2021年上半年教師教研工作總結(jié)

1、 2021年上半年教師教研工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年上半年教師教研工作總結(jié)本學期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育、提高小學生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學教育為目標，以“提高課堂教學效益”活動主題，強化教師專業(yè)能力的提高，狠抓教干教師素質(zhì)，強化內(nèi)部管理，深化教研，堅持依法治教，構(gòu)建和諧校園，全面提高教育質(zhì)量，堅持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。具體總結(jié)如下：一、明確指導思想，樹立責任意識新學期開始，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導思想，認真學習中小學管理規(guī)范試行文件精神，

2、要求各學科帶頭人樹立服務意識和責任意識，倡導“比和諧、比干事、比學習、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。二、扎實開展教研活動，提高教研質(zhì)量1、認真學習，提高課堂教學水平為提高我校小學數(shù)學課堂教學水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量，我校數(shù)學教師積極參加鎮(zhèn)小學教研室_的高效課堂觀摩活動，回校后_教師進行研討，然后教研組成員對全體數(shù)學教師的課堂教學進行了逐一聽評，對差課、一般課教師進行了多次聽評指導，各位教師的教學水平有新的提高。2、積極_第二次課堂達標活動通過這次活動，教師展示自我，相互學習，也是對我校提出的“先學后教，當堂訓練”的教學模式的

3、一次檢閱。這次達標活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學的基礎(chǔ)上進行的，目的是讓每位教師以課堂教學達標為契機，進一步提升自己的業(yè)務素質(zhì)，提高課堂教學效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達標，成為一名合格教師。本次參賽的共_位教師，其中語文_人，數(shù)學_人。學無止境，教藝無涯;以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學會順利過關(guān)。為促進教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都_教師進行輪流觀摩，寫出課堂教學評價表，為大面積提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。3、通過教學論文評選，提高教師教研水平。我校教師積極開展音樂教學論文、品生(品社)教學論文、信息技術(shù)案例、教學設計

4、成果研討、撰寫、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料。_、_示范課，做好引領(lǐng)為提高廣大教師各科課堂教學水平，我們在_教師外出學習（范本）后，通過對教師的課堂教學再指導，安排他們在上示范課，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學實際。通過_示范課，為全體教師提供了學習借鑒的機會，為落實新課堂教學策略作了保障，既培養(yǎng)鍛煉了學科帶頭人，又促進了教師的專業(yè)化成長，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學質(zhì)量動態(tài)（范本）課程結(jié)束后，我們對全校一至六年級進行教學質(zhì)量抽測，首先對考查學科的檢測，針對考察的成績，教研組人員進行認真的分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學科的檢測，檢測結(jié)束寫出教學質(zhì)量抽測分析，讓每