



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高三年級學(xué)情調(diào)查表 班級: 姓名: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)方面1 / 41.經(jīng)過高三1個學(xué)期的復(fù)習(xí),你的目標(biāo)是A.考上重點大學(xué) B.考上本科C.考上專科 D.拿個高中畢業(yè)證2.你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)動力來自( )A.自己未來的需要 B.同學(xué)間的競爭 C.父母的期望 D.教師的督促3.你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績與你的預(yù)期相比( )A.現(xiàn)實比預(yù)期好 B.大致相符 C.現(xiàn)實比預(yù)期差4.你覺得你的學(xué)習(xí)成績還有提升的空間嗎?( )A.可以提高很多 B.可以提高一些 C.只能保持原有水平 二、身心健康方面5.你是否每天堅持體育鍛煉?( )A.每天堅持 B.偶爾鍛煉 C.幾乎不鍛煉6.經(jīng)歷一學(xué)期的高考復(fù)習(xí)后,對目前的學(xué)習(xí)你感到( )
2、A.喜歡高三拼搏的感覺 B.有很大的收獲 C.收獲很少 D.不但沒有進步,反而退得很厲害7.你覺得你高三以來的心情怎么樣?( )A.雖然很緊張,但基本能保持心情愉快 B.心情一般,不覺得好或壞 C.心里總是很緊張D.總是有學(xué)習(xí)以外的事讓我煩惱8.如果在學(xué)習(xí)過程中,出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下的狀況,你會覺得心煩氣躁嗎?( )A.從不會 B.偶爾會 C.經(jīng)常會9.你對同學(xué)之間互相提問或討論問題怎么看? ( )A.我經(jīng)常會這樣做,對我?guī)椭^大 B.我經(jīng)常會被問,耽誤我很多時間 C.這樣做害人害己 D.無所謂10.你與教師關(guān)系如何?( )A.很親近 B.互相尊重 C.不遠不近 D.關(guān)系緊張11.考試對你來說是(
3、 )A.檢測自我的機會 B.負擔(dān) C.無所謂12.你有沒有出現(xiàn)過一下情況(可多選)?( )A.經(jīng)常頭疼 B.晚上難以入眠 C.總覺得自己正在被窺視 D.考試中會有莫名其妙的顫抖 E.其他13.你認(rèn)為你的壓力來自(可多選)( )A.學(xué)習(xí)成績 B.課業(yè)負擔(dān) C.家長期望和教師要求 D.個人心理14.你認(rèn)為你的壓力在你的學(xué)習(xí)生活中會有什么作用?( )A.正面影響,為學(xué)習(xí)帶來動力 B.沒感覺 C.負面影響,影響情緒 D.完全負面影響,使我無心向?qū)W15.當(dāng)你遇到問題或覺得壓力很大時,你一般會( )A.向班主任尋求幫助 B.與同學(xué)或家長交流 C.向家長傾訴 D.想減壓,但不知道有什么方法 三、教學(xué)與導(dǎo)學(xué)1
4、6.你覺得目前課堂學(xué)習(xí)的效率如何?( )A.非常高 B.一般 C.不好 17.你最喜歡的課堂形式是. ( )A.精講精練,講練結(jié)合 B.教師引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí) C.討論提問型 D.教師講學(xué)生聽18.教師上課時“講”與“練”的關(guān)系是( )A.每節(jié)課都有講有練 B.講一節(jié)練一節(jié) C.只講不練 19.你對當(dāng)前的課堂學(xué)習(xí)總體感到( )A.能較好地跟上教師的課堂節(jié)奏,效率高、不辛苦 B.基本跟得上教師的課堂節(jié)奏、不太辛苦C.勉強聽得懂教師的課,覺得比較辛苦 D.很多聽不懂,感覺很難受,很辛苦20.當(dāng)你有問題向任課教師詢問時,教師態(tài)度是怎樣的( )A.耐心認(rèn)真 B.解答,但不認(rèn)真 C.一般 D.無耐心,態(tài)度差
5、21.你認(rèn)為各科教師對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)如何?( )A.教師注重學(xué)法指導(dǎo),我學(xué)有方法,學(xué)得較輕松 B. 教師不注重學(xué)法指導(dǎo),自我摸索方法,學(xué)得較吃苦 C.教師照本宣科,我學(xué)無方法,學(xué)得很艱難22.你課前預(yù)習(xí)情況如何?( )A.全部認(rèn)真預(yù)習(xí) B.基本上能預(yù)習(xí) C.有時預(yù)習(xí) D.沒時間預(yù)習(xí)23.你在課堂上的狀態(tài)是( )A.上課認(rèn)真聽講,有時會走神 B.大部分時間能聽講,有時會走神 C.上課常會走神、打瞌睡 D.教師講課內(nèi)容我已經(jīng)懂了,做自己想做的事24.你讀課堂上教師提出問題的態(tài)度是( )A.積極思考,積極主動回答問題并敢于表達自己的見解 B.積極思考,認(rèn)真關(guān)注同學(xué)的回答并及時進行補充 C.只要不提問到我
