三年級下冊語文課件-10 大作家的小老師-第一課時(shí)(共31張PPT)_蘇教版

1、導(dǎo)入導(dǎo)入字詞字詞感悟感悟自學(xué)自學(xué)小結(jié)小結(jié)作業(yè)作業(yè)封底封底三年級語文下 新課標(biāo)江蘇12021/4/19讀了課題,你有什么疑問?大作家是誰?大作家的小老師是誰?大作家為什么要拜小老師?22021/4/19 學(xué)貴有疑學(xué)貴有疑, ,同學(xué)們提出的同學(xué)們提出的問題非常好問題非常好, ,請記住這三個(gè)問請記住這三個(gè)問題。讓我們帶著問題題。讓我們帶著問題, ,自由讀自由讀讀課文讀課文, ,注意讀準(zhǔn)字音注意讀準(zhǔn)字音, ,讀通句讀通句子。子。返回返回32021/4/19返回返回1.1.展示學(xué)生預(yù)習(xí)單。展示學(xué)生預(yù)習(xí)單。2.2.檢查生詞認(rèn)讀情況。檢查生詞認(rèn)讀情況。3.3.再讀課文再讀課文, ,要求要求: :把課文讀把課

2、文讀通、讀順。通、讀順。42021/4/19wnn qinqin蕭蕭吻吻娜娜謙謙xi o52021/4/19ji on k教教納納科科訴訴s62021/4/19h oyli o豪豪預(yù)預(yù)料料聯(lián)聯(lián)li n72021/4/19shch識識觸觸虛虛x82021/4/19告訴告訴 預(yù)料預(yù)料 蘇聯(lián)蘇聯(lián) 教育教育 感觸感觸 謙虛謙虛 口吻口吻 意識意識蕭伯納蕭伯納 娜塔莎娜塔莎 莫斯科莫斯科大文豪大文豪syli nji och qi nxwnshxi o n n kh o92021/4/19( )使人進(jìn)步，（ ）使人落后。再來看看再來看看“謙虛謙虛”這個(gè)詞這個(gè)詞, ,你能找你能找到它的反義詞嗎到它的反義詞嗎

3、? ?驕傲謙虛謙虛驕傲驕傲102021/4/19納納科科訴訴豪豪預(yù)預(yù)料料聯(lián)聯(lián)識識觸觸虛虛事前推測、料想事前推測、料想。 接觸外界事物而引起的思想接觸外界事物而引起的思想情緒。情緒。人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映，是各種心理過程的的反映，是各種心理過程的總和?？偤汀ｎA(yù)料預(yù)料：感觸感觸：意識意識：謙虛謙虛： 指不自滿，肯接受批評，并指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。虛心向人請教。返回返回212021/4/19默讀課文默讀課文, ,思考思考: :課文主要寫了什課文主要寫了什么內(nèi)容么內(nèi)容? ?內(nèi)容提示內(nèi)容提示: :主要人物主要人物 ：蕭伯納：蕭伯納 小姑娘小姑娘主要事件主要

4、事件 ：蕭伯納在與小姑娘的交：蕭伯納在與小姑娘的交談中得到啟示的事。談中得到啟示的事。方法提示方法提示 ：主要人物：主要人物, ,在什么時(shí)間在什么時(shí)間, ,什么地方什么地方, ,及它們之間發(fā)生的事情及它們之間發(fā)生的事情, ,用用簡單語句簡單語句, ,把課文內(nèi)容概括出來。把課文內(nèi)容概括出來。222021/4/19把上面的內(nèi)容按一定的順序歸納把上面的內(nèi)容按一定的順序歸納起來就是課文的主要內(nèi)容。起來就是課文的主要內(nèi)容。填空填空: :課文主要寫了課文主要寫了( )( )在莫斯科訪在莫斯科訪問時(shí)遇到問時(shí)遇到( ),( ),在與在與( )( )的的交談中意識到自己交談中意識到自己( ),( ),并從并從中

5、受到啟示中受到啟示:( ):( )。返回返回232021/4/19 蕭伯納:英國人,從小就愛好文學(xué)和藝術(shù),一生寫了 51 部劇本, 5 部小說和其他多種著作。主要?jiǎng)∽饔腥A倫夫人的職業(yè)康蒂坦魔鬼的門徒人與超人巴巴拉少校蘋果車真相畢露等。成就相當(dāng)高,獲得過“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”,被稱為“當(dāng)代最迷人的作家”。蕭伯納是英國著名作家。蕭伯納是英國著名作家。242021/4/19蕭伯納是（ ）的作家。英國當(dāng)代最迷人英國當(dāng)代最迷人252021/4/19你覺得她是一個(gè)怎樣你覺得她是一個(gè)怎樣的小姑娘的小姑娘? ? 你能看著你能看著圖片圖片, ,來介紹介紹這位來介紹介紹這位可愛的小姑娘嗎可愛的小姑娘嗎? ? 小姑娘白白

6、胖胖,一對大眼睛很有神,頭上扎著大紅蝴蝶結(jié),真是可愛極了。262021/4/19 矮小、濃眉大眼、瞇成一條縫仿寫：我的同學(xué)是一個(gè)仿寫：我的同學(xué)是一個(gè)( )( )的小男的小男( (女女) )孩孩, ,他（她）（他（她）（ ），真是），真是（ ）。）。作者抓住了小姑娘的哪幾個(gè)方面來寫的。作者抓住了小姑娘的哪幾個(gè)方面來寫的。身材、眼睛、頭發(fā)我們還可以抓住人物哪方面的特點(diǎn)我們還可以抓住人物哪方面的特點(diǎn)來寫來寫? ? 你還知道哪些描寫人物外貌你還知道哪些描寫人物外貌的詞語的詞語? ? 272021/4/19滲透寫作方法指導(dǎo)。1. 剛才,我們從課文中找到了直接描寫小女孩的句子,還可以通過描寫別人來感受人物

7、的特點(diǎn)。我們能找出描寫別人的句子來感受小女孩的特點(diǎn)嗎?282021/4/192.“蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子,同她玩了好久?！睆倪@句話中，你體會(huì)到了什么？小女孩的確非?？蓯坌∨⒌拇_非?？蓯? ,不然蕭不然蕭伯納不會(huì)和她玩這么久。伯納不會(huì)和她玩這么久。292021/4/19情感是相互的情感是相互的, ,從這些描寫小姑娘的話從這些描寫小姑娘的話語中語中, ,你也感受到了蕭伯納是一個(gè)怎樣你也感受到了蕭伯納是一個(gè)怎樣的人的人? ?(1 )愿意和一個(gè)小姑娘玩耍愿意和一個(gè)小姑娘玩耍,很很有童心。有童心。(2 )很平易近人很平易近人,和藹可親。和藹可親。返回返回302021/4/191. 有感情地朗讀課文。2

8、. 讀一讀,再抄寫。告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子預(yù)料 感觸 意識返回返回312021/4/199、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.10.2621.10.26Tuesday, October 26, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。23:32:2223:32:2223:3210/26/2021 11:32:22 PM11、人總是珍惜為得到。21.10.2623:32:2223:32Oct-2126-Oct-2112、人亂于心，不寬余請。23:32:2223:32:2223:32Tuesday, October 26, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。21.10.2621.10.2623:32:2223:32:22October 26, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月26日星期二下午11時(shí)32分22秒23:32:2221.10.2615、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月下午11時(shí)32分21.10.2623:32October 26, 202116、業(yè)