2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)老師青藍(lán)工程總結(jié)徒弟

1、 2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)老師青藍(lán)工程總結(jié)(徒弟)撰寫人：_日 期：_2021年六年級(jí)數(shù)學(xué)老師青藍(lán)工程總結(jié)(徒弟)作為教師,要取得優(yōu)異的成績(jī)確實(shí)不容易，要面對(duì)學(xué)校，學(xué)生，社會(huì)和家庭各方面的影響。特別是對(duì)于我這樣綜合素質(zhì)尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)教師來(lái)說(shuō)，更加要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地煅煉自己。自從擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以后，我發(fā)現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)，課堂教學(xué)，學(xué)生管理，人際交往等方面，我都與六年級(jí)同事們有較大的差距?？吹酵聜兊墓ぷ魃先〉煤玫某煽?jī)，我心中向他們祝賀的同時(shí)，也在問(wèn)我自己“我_不能做到呢？”有時(shí)在工作中面對(duì)的各種狀況，我內(nèi)心很煩躁，教師這個(gè)詞語(yǔ)此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是灰色的，是暗淡的。但是，我并沒(méi)有失落和灰心

2、，因?yàn)闊o(wú)論在什么時(shí)候，我身旁總有良師益友在不斷地鼓勵(lì)我，關(guān)心我。特別慶幸的是學(xué)校舉行了“青藍(lán)工程”，年輕教師向經(jīng)驗(yàn)豐富教師學(xué)習(xí)。我積極報(bào)名參與，向六年級(jí)數(shù)學(xué)教師張蕊學(xué)習(xí)。由于我在教育教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)方面比較欠缺，所以主要學(xué)習(xí)張蕊這兩方面。一、學(xué)習(xí)教學(xué)能力。張蕊老師每上一節(jié)課，都做足了準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂上，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考結(jié)果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋。對(duì)個(gè)別學(xué)困生，能夠細(xì)致耐心地輔導(dǎo)。另外積極_學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手

3、能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。所以，我經(jīng)常抽時(shí)間去聽(tīng)張蕊老師的課，并邀請(qǐng)張蕊老師聽(tīng)評(píng)我的課，讓我在講課方面有很大的進(jìn)步。二、學(xué)習(xí)班級(jí)管理能力。教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以，工作中張蕊老師一直遵循“嚴(yán)要求，勤鼓勵(lì)”的方針。對(duì)于學(xué)生的思想教育常抓不懈，利用班會(huì)，午休等時(shí)間段進(jìn)行思想品德和衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手任用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。并且經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合。張老師的這些管理班級(jí)的方法非常好。所以，我也_，用到自己班級(jí)，在班里指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校_的各項(xiàng)活動(dòng)，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)，我非常高興。當(dāng)然，我向優(yōu)秀教師要學(xué)習(xí)的地方當(dāng)然不止這么多，只不過(guò)這幾點(diǎn)共鳴較多，觸動(dòng)較大，我也不可能一下子就把優(yōu)秀教師的做法完全吸收。所以，通往優(yōu)秀教師的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，