6、,就不回答 D.無法回答教師提出的問題,只好被動等待、25.你做作業(yè)遇到困難時,主要解決方式是( )A.問教師或同學(xué) B.自己查有關(guān)資料,努力尋找解決辦法 C.不請教任何人,跳過去不做D.抄答案或抄別人作業(yè) 四、考試與分析26.你認(rèn)為教師對平時測試的試卷的處理情況如何?( )A.及時講解,學(xué)情分析全面 B.講解但學(xué)情分析不夠 C.粗線條講解 D.對對答案了事27. 每次重要考試前的一段時間,你的狀態(tài)時( )A.時間抓得更緊,效率也更好B.和平時沒什么區(qū)別 C.有很著急的感覺,課余時間較浮躁D.很擔(dān)心,不知所措28.考試中遇到難題,你會( )A.堅持做,直到做出B.暫時放過,回頭再做 C.放過,
7、但一直惦著,影響發(fā)揮 D.放棄不做29.影響你考試發(fā)揮的主要因素是( )A.知識掌握程度 B.考試方法 C.粗心 D.情緒緊張30.每次考試結(jié)束、試卷發(fā)放之前,你( )A.等著教師統(tǒng)一訂正B.找出錯誤,參考同學(xué)的試卷,抄上正確答案C.思考錯題,能訂正的就訂正,想不出的抄一下D.自己認(rèn)真思考,逐一訂正,想不出的請教同學(xué)或教師31.對待試卷中的錯題,你的態(tài)度是( )A.等待教師講解 B.先初步分析,再聽講解 C.不等教師講,自己翻書查找原因 D.結(jié)合教師講解分類整理,定期回顧32.當(dāng)你的考試成績不理想的時候,你的做法是( )A.及時找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,改進學(xué)習(xí)方法,盡快提高成績 B.考試成
8、績不理想是因為粗心大意等原因造成的,相信自己有能力學(xué)好 C.對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,失去了自信 D.反正是考不好,可我努力了就隨它去吧,車到山前必有路33.覺得考試中什么最重要(可多選)( )A.平時的基礎(chǔ)和實力 B.良好的心態(tài) C.考試技巧 D.運氣34.你認(rèn)為你的成績與你的付出成正比嗎?( )A.是的 B.有時是 C.不是 D.成績與付出無關(guān) 五、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面35.你有學(xué)習(xí)計劃嗎?( )A.既有長期的計劃又有短期的目標(biāo) B.有長期的計劃 C.有短期目標(biāo) D.沒有計劃36.你的計劃( )A.詳細列出來嚴(yán)格執(zhí)行 B.粗略列出來,執(zhí)行過程中適當(dāng)調(diào)整 C.計劃適當(dāng),難以完成D.空有計劃,不去執(zhí)
9、行37.你是否有自己的學(xué)習(xí)方法?( )A.有成熟的學(xué)習(xí)方法 B.不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法 C.學(xué)習(xí)方法不明確,一味模仿別人D.不講究學(xué)習(xí)方法38.高考復(fù)習(xí)方法很重要,你覺得( )A.各科都有自己的一些學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率還比較高 B.有些科目的方法掌握得比較好,有些科目就不行 C.大部分科目找不到自己的方法 D.完全沒有自己的方法,都是老師布置什么作業(yè)我做什么作業(yè)39.你在課堂上做筆記的習(xí)慣如何?( )A.全神貫注,捕捉要點信息,及時記錄 B.盡量把教師講課的內(nèi)容全記下來 C.教師要求才會記 D.只是聽,不記筆記40.你課后能整理當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容嗎?( )A.能分科及時系統(tǒng)整理筆記 B.能整理但不系統(tǒng)
10、 C.不整理,只是再看一遍 D.不整理,也不再看41.你完成作業(yè)的方式是( )A.先復(fù)習(xí),后做作業(yè) B.先完成作業(yè),再復(fù)習(xí) C.主要做作業(yè),有問題才翻書 D.經(jīng)常不完成作業(yè)42.做錯了題你會及時糾正嗎?( )A.及時改正,有專門的糾錯備忘本 B.會的及時改,不會的就算了C.一般不改,除非教師要求 D.幾乎沒有改過43.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題你會( )A.請教教師 B.與同學(xué)交流 C.自己查資料解決 D.任問題存在44.你的學(xué)習(xí)時間利用的怎樣?( )A.時間抓得很緊 B.時間抓得較緊 C.時緊時松 D.沒有緊迫感45.除了聽課以外,你在學(xué)習(xí)上的時間分配( )A.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理分配 B.多數(shù)
