學校學期工作總結(jié)范文

1、學校學期工作總結(jié)范文學校學期工作總結(jié) 在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召，積極采取有效措施預防非典，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、基本情況 本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適

2、齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進一步完善教學設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應，廣泛動員，采取扎實有效措施預防非典，保證了正常的教育教學秩序，做到了常規(guī)工作和防非兩不誤。 二、取得成績 1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了普九成果。 2、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。 3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化

3、了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。 4、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。 5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。 6、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。 7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。 8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。 9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確保防非工作的開展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。 三、方法措施 (一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。 思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全

4、面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。 1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行五愛、四有的愛國主義理想教育，已形成了誠實、守紀、勤奮、博學的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風

5、、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。 2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作： 第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。 第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據(jù)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和小學生日常行規(guī)范，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了四性：一是建立網(wǎng)絡，堅持一體性;二是榜

6、樣示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。 第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣。 我們通過調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。 第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。不會生活，就不會工作小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持

7、之一恒，以一貫之，堅持開展了三小活動：一是爭當小大人活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的小皇帝產(chǎn)生;二是爭當小主人活動，愛護公共財物，愛護學習用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當小能人活動，堅持開展小幫手、小巧手、小炊事員、小服務員、小修理員競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。 (二)強化隊伍建設(shè)，提高師資水平。 我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學水平上臺階。 第一，狠抓領(lǐng)導班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊

8、伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì)。一是加強干部隊伍作風建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。 第二，狠抓師德師風建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強教師的使

9、命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，激勵后進，形成比學趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當天發(fā)生的事情，進行針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。 第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務水平。推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)

10、務素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學習要求，我校提出了具體目標，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學習。二是開展崗位培訓。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭取學習機會。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活躍了學校的教研氣氛，又使教

11、師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師。微機室全天開放，指定專業(yè)教師進行輔導，使全體教師掌握微機操作、CAI課件制作。 (三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。 我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。 第一，實施科學管理，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā)、科學規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善了行政管理制度、工作業(yè)績獎懲制度、教學常規(guī)檢查制度、后勤制度等各項規(guī)章制度近二十個。其中，一日工作常規(guī)對教師一天的工作程序進行了規(guī)定，對值日教師的一日校長職責進行了明確;一周工作常規(guī)明

12、確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準備，打好主動仗;工作量化評估方案對教師一學期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵循嚴、實、高、新、細、活的六字方針，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理基本步入了規(guī)范化、科學化軌道。 第二，推進民主管理，堅持三公開制度。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學校管理、參與學校決策的積極性。根據(jù)學校的實際，我校成立教代會，學校的遠景規(guī)

13、劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差，及時糾正。同時，我校堅持校務、財務、重大事項三公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校發(fā)展。 第三，規(guī)范教學管理，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正應試教育的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決克服應試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生

14、一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學生和教師的評價制度，采取等級+評語的評價方式，不以分數(shù)論學生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學生樂學。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出農(nóng)字特色，深入開展勞動技術(shù)教育。學校編制了勞技校本教材，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學生的視野，增長了知識，又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查

15、和通報制度，定期組織五查，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。 三是認真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設(shè)施、有計劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。 四是大興教科研之風。作為山區(qū)農(nóng)村小學，人少規(guī)模小，信息閉

16、塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中，我?？朔щy，堅持了科研興校，科研強校的指導思想，提出了集中力量，合力攻堅，穩(wěn)步推進，各個擊破的教科研工作方針。去年，我校又承擔的市級十五科研課題開放式教學模式的研究與試驗正在進行之中，已取得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學生參與，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批小科學家。在搞好科研工作的同時，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復習課、一篇論文為主要內(nèi)容的四課一文活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校群眾性教科

17、研局面已初步形成，教師正在由教書型向科研型轉(zhuǎn)變。 (四)改善辦學條件，提升辦學品位。 在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的。 四、存在的不足，今后工作的思路 回顧本學期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實施三

18、大工程，為社會全面進步育人，為學生終身發(fā)展奠基。 一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。 二是著力實施素質(zhì)教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。 三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進學?？焖侔l(fā)展。 學校學期工作總結(jié) 本學期以來，我校以2013年全縣教育工作會議精神為指導，堅持堅持以生

19、為本、尊重個性、和諧發(fā)展、推進教育創(chuàng)新的辦學理念，牢固樹立學校的發(fā)展意識、實干意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。在全校師生的共同努力下，學校各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、加快學校各項建設(shè)，打造符合縣情、校情的校園特色品牌 學校有特色，教師有專長，學生有特長是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內(nèi)的一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。一學期來，我校在認清形勢，找準優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌上做了一些努力，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 1、新生入學教育開創(chuàng)先河 為盡快讓七年級新生順利完成角色轉(zhuǎn)型，使新生更快適應初中生活。學校安排班主任對新生進行學校情

20、況介紹、中學生日常規(guī)范、校規(guī)校紀等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學校與家庭、教師與學生、學生與學生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。 2、學生自我管理成績顯著 學校建立了學生參與管理的機制，著力培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。 (1)建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會，選舉產(chǎn)生了學生會，成為學生自我管理的一支有效力量。 (2)在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。每月對學生會干部、班長和班干部進行培訓，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學校組

21、織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。 (3)建立師生值日制度，制訂了hk中學學生干部校園自我管理辦法，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，做為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。 3、社團活動品牌效應凸顯 我校注重校園文化建設(shè)，以社團活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風景線。 我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學生藝術(shù)團的知名團隊。本學期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出，獲

