體育室內(nèi)課《籃球裁判基本手勢(shì)》PPT課件PPT課件

1、第1頁(yè)/共30頁(yè)第2頁(yè)/共30頁(yè)第3頁(yè)/共30頁(yè)第4頁(yè)/共30頁(yè)第5頁(yè)/共30頁(yè)第6頁(yè)/共30頁(yè)第7頁(yè)/共30頁(yè)第8頁(yè)/共30頁(yè)第9頁(yè)/共30頁(yè)第10頁(yè)/共30頁(yè)第11頁(yè)/共30頁(yè)第12頁(yè)/共30頁(yè)第13頁(yè)/共30頁(yè)第14頁(yè)/共30頁(yè)第15頁(yè)/共30頁(yè)第16頁(yè)/共30頁(yè)第17頁(yè)/共30頁(yè)第18頁(yè)/共30頁(yè)第19頁(yè)/共30頁(yè)第20頁(yè)/共30頁(yè)第21頁(yè)/共30頁(yè)（一）游戲“對(duì)號(hào)入座” 游戲方法：選一名同學(xué)當(dāng)裁判，其它學(xué)生全部參與，全體起立，把自己的凳子調(diào)整為適當(dāng)?shù)奈恢?，集中注意力看教師裁判手?shì)，看到手勢(shì)后快速做出反應(yīng)。教師做“兩次運(yùn)球”的裁判手勢(shì)，學(xué)生就“坐下”。同走步起立，打手向右轉(zhuǎn)，推人向左轉(zhuǎn)

2、，阻擋向后轉(zhuǎn)。 游戲規(guī)則：做錯(cuò)者或反應(yīng)慢者接受懲罰。男生俯臥撐3個(gè)，女生縱跳5個(gè)。第22頁(yè)/共30頁(yè)向后轉(zhuǎn)坐下坐下起立起立向右轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)第23頁(yè)/共30頁(yè)（二）游戲“擊鼓傳花 游戲方法：選一名學(xué)生學(xué)當(dāng)擊鼓手，教師將花給任意一學(xué)生并指定傳遞的方向，教師喊開(kāi)始，擊鼓手開(kāi)始打擊發(fā)出聲響，拿了花的學(xué)生開(kāi)始傳遞，隨著鼓聲停擊，花在誰(shuí)的手上或桌上，游戲結(jié)束。 游戲規(guī)則： 1、擊鼓者背對(duì)同學(xué)，自己擊停。 2、花傳遞時(shí)不要亂扔，扔者接受懲罰。 3、游戲結(jié)束時(shí)，有花的同學(xué)接受懲罰，受懲罰者及時(shí)用手勢(shì)做出準(zhǔn)確的裁判就過(guò)關(guān)，裁判名稱(chēng)在教師那抽簽決定（如：15號(hào)打手，8號(hào)推人，7號(hào)走步，10號(hào)兩次球，暫停）

3、，沒(méi)過(guò)關(guān)者接受教師懲罰，抽簽決定（如：縱跳5個(gè)，蛙跳3個(gè)，表演回眸一笑，模仿動(dòng)作，繞口令，用肢體語(yǔ)言表演成語(yǔ)“手舞足蹈”等）。第24頁(yè)/共30頁(yè)（三）游戲“猜猜我是誰(shuí)” 游戲方法：任意指定一名競(jìng)猜者到講臺(tái)上，然后指定一個(gè)人做一個(gè)基本裁判手勢(shì)，讓競(jìng)猜者快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)名稱(chēng)來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了接受懲罰，并繼續(xù)當(dāng)競(jìng)猜者，游戲繼續(xù)，說(shuō)對(duì)了，競(jìng)猜者回座位，做手勢(shì)者上講臺(tái)來(lái)接受懲罰，并當(dāng)競(jìng)猜者。 游戲規(guī)則： 1、競(jìng)猜者必須快速反應(yīng)，超過(guò)5秒者算失敗。 2、受罰者有才藝表演才藝，無(wú)才藝者接受教師安排的懲罰。第25頁(yè)/共30頁(yè)游戲“終極密碼” 游戲方法：選一名同學(xué)當(dāng)裁判，在教師已準(zhǔn)備好的眾多規(guī)則的紙條中抽出一張并記住，然后指定部分學(xué)生用手勢(shì)猜出來(lái)，一個(gè)沒(méi)有猜中，輪到下一個(gè)猜，直到猜中游戲結(jié)束。 游戲規(guī)則：猜中者接受懲罰，有才藝者表演才藝無(wú)才藝者接受教師安排的懲罰。第26頁(yè)/共30頁(yè)教學(xué)小結(jié) 本堂課通過(guò)多媒體教學(xué)給學(xué)生最直觀的知識(shí)概念，又通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的形成，有一定的學(xué)習(xí)效果。第27頁(yè)/共30頁(yè)作