11、用于喜歡的科目 C.不喜歡的科目幾乎不看 D.沒什么規(guī)律 六、班級建設(shè)方面46.你認(rèn)為你所在的班級學(xué)風(fēng)如何?( )A.學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚 B.學(xué)風(fēng)較好 C.一般 D.普遍浮躁47.你班沒有教師值守時上自習(xí)的情況如何?( )A.迅速安靜,自覺進入學(xué)習(xí)狀態(tài) B.在班委的組織下才能安靜 C.無法安靜,自己無法進入學(xué)習(xí)狀態(tài) D.多數(shù)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),紀(jì)律很差48.你班課間同學(xué)們經(jīng)常是( )A.有的問教師,有的討論問題,能及時做好上課準(zhǔn)備 B.或趴在桌上歇一會兒,或到室外走動一下,能及時做好上課準(zhǔn)備 C.感到課堂學(xué)習(xí)很疲憊,忙于聊天調(diào)整 D.秩序非?;靵y,嚴(yán)重沖擊下一節(jié)課的學(xué)習(xí)49.你班同學(xué)之間經(jīng)常討論學(xué)習(xí)上的
12、問題嗎?( )A.同學(xué)之間經(jīng)常討論,已形成風(fēng)氣 B.只有部分同學(xué)能展開討論 C.很少討論,有問題找教師 D.都沒有討論問題的習(xí)慣,靠自主學(xué)習(xí)50.目前影響你學(xué)習(xí)的最大因素是( )A.學(xué)習(xí)方法 B.情緒 C.教師授課水平 D.學(xué)習(xí)環(huán)境51.你認(rèn)為良好班級學(xué)風(fēng)的梳理,哪方面的作用最大?( )A.班主任的管理 B.同學(xué)的自覺 C.校方的領(lǐng)導(dǎo) D.家長的配合52.班主任教師對非自己所教學(xué)科的課堂、自習(xí)狀況( )A.經(jīng)常了解、過問 B.一般性了解 C.偶爾過問 D.不聞不問53.你覺得班主任教師對班級的思想狀況、紀(jì)律狀況、學(xué)習(xí)狀況( )A.很了解 B.比較了解 C.一般 D.不了解 54.除了面上的管理
13、外,班主任教師有無較細致的思想工作,如經(jīng)常找學(xué)生個別談心,考前對學(xué)生提出目標(biāo)、方法,考后找學(xué)生個別談話、總結(jié)?( )A.經(jīng)常做 B.有,但還不夠 C.很少 D.沒有 十、其他方面55.你對課余時間(主要是周末)的利用如何?( )A.計劃性強,能充分利用B.有一定計劃性,能較好利用 C.無計劃,利用情況一般 D.浪費時間56.除課堂及班級學(xué)習(xí)環(huán)境外,你認(rèn)為干擾學(xué)習(xí)的因素有哪些(可多選)?( )A.同學(xué)比較 B.個人心理 C.生活娛樂 D.早戀57.你能很好地約束自己專心于學(xué)習(xí)嗎?( )A.能 B.有時不能 C.僅在校內(nèi)能 D.不能58.你在課余時間上網(wǎng)嗎?( )A.經(jīng)常上 B.偶爾上C.查找學(xué)習(xí)資料才上 D.從來不上59.你認(rèn)為父母對你學(xué)習(xí)的要求( )A.過高,很難達到 B.稍高,只要努力就能達到 C.不提成績、名次的具體要求,盡力就行 D.沒有要求,從不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)60.你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新解讀《CB-T 3887-1999小艇 舷內(nèi)機槳軸端和槳轂》新解讀
- 新解讀《CB-T 3864-1999船用移動式濾油裝置》新解讀
- 新解讀《CB-T 23-1999船用放泄螺塞》新解讀
- 自然資源法規(guī)農(nóng)村建房和房屋翻建需辦理相關(guān)手續(xù)二篇
- 3.2.3 呼吸作用(方案1)課件 人教版(2024)七年級下冊
- Brand KPIs for health insurance:Reliance in India-英文培訓(xùn)課件2025.4
- Brand KPIs for neobanking Hey Banco in Mexico-英文培訓(xùn)課件2025.4
- 呼叫中心培訓(xùn)管理制度
- 培訓(xùn)學(xué)校三防管理制度
- 物理中考二輪復(fù)習(xí)教案 8實驗專題1(力學(xué))
- 專題01 文字情境類選擇題(解析版)
- 原料藥簡介課件
- 幼兒園食堂食品安全法培訓(xùn)
- 2024年中考物理復(fù)習(xí)專練:電磁繼電器問題的綜合應(yīng)用題(原卷版+解析)
- 舞蹈職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生
- 自動化類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 【MOOC】畫法幾何與工程制圖-江蘇海洋大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 江蘇省揚州市2024年化學(xué)中考試題【附答案】
- 《無人機測繪技術(shù)》項目2任務(wù)3無人機航測正射影像
- DB43-T 1577-2024基于鎘含量的稻谷分級收儲技術(shù)規(guī)程
- 信號完整性分析之1314
評論
0/150
提交評論