高一班會好習(xí)慣好人生課件

1、secminsecminsecminsecminsecminsecminsecminsecminsecminsecminsecmin高一班會好習(xí)慣好人生高一班會好習(xí)慣好人生好習(xí)慣好習(xí)慣 好人生好人生高一班會好習(xí)慣好人生你是大評委你是大評委n評選評選“班級之最班級之最”：選出你心里的那個他：選出你心里的那個他 /她。她。n最最幽默幽默的人？的人？n最愛笑的人？最愛笑的人？n聲音最洪亮的人？聲音最洪亮的人？n最熱心的人？最熱心的人？n最有條理的人？最有條理的人？n最負(fù)責(zé)任的人？最負(fù)責(zé)任的人？n最勤奮的人？最勤奮的人？n最自信的人？最自信的人？n最愛問老師的人最愛問老師的人？ 高一班會好習(xí)慣好人生“

2、世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是習(xí)慣，是習(xí)慣， 世界上世界上最寶貴的財富最寶貴的財富也是習(xí)慣。也是習(xí)慣。 一個企業(yè)，一個國家，一個企業(yè)，一個國家， 一個民族是如此，一個民族是如此， 對于對于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“ 高一班會好習(xí)慣好人生 生而為人，每個人都需要踏踏實生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習(xí)慣正實地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。的。 “好習(xí)慣是一個人終身的財好習(xí)慣是一個人終身的財富富?！备咭话鄷昧?xí)慣好人生現(xiàn)在現(xiàn)在：我們站在同我們站在同一起跑線上一起跑線上高一班會好習(xí)慣好人生我正在到達成功的

3、途中。我正在到達成功的途中。成功高一班會好習(xí)慣好人生高一班會好習(xí)慣好人生在到達成功的終點之前，在到達成功的終點之前，我們要一直我們要一直奮力奔跑奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗高一班會好習(xí)慣好人生在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面的誘惑和阻礙的誘惑和阻礙：我最愛的我最愛的 羊肉卷羊肉卷我最害怕的對手我最害怕的對手, , 惡狗五兄弟惡狗五兄弟還有我最沉溺還有我最沉溺的休閑方式的休閑方式我最愛的任我最愛的任何放松何放松高一班會好習(xí)慣好人生于是，于是，我忘了我忘了自己要做什么自己要做什么了了對于理對于理想，我該怎么想，我該怎么做？做？高一

4、班會好習(xí)慣好人生當(dāng)當(dāng)辛勞辛勞成為一種習(xí)慣，成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種當(dāng)勤奮成為一種充實充實，無聊的無聊的嬉戲嬉戲就將變成一種就將變成一種空虛空虛。所以我更加明白：所以我更加明白：要想富，先修路。要想學(xué)，先要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。自覺。1 1高一班會好習(xí)慣好人生高一班會好習(xí)慣好人生 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看兔子一個箭

5、步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。得最終的勝利。 龜兔賽跑對我們的啟示龜兔賽跑對我們的啟示高一班會好習(xí)慣好人生 勤

6、奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。能被你變成自己的絆腳石。2 2高一班會好習(xí)慣好人生 發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽賽come on, come on, lets do lets do it it againagain高一班會好習(xí)慣好人生 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┩米右驗檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析?/p>

7、兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：迅速并且堅持下去一定啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。能打敗又穩(wěn)又慢的對手。高

8、一班會好習(xí)慣好人生改變刻板的思維方式，改變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)方法，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。2 2高一班會好習(xí)慣好人生 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循

9、了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。向前邁進，最終達到了終點。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。地。 高一班會好習(xí)慣好人生在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)

10、中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，把握先機，想法、行動快人一步。想法、行動快人一步。2 2高一班會好習(xí)慣好人生 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。為一個團隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一

11、齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。勝還高興。 啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的核心競爭力，否中工作，并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。時候你的弱項正好是別人的強項。 高一班會好習(xí)慣好人生發(fā)揚發(fā)揚合作合作精神，共同促進。精神，共同促進。在這個在這個集體集體里，里，我們互相之間不僅僅

12、是我們互相之間不僅僅是對手對手，我們更是我們更是同學(xué)同學(xué)、戰(zhàn)友戰(zhàn)友。2 2高一班會好習(xí)慣好人生一個饅頭引發(fā)的思考一個饅頭引發(fā)的思考 吃了第一個饅頭，吃了第一個饅頭，沒飽；沒飽； 吃了第二個饅頭，吃了第二個饅頭，還沒有飽；還沒有飽； 吃了第三個饅頭，吃了第三個饅頭，飽了。飽了。 由此下結(jié)論，由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭只要吃第三個饅頭 就可以了。這是真的嗎？就可以了。這是真的嗎？ 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？頭的效果？ 談?wù)勀愕南敕āＵ務(wù)勀愕南敕ā?基礎(chǔ)與發(fā)展基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣

13、，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，礎(chǔ)不牢，終身終身先天性不足。先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。高一班會好習(xí)慣好人生每天做每天做8 8個個4040分分鐘的積累運動，鐘的積累運動，為的是換取為的是換取終終生生的受用不盡。的受用不盡。 養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時用兵一時重積累重積累3 3高一班會好習(xí)慣好人生尊重與欣賞老師尊重與欣賞老師學(xué)會學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點學(xué)會學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點自學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)預(yù)習(xí)專心上課專心上課認(rèn)真觀察，積極思考認(rèn)真觀察，積極思考善于提問善于提問切磋琢磨切磋琢磨獨立作業(yè)獨立作業(yè)仔細(xì)審題仔細(xì)審題練后反思練后反思復(fù)習(xí)歸納復(fù)習(xí)歸納整理錯題集整理錯題集客觀評價客觀評價高一班會好習(xí)慣好人生什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的高考，不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！你又如何去體會！在我們的周記，不少在我們的周記，不少同學(xué)在那里大叫：同學(xué)在那里大叫： 痛苦痛苦 煎熬煎熬 高一班會好習(xí)慣好人生 我們現(xiàn)在的歡樂我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功帶來的后的比起高考成功帶來的后的幸福，那又算