以內(nèi)的進位加法和退位減法PPT課件

1、 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：（一）：（一）：2020以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法 9 9加幾加幾 幾加幾加9 9 8 8、7 7、6 6加幾加幾 幾加幾加8 8、7 7、6 6 進位加法的復(fù)習(xí)和整理進位加法的復(fù)習(xí)和整理（二）（二） 2020以內(nèi)的退位減法以內(nèi)的退位減法 十幾減十幾減9 9、8 8、7 7、6 6 十幾減十幾減5 5、4 4、3 3、2 2 退位減法的復(fù)習(xí)和整理退位減法的復(fù)習(xí)和整理第1頁/共27頁知識點：知識點：（一）（一） 湊十法湊十法 （ 20以內(nèi)的進位加法）以內(nèi)的進位加法） （二）破十法（二）破十法 以加算減法以加算減法 （20以內(nèi)的退位減法）以內(nèi)的退位減法） 第2頁/共27頁本

2、冊地位：本冊地位：20以內(nèi)的進位加法和退位減法以內(nèi)的進位加法和退位減法（本冊教學(xué)的重點之一本冊教學(xué)的重點之一） 乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法 百以內(nèi)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)口算百以內(nèi)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)口算第3頁/共27頁學(xué)情分析：學(xué)情分析： 本單元是在學(xué)生熟練地掌握本單元是在學(xué)生熟練地掌握1010以內(nèi)以內(nèi)的加、減法、十加幾得十幾，十幾減幾的加、減法、十加幾得十幾，十幾減幾得得十的口算以及認識了個位和十位的基礎(chǔ)十的口算以及認識了個位和十位的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)2020以內(nèi)的進位加法和退位減法。以內(nèi)的進位加法和退位減法。學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的口算方法，有一學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的口算方法，有一定的口算速度。定的口

3、算速度。 在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解2020以內(nèi)的以內(nèi)的進位加和退位減的算理、掌握計算的方進位加和退位減的算理、掌握計算的方法，能夠正確計算。法，能夠正確計算。第4頁/共27頁 教學(xué)目標：教學(xué)目標： 1 1、引導(dǎo)學(xué)生掌握、引導(dǎo)學(xué)生掌握2020以內(nèi)的進位加和退以內(nèi)的進位加和退位減，使學(xué)生能夠正確計算。位減，使學(xué)生能夠正確計算。 2 2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察與操作、抽象與、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察與操作、抽象與概括等小組活動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意概括等小組活動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識及合作精神。識及合作精神。 3 3、培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際的、培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際的意識，滲透從

4、多角度思考問題的方法，培意識，滲透從多角度思考問題的方法，培養(yǎng)思維的邏輯性和靈活性。養(yǎng)思維的邏輯性和靈活性。第5頁/共27頁教學(xué)重點：教學(xué)重點： 理解理解2020以內(nèi)的進位加的算以內(nèi)的進位加的算 理、掌握計算的方法。理、掌握計算的方法。教學(xué)難點：教學(xué)難點： 兩個加數(shù)比較接近的進位兩個加數(shù)比較接近的進位 加法。加法。第6頁/共27頁( (一一) ) ：2020以內(nèi)的進位加法：以內(nèi)的進位加法： 鼓勵學(xué)生運用多種方法計算的鼓勵學(xué)生運用多種方法計算的同時，要引導(dǎo)學(xué)生掌握同時，要引導(dǎo)學(xué)生掌握“湊十法湊十法” 。 第7頁/共27頁9 9加幾的進位加法加幾的進位加法 59第8頁/共27頁1234567891

5、0 11 12 13 14用直尺數(shù)。從用直尺數(shù)。從9 9往后數(shù)往后數(shù)5 5個數(shù)：個數(shù)：1010、1111、1212、1313、1414，所以，所以9 95 51414？9 + 5=9 + 5=多種方法口算：多種方法口算：第9頁/共27頁9510414第10頁/共27頁95第11頁/共27頁1個十個十4個一個一1495第12頁/共27頁9 9 5 5 1414 1 1 4 4 1010 9 9和和1 1湊成湊成1010，把，把5 5分成分成1 1和和4 4，9 9加加1 1等于等于1010，1010再加再加4 4等于等于1414，所以所以9+5=149+5=14 9 + 5 = 149 + 5

