薪火相傳京劇社

1、薪火相傳京劇社華中科技大學關工委在華中科技大學，一群愛好京劇的老同志，視傳承京劇藝術、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，滿腔熱情扶助年輕學子開展京劇文化活動。在學校的支持下，京劇文化以其獨特的魅力，在美麗的大學校園里生根、開花、結果。一、熾熱的民族文化情建校之初，原華中工學院就活躍著一批京劇愛好者。1956年學校成立了教工京劇社。文革期間，京劇社的活動雖被迫中斷，但京劇藝術卻以一種特殊的形式在學校流傳下來，在當時成立的樣板戲劇團中，有許多優(yōu)秀的人才被留校任教。文革后的1989年，教工京劇社重新恢復成立。到了90年代，這批同志紛紛退休或即將退休。隨著年齡的增大，老同志們感覺到：作為三大國粹之一的京劇這一古

2、老藝術，雖然它的獨特魅力依然吸引著一批票友，但在這些京劇愛好者中，“白頭發(fā)”居多，“黑頭發(fā)”不足，為此，他們感到憂慮，認為京劇要讓更多的年輕人喜歡，才有前途和希望。他們萌生了要將京劇在校園中、特別是大學生中傳承下去的強烈愿望。1995年“第一屆中國京劇藝術節(jié)”后，上海京劇院把三臺新戲帶進北京，給首都大學生免費公演了十場，結果從發(fā)不出票，到演出后受到熱捧，再到最終供不應求。受這一現(xiàn)象的啟發(fā)，老同志認為，雖然京劇的發(fā)展出現(xiàn)了裂痕，但通過努力，大學生接受京劇還是完全可能的。怎樣把京劇傳給學生呢？京劇社社員、當時分管教學工作的副校長姚中干提議，在大學生中開設京劇選修課。這一提議得到了時任校長的楊叔子院

3、士的大力支持。當時學校正在倡導開展大學生文化素質(zhì)教育活動，并在全國率先建立了大學生文化素質(zhì)教育基地。楊叔子校長指出：京劇在中國文化中有著獨特的位置，包含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，它以藝術的形式表現(xiàn)人的思想、情感、人際關系及家國的命運變遷等，彰顯著懲惡揚善、同情弱者等價值觀，承載著源遠流長的民族精神，這些都可以對年輕人產(chǎn)生很大的影響。京劇的學習有利于幫助大學生提高文化素質(zhì)，有利于改進當時嚴重存在的重技術輕人文的傾向。1996年3月，學校首次開設了京劇選修課，當年就有600名學生報名。京劇社中幾個水平較高的退休教師和在職教師承擔起授課任務。2003年，“第二課堂”學生京劇協(xié)會成立，為那些對京戲產(chǎn)生濃厚

4、興趣的同學搭建了一個平臺。學生京劇協(xié)會的同學和老同志京劇社建立了經(jīng)常性的聯(lián)系。至此，通過京劇這個共同的愛好，通過對于弘揚中華傳統(tǒng)文化的一致向往，兩代人緊密地聯(lián)系在一起了，結下了不解之緣。二、“上下同欲者勝”說著容易做著難。從在大學生中開設京劇選修課，到京劇文化活動在校園內(nèi)蓬勃開展，經(jīng)歷了一個艱難發(fā)展的過程。孫子兵法上說：“上下同欲者勝”。學校開展素質(zhì)教育的要求、老同志的愿望、學生的追求，具有“同欲”性，目標一致，才能夠凝心聚力，克服困難，獲取成功。京劇社的活動得到了學校領導和各方面的大力支持。工會為京劇社提供活動場地、并聘請專業(yè)老師輔導。學校老協(xié)在活動用房緊張的情況下，專門騰出一間房子作為老同

5、志開展京劇活動用房。學校人文素質(zhì)基地在經(jīng)費緊張的情況下，每年撥出經(jīng)費支持京劇活動。校團委、宣傳部除提供一些經(jīng)費支持外，還發(fā)揮部門優(yōu)勢，為京劇文化活動的開展提供指導和幫助。為了京劇文化的長遠發(fā)展，學校人事處采納了老同志提出的引進京劇特長人才的合理建議，于2003年物色并引進一名有京劇特長的青年教師。這位青年教師承擔起京劇選修課教學和京劇社團藝術的指導工作，成為聯(lián)系老同志和學生的橋梁，為京劇文化活動的持續(xù)開展發(fā)揮了重要作用。老同志為京劇社的發(fā)展更是竭盡了全力。楊叔子院士一直高度關注京劇文化的傳承工作，反復強調(diào)京劇社團要抓好兩件事：一要有吸引力，二要有凝聚力。多年來，他不僅經(jīng)常親自觀看京劇社團演出，

6、而且每年過春節(jié)時還自掏腰包請京劇社全體社員聚會。1999年元月份，楊院士被文化部授予“第二屆振興京劇金菊獎”。第一屆京劇社社長、今年已經(jīng)80多歲的陶緒楠教授，一直充滿著一股鍥而不舍的奮斗精神。當年，為了提高教學水平，他和其他老同志想盡方法，克服重重困難，自己編寫教材，制作音像資料，認真抓好教學的每個環(huán)節(jié)的工作；一旦發(fā)現(xiàn)學生對京劇有興趣，特別是發(fā)現(xiàn)有演唱京劇的好苗子，他都會熱情地鼓勵、幫助，不斷給予個別指導；學生社團搞活動，受到經(jīng)費限制，他就憑借自己的影響力，到處“化緣”，有時甚至自己掏錢貼進去；對那些有組織才能的同學，就安排他們擔負一定的管理工作，調(diào)動他們工作的積極性。不僅在學校內(nèi)擔任工作，陶

