初中開學(xué)PPT課件

1、一、學(xué)習(xí)初中生物，你將會收獲：1.1 健康生活，謠言止于智者1.2 陶冶情操，會為她寫詩1.3 中考成績up up up第1頁/共34頁1.吃了感染了非洲豬瘟病毒的豬肉，人會出現(xiàn)發(fā)燒，嘔吐， 最后和豬死的一樣慘1.1 健康生活，謠言止于智者病毒具有專一性，一種病毒一般只侵染一種細(xì)胞第2頁/共34頁3.得了流感，吃點抗生素，藥到病除，yeah1.1健康生活，謠言止于智者第3頁/共34頁愿做你的愿做你的NADH，你的每一次呼吸，你的每一次呼吸，都有我的參與都有我的參與。 1.2 陶冶情操，會為她寫詩第4頁/共34頁你的目光如水，你的目光如水， 浸潤浸潤了我的每一個細(xì)胞，了我的每一個細(xì)胞，你的聲音如

2、糖，你的聲音如糖，讓我充滿了能量讓我充滿了能量 1.2陶冶情操，會為她寫詩第5頁/共34頁1.2陶冶情操，會為她寫詩第6頁/共34頁一、什么是生物？1.什么是生物？請舉一些例子并嘗試下定義。 第7頁/共34頁Hi,大家好！大家好！第8頁/共34頁我漂亮嗎我漂亮嗎第9頁/共34頁我也是我也是難得難得有閑空出來散散步有閑空出來散散步你你 有有 我我?guī)泿?嗎？嗎？第10頁/共34頁 流感病毒為何如此可怕？它究竟是如何生活與繁殖的？流感病毒為何如此可怕？它究竟是如何生活與繁殖的？二、身邊的生物學(xué)我身邊的生物學(xué)我身邊的生物學(xué)第11頁/共34頁非洲豬瘟病毒非洲豬瘟病毒2.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？你聽說過哪些

3、病毒？第12頁/共34頁轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄（左）轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄（左）和普通番茄（右）和普通番茄（右）二、身邊的生物學(xué)第13頁/共34頁 感染乙肝病毒的可誘發(fā)感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌肝癌 吸煙（每日超過吸煙（每日超過2 2包，包，1010年以上）可誘發(fā)年以上）可誘發(fā)肺癌肺癌 被動吸煙（被動吸煙（2222年以上）可誘發(fā)年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌肺癌與喉癌 經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病肺癌與白血病 長期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)長期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌淋巴癌 經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌皮膚癌 酗酒可誘發(fā)酗酒可誘發(fā)咽喉癌咽喉癌 新鮮水果及蔬

4、菜攝入不足可誘發(fā)新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌肺癌 牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌結(jié)腸癌 高鹽咸食者，易患高鹽咸食者，易患胃癌胃癌日常誘癌10例二、身邊的生物學(xué)第14頁/共34頁轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白基因的 轉(zhuǎn)基因熒光豬轉(zhuǎn)基因熒光豬三、當(dāng)代生物學(xué)成就第15頁/共34頁轉(zhuǎn)基因南瓜轉(zhuǎn)基因南瓜第16頁/共34頁中國雜交水稻之父中國雜交水稻之父袁隆平袁隆平第17頁/共34頁試管嬰兒試管嬰兒第18頁/共34頁 1978 1978年，年， 英國首例英國首例“試管嬰兒試管嬰兒”路易絲路易絲布朗布朗20042004年，試管嬰兒已成為媽媽年，試管嬰兒已成為媽媽世

5、界第一例試管嬰兒世界第一例試管嬰兒第19頁/共34頁植物組織培養(yǎng)第20頁/共34頁美國著名的科學(xué)雜志評出各年度的十大科學(xué)成就，生物學(xué)科技成果連續(xù)10年占據(jù)半壁江山！資料資料: :第21頁/共34頁“超越我的下一個世界首富，超越我的下一個世界首富，一定出自生物領(lǐng)域！一定出自生物領(lǐng)域！”Bill Gates:請記住，未來，只有請記住，未來，只有軟件和軟件和生物科學(xué)生物科學(xué)才能改變世界才能改變世界第22頁/共34頁還是他？是我？是你？第23頁/共34頁科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言, 21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)第24頁/共34頁三、學(xué)什么？第25頁/共34頁事實性考察，事實性考察，知之為知之，知之為知之，不知為不知不知為不知四、怎么考？第26頁/共34頁1、預(yù)習(xí)2、認(rèn)真聽講，獨立完成作業(yè)先理解，再記憶學(xué)習(xí)重思考，練習(xí)重糾錯五、怎么學(xué)？第27頁/共34頁3.重視糾錯，重視糾錯，準(zhǔn)備一個錯題本準(zhǔn)備一個錯題本五、怎么學(xué)？第28頁/共34頁4. 勤總結(jié)（用思維導(dǎo)圖法）日照香爐生紫煙，學(xué)習(xí)生物要總結(jié)五、怎么學(xué)？第29頁/共34頁4.勤總結(jié)（用思維導(dǎo)圖法）第30頁/共34頁終極秘訣一：研讀教材上的圖學(xué)習(xí)生物不看圖，不如回家賣紅薯 眾里尋她千百度 不愛生物有難度第31頁/共34頁向他人教授1.教授別人,讓別人聽懂,就必須首先 對所教內(nèi)容理解領(lǐng)會,并能準(zhǔn)確清楚 的表達；2.能立即運用所學(xué)知識解決實際問題 表