2021年幼兒園學(xué)做相框小班教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年幼兒園學(xué)做相框小班教案學(xué)校：xxxx年級：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質(zhì)教案2021年幼兒園學(xué)做相框小班教案教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面我給大家整理了有關(guān)幼兒園學(xué)做相框小班教案，供大家參考。做相框小班教案1課題 自制小相框 課型 設(shè)計應(yīng)用 教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點 設(shè)計制作小相框 教學(xué)難點 相框作品的新穎、美觀和實用 課前準(zhǔn)備 范作

2、、課件 教學(xué)過程 時間 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 目標(biāo)達成 組織教學(xué) 1 導(dǎo)入新課3 講授新課 10 課堂練習(xí) 22 課堂總結(jié) 4 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品 1、學(xué)生展示搜集的相框2、教師出示制作的相框：喜歡這些相框嗎?是不是很獨特?用什么做的? 3、板出課題 1、了解相框的組成 相框、背板、支架 2、結(jié)合范作引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析： 這些相框的邊框是怎么做出來的?用了什么方法?裝飾時用了什么方法? 背板有什么作用? 從哪兒能取出照片?這說明設(shè)計背板時我們要考慮什么? 相框是怎么擺放的?支架要如何來設(shè)計呢?3、根據(jù)手中材料，討論一下如何來制作。4、作業(yè)要求： 自己或合作完成小相框的設(shè)計制作。 造型美觀，色彩搭

3、配和諧。 注意工具材料使用的安全性。 1、針對學(xué)生差異輔導(dǎo)。 2、學(xué)生為作品設(shè)計廣告語。 展示評比 集中學(xué)生的注意力 學(xué)生介紹相框的樣式與材料 學(xué)生回答： 用紙盤、雪糕棒、掛歷紙、彩紙、瓦楞紙等制作而成。 學(xué)生觀察、分析 學(xué)生看一看，動腦筋想一想得出結(jié)論：折、卷、粘、剪、捆綁、插接等方法制作，用畫、折紙、小花飾、小絲帶等裝飾。 固定照片 背板的一側(cè)、插接的縫隙等;我們要考慮如何裝入取出照片。 立在桌子上或懸掛在墻上;支架與相框成一定角度或制作底座。 小組討論、匯報 教師提出具體要求 教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生互評、教師點評 做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 通過直觀欣賞引起學(xué)生的興趣 知道相框的結(jié)構(gòu) 明確相框邊框的制作、

4、裝飾方法 了解背板的作用 掌握設(shè)計背板的理念 了解支架的功用及設(shè)計方法 拓展思路，為制作做準(zhǔn)備;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)及注意事項 學(xué)生設(shè)計制作;培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 提高欣賞水平 板書 設(shè)計 課題 折 卷 粘 剪 捆 插做相框小班教案2【活動目標(biāo)】1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進行裝飾繪畫，感受無規(guī)則花紋的美感。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及耐心認(rèn)真的做事態(tài)度。3、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感?！净顒又仉y點】掌握用“圓球滾畫”的方法，感受無規(guī)則花紋的美感、從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。2、紅、黃、藍(lán)、綠四種水粉顏料若干。

5、3、天線寶寶音樂，四個紙制天線寶寶衣服?！净顒舆^程】一、邀請幼兒來擁抱老師，增進師幼感情，拉近師幼距離。二、放天線寶寶錄音，引出“無色”天線寶寶。師：小朋友們，今天老師邀請了大家非常喜歡的小客人!(放天線寶寶錄音)，聽一聽，猜一猜誰來了?隨音樂分別蹦出四個扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請幼兒和天線寶寶一起跳舞。小朋友，今天的天線寶寶和我們在電視上看到的天線寶寶有什么不一樣的地方(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒有顏色真難看)請幼兒觀察自己衣服的顏色，增進幼兒對顏色的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。師：今天教師來表演一個魔術(shù)，給天線寶

6、寶變出一件漂亮的衣服。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進紙盒;把彈彈球醮上顏料;把彈彈球放進紙盒滾動，并用小手帕擦手。引導(dǎo)幼兒可邊滾動邊說魔語(滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮)四、請幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)教師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具，請幼兒自由創(chuàng)作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請幼兒多嘗試幾種顏色進行裝飾。五、請幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。六、活動延伸做相框小班教案3小班美工：魚兒游游活動背景：教室的自然叫里總會飼養(yǎng)幾條小魚，它給孩子的活動室里帶來了生氣。孩子們每天都會在魚缸前，與小魚說話、喂食，所以我想，孩子們的探索活動可以從

7、小魚開始?；顒幽繕?biāo)：1、喜歡魚，了解魚的外形特征;2、用紙折魚(學(xué)習(xí)對角折)，并調(diào)換各種顏色涂畫魚?；顒訙?zhǔn)備;魚缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚、空魚缸盛有一半水、正方形的各色彩紙、蠟筆活動過程：一、欣賞魚缸里的魚，說說它們的特征老師：你喜歡魚缸里的哪條魚?為什么?在“喜歡”的情緒背景中，仔細(xì)觀察各種魚的外型特征。幼兒：我喜歡這條魚，它是三角形的，很漂亮。(教師在很班上出示沒有上色的三角形的魚)幼兒：我喜歡這條魚，它身上是紅色的。(老師出示紅色的魚鱗)老師：這是魚身上的衣服，叫魚鱗。幼兒：我喜歡這條，它的尾巴很漂亮。老師：它的尾巴怎么漂亮了?幼兒：它的尾巴很大，游起來的時候一動一動的。老師：啊，是一甩一

8、甩的。(出示大大的魚尾巴)幼兒：我喜歡它的眼睛，大大的，和別的不一樣。老師：對，這種長著大大的眼睛的魚叫水泡眼。(出示大眼睛魚)(此外，我還準(zhǔn)備了魚的其他特征部分：魚鰭、圓身體的魚等，隨時準(zhǔn)備將孩子關(guān)注的部位呈現(xiàn)出來讓大家分享。)在孩子的觀察過程中，沒有人注意魚的嘴巴，于是，老師引導(dǎo)：“你們?nèi)タ纯呆~嘴巴是怎么樣的?”孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論：“這樣一動一動的?！崩蠋?小結(jié))魚有各種各樣的形狀，它們有的是有的是身上魚鱗的.顏色也是不一樣的，有的是紅色的，有的是黑色的，有的是;它們還有漂亮的尾巴，游起來一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛，它們的嘴巴一直這樣一動一動的(邊說邊模仿)二、折紙魚1、老師：(出示一個盛滿水的空魚缸)這里一條魚也沒有，我們一起做些好看的魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。2、制作紙魚a、教師完整示范折小魚的過程b、學(xué)習(xí)對邊折c、折好小魚后，教師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的油畫棒畫魚的魚鱗。“這條魚這么漂亮是因為它的魚鱗有很多不同的顏色。”三、讓魚兒游游把自己做的“小魚”放在水缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最漂亮，它們的魚鱗是什么顏色的?；顒釉u價與反思：孩子們對自己的作品十分的滿意，有的孩子迫不及待地把自己折的紙魚放進了魚缸里，快樂的與同伴一起介紹自己的作品，“我的魚是黃色的，我的魚鱗但我發(fā)現(xiàn)有的孩子