7、教授還以他卓著的成績，贏得全國高校同行的認可，被推選為全國普通高校京劇教育研究會會長。余勝生教授作為學生京劇社的“義務”琴師，常年堅持為學生伴奏。他說：“從外面請琴師伴奏是要有報酬的，但在京劇社完全沒有這個事；上京劇選修課的學生一茬接一茬，能夠進來學唱的都是比較執(zhí)著的，我覺得自己好像就應該給他們拉琴，要沒有這把琴，他們的唱功很難提高。”學習京劇必須開展活動。為此，老同志每年都要和學生組織聯(lián)誼會，同臺獻藝，在融洽的氣氛中，切磋技藝，老少同樂。對學生組織的京劇演唱晚會，老同志都會去精心指導，保證取得一片贊譽的良好效果。一次精彩的晚會，往往又吸引若干學生加入到京劇愛好者的隊伍中。京劇文化活動日漸紅火

8、，學生京劇協(xié)會還走出校門，同其他高校京劇社團開展交流活動。18年來，選修京劇課的同學超過7000名。近10年來，約20人規(guī)模的學生京劇社團活躍在校園文化的舞臺上，并不斷取得佳績，奪得全國獎項，京劇文化活動在學校聲名鵲起。2013年，教工京劇社、學生京劇協(xié)會聯(lián)合以“喻園京韻”名義，參評學校2013年度十大校園文化品牌立項活動，不僅在經(jīng)費上得到支持，也被納入學校校園文化建設的大格局之中。校黨委副書記、關工委主任周建波強調(diào)，關工委工作要建設校園文化傳承、社團指導、大學生涯導航、老少共話等十大品牌，其中對學生社團指導是重要切入點之一。學校規(guī)劃，以京劇社為統(tǒng)領，下設老同志、在職教工、學生三個分社，進一步

9、整合資源，推動校園京劇文化活動邁上新臺階。三、學生的文化素質(zhì)在這里提升在學唱京劇的不知不覺的過程中，中華文化的那種深厚底蘊和熾熱情感被植入學生心田。京劇課程培養(yǎng)了同學們對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。在京劇課程結束時交的小結中，一些同學談到，京劇非常美，它是中華傳統(tǒng)文化集大成者，有文學、藝術、國畫、音樂，還有中國人的思想等，濃縮在一出出戲里，一出戲就好似一本教科書。一些同學發(fā)現(xiàn)，學習京戲后，自己文化底蘊增加了，身上中國人的味道多了，對中華民族傳統(tǒng)文化的魅力有了深刻體驗。有的同學回顧自己上京劇課，由為學分到入迷，后來常常提前一小時進教室占座位的轉(zhuǎn)變過程；有的同學描述了每周上京劇課的期盼，以及在無課

10、周的遺憾心情；有些同學說自己已經(jīng)深深地愛上了京劇，并談到對所欣賞的某些段子，有一種相見恨晚之感同學們從老同志身上學到了如何做人做事。一些同學說，京劇社的老師們不少都是教授，卻那么和藹，對我們很關心、很愛護，考慮和處理問題那么周全，言行舉止那么溫文爾雅，只要和他們一接近，就會感到有一種和諧的、積極的力量。特別是他們對藝術的追求是那么執(zhí)著，從他們身上可以深深感受那種克服困難的恒心和毅力。在學京戲的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)，實際上演一折戲是非常難的，需要打磨，每一個字、每一個身段、每一個表情都要融入心血；臺下會唱會演是一回事，是否能上臺又是一回事，能夠演得像那個樣子更是另外一回事了。闖入武漢地區(qū)高校大學生

11、戲劇節(jié)決賽的查根晗說，京劇社的老同志循循善誘地引導他，使他逐步對京劇演唱精雕細琢，最終感到受益匪淺。學習京劇提高了學生的個性修養(yǎng)。許多學生說，京劇崇尚的獨立人格和精神價值，潛移默化地影響著他們，對提高自身修養(yǎng)有很大幫助。一些同學反映，他們的生活變得豐富了、充實了，以前的浮躁之氣和一些壞習慣去掉了不少，責任心也提高了。學生陳崟博說，他以前性格孤僻，參加京劇協(xié)會后，經(jīng)常和老師同學們交流，性格變得開朗許多，進而還培養(yǎng)了他的團隊精神。今年，他被順利保送上了研究生。很多學生分析問題的能力也得到提高，例如他們在反思京劇的發(fā)展時談到，繼承和發(fā)展之間應該有規(guī)律，急急忙忙去搞花里胡哨的創(chuàng)新，是一種急功近利的表現(xiàn)

12、。沒有積累一切都是空談?？茖W研究也一樣，必須沉下心來，真正鉆進去，日積月累，慢慢才會有所收獲。學習京劇提高了學生的藝術水平。已讀研一的洪峰學京戲時已經(jīng)19歲了，沒有任何基本功。憑著濃厚的興趣和刻苦的精神，在京劇選修課老師和老同志的悉心指導下，他進步很快。2011年11月，他憑借西施獲得武漢地區(qū)高校大學生戲劇節(jié)最佳表演獎和最佳網(wǎng)絡人氣獎；2013年6月，他又獲第十一屆“和平杯”中國京劇票友邀請賽湖北賽區(qū)“雙十佳票友”稱號；7月在第九屆全國高校京劇演唱研討會上獲得青年組一等獎；10月獲第十一屆“和平杯”中國京劇票友邀請賽一等獎和新秀獎，獲“中國京劇十大名票”稱號，是本屆“十大名票”中唯一一位青年學生；2013年7月第一屆“炫美青春”全國高校大學生京劇戲迷秀比賽，洪峰最終殺進決賽成為十強之一。除了洪峰，還有許多已經(jīng)畢業(yè)的京劇協(xié)會學生，雖然分布在天南海北，仍一