6、= 144 4 5 5 10 10 5 5和和5 5湊成湊成1010，把，把9 9分成分成4 4和和5 5，5 5加加5 5等于等于1010，1010加加4 4等于等于1414，所以，所以9+5=149+5=14第13頁/共27頁1 1、湊十法要：、湊十法要：一湊二分三連加一湊二分三連加。 2 2、在比較中，逐步感悟到、在比較中，逐步感悟到 “湊大數(shù)分小數(shù)湊大數(shù)分小數(shù)”的簡便。的簡便。 小結(jié)：小結(jié)： 在做在做9加幾和幾加加幾和幾加9的題的時的題的時用用湊十法轉(zhuǎn)化成十加幾湊十法轉(zhuǎn)化成十加幾再算又對又快。再算又對又快。第14頁/共27頁教學(xué)難點：教學(xué)難點：兩個加數(shù)比較接近，兩個加數(shù)比較接近，的進位

7、加法。的進位加法。如：如：7+6=137+6=13 8+6=14 8+6=14第15頁/共27頁8、7、6加幾加幾第16頁/共27頁復(fù)習(xí)充分復(fù)習(xí)充分能熟練填空能熟練填空8 8、7 7的組成和分解。的組成和分解。熟練地運用湊十法，口算熟練地運用湊十法，口算9 9加幾和幾加加幾和幾加9 9的進位加法。的進位加法。連加：連加：6+4+3= 8+4+2= 3+7+3=6+4+3= 8+4+2= 3+7+3= 感悟十加幾就得十幾的口算方法。感悟十加幾就得十幾的口算方法。第17頁/共27頁順利遷移1、想辦法計算想辦法計算8+5，運用湊十法，自己，運用湊十法，自己說一說，填一填。說一說，填一填。2、同桌交流

8、算法，互相幫助。、同桌交流算法，互相幫助。3、展示以、展示以湊十為主湊十為主的多種計算方法。的多種計算方法。第18頁/共27頁 85= 想想： 8加（加（ ）得）得10。 22 3103131310加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加幾加幾第19頁/共27頁 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 53 5103131310加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加幾加幾第20頁/共27頁 89= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 22 7107171710加（加（ ）得（）得（ )。 8、7、6加幾加幾第21頁/共27頁計算又對又快的方法：計算又對又快的方法： 1 1、

9、熟練掌握、熟練掌握1010以內(nèi)數(shù)的組成，尤其以內(nèi)數(shù)的組成，尤其是是1010的組成。的組成。 2 2、熟練地掌握、熟練地掌握7+6=13 8+6=14 7+6=13 8+6=14 這些這些 易錯題的算理和算法。易錯題的算理和算法。 3 3、建立錯題病因卡，每個孩子當醫(yī)、建立錯題病因卡，每個孩子當醫(yī) 生找準錯因，對癥下藥。生找準錯因，對癥下藥。 4 4、以、以3 3分鐘口算，比比哪個組算得分鐘口算，比比哪個組算得 快，同桌互算等多種多樣的形快，同桌互算等多種多樣的形 式，堅持天天練，不斷線。式，堅持天天練，不斷線。第22頁/共27頁 3 3 27113113第23頁/共27頁116頁這是第一次出現(xiàn)表格應(yīng)用題這是第一次出現(xiàn)表格應(yīng)用題.首先要引導(dǎo)學(xué)生看懂表格：說一件什么事首先要引導(dǎo)學(xué)生看懂表格：說一件什么事然后想：知道什么數(shù)學(xué)信息？要求什么然后想：知道什么數(shù)學(xué)信息？要求什么? 接著接著 看：看：“一共一共畫畫”是什么意思？確定方