燃料的合理利用和開發(fā)說(shuō)課稿

1、燃料的合理使用與開發(fā)說(shuō)課稿一、教材分析1. 本節(jié)教材的地位和作用本課題緊扣單元主題一一燃料，是一個(gè)承上啟下的課 題：承上一一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)課題1燃燒和滅火，知道有關(guān)燃燒的知識(shí)；啟下一一學(xué)生還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)燃料使用 對(duì)環(huán)境的影響。2. 本節(jié)教材內(nèi)容分析本課題又分兩部分一一燃料和熱量?；剂鲜巧钌?產(chǎn)中常用的燃料，煤、石油、天然氣等對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也并不陌 生。教材采用活動(dòng)與探究的編寫方式，通過(guò)閱讀和討論，自 己思考來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)煤和石油的知識(shí)，關(guān)于天然氣從其主要成 分出發(fā)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燃料燃燒和應(yīng)用。同時(shí)通過(guò) 對(duì)化石燃料的使用年限進(jìn)行估算，認(rèn)識(shí)合理開發(fā)和節(jié)約使用 資源的重要性。二、學(xué)情分析本

2、課題應(yīng)該屬于科普性化學(xué)知識(shí)，化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)不 強(qiáng)，知識(shí)難度不高；而且分析學(xué)生的原有認(rèn)知水平，這部分 知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系密切，在其他學(xué)科中也對(duì)這部分 知識(shí)有一定滲透，學(xué)生只是對(duì)“化石燃料”缺乏較全面地認(rèn) 識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)的確立及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 知識(shí)與技能了解化石燃料對(duì)環(huán)境的形象；認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。2. 過(guò)程與方法通過(guò)活動(dòng)與探究、調(diào)查與研究、小資料和實(shí)驗(yàn)等形式， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生可通過(guò)親身體驗(yàn)探究化石燃料對(duì)空氣的污染，形成 保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4. 教學(xué)重點(diǎn)了解燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃 料，認(rèn)識(shí)新能

3、源開發(fā)的重要性5. 教學(xué)難點(diǎn)燃料燃燒對(duì)空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)及新能源 的優(yōu)點(diǎn)。四、教法分析要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得以 發(fā)展，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主導(dǎo)參與和體驗(yàn)各種活動(dòng)，而不僅僅是 被動(dòng)地學(xué)習(xí)，擺脫以志士為中心的束縛，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)生 方式，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析、討論、 進(jìn)行思考得出結(jié)論。五、學(xué)法分析改變教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式，充分體現(xiàn)新課程理 念，體現(xiàn)教材改革以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的思想，培 養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。以注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為指導(dǎo)，培養(yǎng) 學(xué)生的閱讀理解能力。運(yùn)用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以探究、討論教學(xué)為主干，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 在

4、教學(xué)中如果能給學(xué)生提供更多的信息和素材，并給予充分 的時(shí)間和空間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加上教師的適當(dāng)引導(dǎo)，便能 讓學(xué)生在重視過(guò)程的學(xué)習(xí)中完善自己的原有知識(shí)，樹立正確 的情感態(tài)度觀。六、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景引播放兩張優(yōu)美的風(fēng)景畫和燃情境入料燃燒對(duì)環(huán)境帶來(lái)惡劣影響導(dǎo)入，使學(xué)的圖片監(jiān)天白云、綠樹生的視覺(jué)圖片成蔭造成沖工廠生產(chǎn)、煙囪冒煙對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行分擊。類、判斷。讓學(xué)生感這些圖片，使你想到了什性上切身么？體會(huì)到燃引發(fā)思你認(rèn)為是什么原因使得我們料燃燒對(duì)考周圍的環(huán)境不理想？今天研究燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響學(xué)生回憶，發(fā)言。環(huán)境的影 響。引發(fā)思考課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響設(shè)問(wèn)一、燃料燃燒對(duì)空

5、氣的影響煤對(duì)環(huán)境的危害有哪些？根據(jù)煤的成分及燃燒產(chǎn)物，分析燃燒煤對(duì)環(huán)境的危害。提問(wèn)這些產(chǎn)物對(duì)空氣有什么影響？探究酸雨的形成及酸雨的形成危害演示實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生完成酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)探究強(qiáng)調(diào)：這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)！提問(wèn)教師組織討論：酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些危害？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)發(fā)言?；貞浢旱某煞?，分關(guān)注與化析燃燒產(chǎn)物及推斷學(xué)有關(guān)的對(duì)環(huán)境的影響。環(huán)境問(wèn)題，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。觀察現(xiàn)象、分析塑料瓶變癟的可能原因。小組合作培養(yǎng)分析完成酸雨模擬對(duì)比問(wèn)題的能實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象、力。在書上填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)加深對(duì)酸告，體會(huì)酸雨的危雨危害的害。認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)合圖片心靈的震酸雨是全球性的重大環(huán)境問(wèn) 題，人們又把它叫做“空中死神”。分析

