教 師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。2、立足課堂，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件 的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助 的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報，并由備課組進(jìn) 行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行， 通過上公開課一一組織聽課一一討論評議，課后寫好課后反 思或課例分析，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu) 秀的數(shù)學(xué)教師群體。3、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活

4、動，改進(jìn)組織形式和 管理方法， 以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提， 開展數(shù)學(xué)提 高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生， 力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。 規(guī)定：活動輔導(dǎo)時要做到“四落實(shí)”，即時間落實(shí)、地點(diǎn)落 實(shí)、組員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。4、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué) 工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控，月考實(shí)行單人單 座。由教導(dǎo)處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作，交 換監(jiān)考、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分 析，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)分析，及時查漏補(bǔ)缺。5、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。內(nèi)容反哺的形式 骨干

5、教師或培養(yǎng)對象優(yōu)先。反饋形式自定，但需填好反饋表 格，進(jìn)行資料留存。6、教研組組長參與隨堂聽課。本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課，組織人員深入課 堂聽課、重點(diǎn)聽“推門課”，聽課后，認(rèn)真參加評課，寫好 聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見， 指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問題、 及 時總結(jié)。第二篇：20XX年9月小學(xué)語文教研組工作計劃小學(xué)語文教研組工作計劃20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校工作計劃和教研室工作計 劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓 實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心， 努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

6、，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊 圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大跨越式教學(xué)改革的力 度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平, 促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師 在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論 專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身 的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生 觀。2、及時了解跨越式語文教學(xué)改革的動態(tài)和趨勢，開

7、拓 視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸 收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的 需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求， 真正樹立教師的服務(wù)意 識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課 堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文 課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培 養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué) 生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類

8、教學(xué)；努力促使課堂教 學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每月上一 節(jié)展能課；老教師上一節(jié)特色課，教研組成員，非特殊原因, 盡量參加；課后，及時評課。實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展師 徒結(jié)對子活動。 給青年教師上示范課。 繼續(xù)做好教師五項(xiàng)基 本功訓(xùn)練。每月一次集體備課活動，每月做好聯(lián)片教研活動 的準(zhǔn)備工作。、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng) 用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時 轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)小課題課題研究，注重 培養(yǎng)學(xué)生

9、的語文素養(yǎng)。、加強(qiáng)交流，共同成長作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強(qiáng) 交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、 成熟。、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)1、 通過每周一次的聽課一一評課的研究方式及時與教 師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討 教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按 時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。2、 在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章， 加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。每月一 人一篇教學(xué)反思。3、 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類 教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織校賽課活動，開展跨越式教 學(xué)校本

10、教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研 組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教 師的課堂教學(xué)能力。三、具體安排九月份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解讀材料。3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。4、聯(lián)片教研活動準(zhǔn)備，集體備課。5、對低年級進(jìn)行拼音教學(xué)的培訓(xùn)， 組長上示范課三次。每位老師上一節(jié)識字課。組內(nèi)研討怎樣上好識字課。6、繼續(xù)做好教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。7、制定小課題研究計劃，組內(nèi)成員進(jìn)行實(shí)施。8、認(rèn)真做好跨越式寫話測試工作。十月份：1、老教師的特色課，新教師的展能課。2、集體備課的聽課、評課活動。3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。4

11、、每月教學(xué)檢查。5、聯(lián)片教研活動，外岀培訓(xùn)。6、繼續(xù)做好教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。7、校內(nèi)賽課。8、認(rèn)真做好跨越式寫話測試工作。十一月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)跨越式課改教學(xué)新理念的文章。2、集體備課聽課、評課活動。3、部分老師上研討課。4、期中教學(xué)檢查。做好復(fù)習(xí)工作。5、做好聯(lián)片教研活動。6、繼續(xù)做好教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。7、認(rèn)真做好跨越式寫話測試工作。十二月份：1、組內(nèi)老師專題座談會。2、組織手抄報評比活動。3、每月教學(xué)檢查。集體備課。評課議課。4、做好聯(lián)片教研活動。5、繼續(xù)做好教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。一 月份：1、制定復(fù)習(xí)計劃。2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)、教

12、學(xué)論文。3、組織學(xué)生期末考試4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。5、上交各科室要的資料。第三篇：綜合教研組工作計劃9綜合教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校和教 導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè) 計切實(shí)可行的措施，在學(xué)校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代 人的總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、 總體目標(biāo)1、工作目標(biāo)：本組的教師都是由專職教師組成的，要 重視綜合科目，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰 化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué) 措施

13、和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué) 習(xí)的小主人。三、具體目標(biāo)1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研 能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕上課無教案現(xiàn)象發(fā)生。2、在學(xué)校、教導(dǎo)處工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā) 揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到 效果最大化。四、主要工作教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研 活動提高課堂教學(xué)水平。組織集體備課，共同討論，相互學(xué) 習(xí)促進(jìn)。多組織教研活動，通過教研活動，可以增強(qiáng)我們的 教學(xué)能力。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課 堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨 時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。常規(guī)工作1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課 堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。3、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工 作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。4、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。五、具體工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開 展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做 在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這 一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。4、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