6、酸雨的危害及 防護(hù)措施，學(xué)生總 結(jié)發(fā)言。憾，從而形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的思想。汽車燃料二、汽車燃料燃燒對(duì)環(huán)境的探燃燒對(duì)環(huán)影響觀看視頻究減少汽境的影響提問(wèn)播放視頻“汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染”進(jìn)行交流、討論車尾氣對(duì)空氣的污參考課本，通過(guò)學(xué)染。明確造討目前多數(shù)汽車都使用什么作習(xí)課件中的相關(guān)汽成我們生論為燃料？（主要是汽油或柴車尾氣的材料，從活環(huán)境污油）汽車用燃料的成分染的主要你知道汽車尾氣中含有哪些推出燃燒產(chǎn)物，分因素，并分物質(zhì)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生）析尾氣中的污染析解決的從哪些方面改進(jìn)能夠減少汽物。方法，從而從學(xué)生內(nèi)小結(jié)車尾氣對(duì)空氣的污染？從汽車用燃料的成心喚起保教師引導(dǎo)學(xué)生分改良和充分燃燒護(hù)環(huán)境從的角度討論

7、并思考我們身邊減少汽車尾氣污染做起的緊的方法。迫意識(shí)。學(xué)生發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)。過(guò)渡有冋學(xué)提到用其他能源代替激化石能源，為什么要開發(fā)新發(fā)對(duì)使用能源？（從節(jié)約和環(huán)保兩個(gè)清潔能源角度考慮）化石能源儲(chǔ)量有的渴望從酒精制備等過(guò)程探討酒精化石燃料儲(chǔ)量有限屬于不可 再生能源，化石燃料的大量 使用不僅會(huì)造成空氣污染也 會(huì)導(dǎo)致資源緊缺。我們生活 的家園一地球，她在流淚， 她在滴血，作為她的兒女我限，不可再生，污 染環(huán)境。認(rèn)識(shí)開發(fā)新能源的 必要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。燃料的優(yōu)們不能坐以待斃。那我們應(yīng)點(diǎn)八、該采取怎樣的措施解決空氣污染及能源緊缺的問(wèn)題？（解決空氣污染及能源緊缺的根本方法就是使用和開發(fā)初步了解乙醇汽油新的

8、燃料及能源）。的優(yōu)點(diǎn)組織討論擴(kuò)展應(yīng)用三、開發(fā)新能源你所知道的清潔能源有哪些？1. 乙醇（多媒體出示乙醇的化學(xué) 式和燃燒的化學(xué)方程式）。介紹車用乙醇汽油。乙醇作為燃料油哪些優(yōu)點(diǎn)？2. 氫氣播放視頻氫氣作為一種清潔燃料有哪 些優(yōu)點(diǎn)？現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越 來(lái)越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能 量已不能滿足人類的需求。 開發(fā)和使用新能源勢(shì)在必 行。學(xué)生閱讀，了解， 討論，交流，發(fā)言, 歸納。學(xué)生觀看并思考學(xué)生討論、發(fā)言。知道幾種清潔燃料 及其優(yōu)點(diǎn)。樹立珍惜并充分利用資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我國(guó)各地區(qū)及世界各國(guó)也都 在利用和開發(fā)新的能源。你 知道有哪些能源是可被人類 利用的嗎？（太陽(yáng)能、核能、 風(fēng)能、地?zé)崮?、水能、潮?能等）觀察圖片。自我平價(jià)出示能源圖片提出希望，這些能源的利用，不但可給學(xué)生鼓以解決化石燃料面臨耗盡的學(xué)生發(fā)言談收獲。勵(lì)，引導(dǎo)努問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的力奮斗的污染。希望同學(xué)們將來(lái)長(zhǎng)大方向。了，能將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到開發(fā)和利用更理想更實(shí)用的清潔能源方面，為人類生檢杳對(duì)知活質(zhì)量