22、得了一等獎，得到了縣教育局領(lǐng)導的高度贊譽，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。 4、心理健康教育扎實推進 (1)建設(shè)心理健康師資隊伍 通過開展師資培訓和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業(yè)培訓。另外還通過網(wǎng)上專家講座、名師輔導等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。 (2)開足心理健康課程 學校在課程安排時，專門排出健康課，由專業(yè)教師授課，根據(jù)本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。 (3)廣泛開展健康教

23、育活動 與學校德育工作相聯(lián)系，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想;與班會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內(nèi)容，找準心理健康教育的結(jié)合點，

24、讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。 (4)發(fā)揮心理咨詢室的作用 進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。 5、關(guān)愛特殊群體學生已結(jié)碩果 我校采取各種有效措施，切實保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。 (1)將本地學生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一授課，統(tǒng)一納入本地公共財政服務范圍，在義務教育階段免收學雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策。 (2

25、)為了更好地關(guān)愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年，加強教育的針對性，學校建立特殊學生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關(guān)注他們的心理成長。 (3)針對特殊學生人群學業(yè)基礎(chǔ)較薄弱情況，我校成立了輔導志愿者服務隊。老師們因材施教，在學生自愿的基礎(chǔ)上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學等學科基礎(chǔ)薄弱的特殊學生進行免費輔導，幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。 (4)利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導教師對特殊學生的心理健康進行輔導。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。 (5)將特殊學生的家訪活動，

26、列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，學校明確要求，班主任要做到三個必訪，即困難學生家庭必訪、外來務工人員子女學生必訪、學生出現(xiàn)問題必訪。一些節(jié)假日，校長帶領(lǐng)教師走進在hk鎮(zhèn)過節(jié)的外來學生家中，了解他們的家庭情況，關(guān)心他們的生活，送去學校的關(guān)愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。 (6)加強教科研研究，深入探討特殊學生現(xiàn)象。學校以趙寧春校長為首承擔了研究課題外出打工家庭留守子女教育管理問題調(diào)查研究，著重對外出務工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究，探索為外出務工人員子女成長更好護航的新途徑。 學校多年來關(guān)愛特殊群體學生已結(jié)累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區(qū)中考成績前兩百強。 二

27、、德育工作 德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，努力創(chuàng)建文化校園。進一步加強和改進學校德育工作，著力打造精品德育活動，構(gòu)建具有hk中學特色的德育模式。 1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè) (1)組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓，學習有關(guān)班級管理、教學研究等方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念，提升了育人水平。 (2)利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數(shù)據(jù)匯總分析，對于常規(guī)管理和班主任一日常規(guī)，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識

28、提高一個層次。 (3)鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。 2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中 從學校實際出發(fā)，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的全員育人、全程育人、全方位育人的德育模式，開展形式多樣的德育活動 (1)繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環(huán)保意識、責任意識等。 (2)建立充實了新一屆學生導護小組，每天配合行政導

29、護的工作，作好記錄，學生導護值日周活動在學校發(fā)揮著很大的作用，在協(xié)助學校進行管理的同時，也達到了自我管理、自我教育的目的。 (3)創(chuàng)設(shè)活動載體，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，針對不同年級的學生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。 (4)通過慶祝教師節(jié)、hk中學45周年校慶、2013年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會實踐、校園書畫藝術(shù)節(jié)等系列活動，把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。 3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。 為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂

30、教學，明確德育教學目標。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。 4、德育常規(guī)落到實處 繼續(xù)做好導護工作，落實校園衛(wèi)生值日周活動，政教處、團委、學生會堅持一日三查(包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、自行車排放等)，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為。對照hk中學文明班級評比細則，認真做好月度班級考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。 5、做好綜合素質(zhì)評定工作 我校十分重視學生綜合素質(zhì)評定

31、工作，建立了領(lǐng)導班子，明確了各自責任，并將綜評工作與學生成長手冊緊密相聯(lián)，專門印制成長手冊。組織班主任培訓，真正將學生綜評工作落到實處。 6、校園安全為重點 本學期加強平安校園建設(shè)，在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和各部門人員簽定安全協(xié)議，利用主題班會對學生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮(zhèn)派出所警官到學校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和能力。在本學期，我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進行了寄

32、宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放學，我校安排多名教師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路，至今我校學生交通安全無事故。我校加強與hk鎮(zhèn)派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障，本學期無重大安全事故，學生無違法行為。 7、強化家校聯(lián)系 繼續(xù)加強家長與學校的聯(lián)系，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，形成教育合力。 三、教學科研工作 我校以創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為

33、目標，以整體推進課堂教學改革為中心，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系，加強過程管理，逐步提升教師業(yè)務能力。 1、重學習，轉(zhuǎn)理念。 (1)加強教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創(chuàng)新、課堂教學建模、中考復習等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內(nèi)外學校開展交流活動。 (2)組織骨干教師到縣實驗中學、連灘鎮(zhèn)中學、都城中學、千官中學等學校學習、培訓。 (3)本學期一開始，學校就組織了師徒結(jié)對儀式，增設(shè)班主任關(guān)愛學生工程，給年輕教師提供了一個學習的平臺。 (4)開學初就召開學科組長、備課組長會議，滲透高效課堂理念，明確各備課組活動時間，提

34、出活動要求。 (5)著手準備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。 (6)教育教學科研掀起高潮，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。 (7)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)效。科學詮釋高效課堂這一教育教學理念。認真總結(jié)優(yōu)秀教師的教學工作經(jīng)驗，逐漸走出一條高效高質(zhì)有特色的教學之路。我校將教學研究展示活動制度化：上學期以高效課堂為主題，下學期以中考復習研討為主題開展教學研究展示活動。 2、重校本，提素質(zhì)。 (1)開學前嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，認真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學制定教學工作計劃，明確備課工作要求，作業(yè)批改要求。做好迎接上級主管部門開學工作檢查。本學期針對不同年級的

35、特點，制定的不同的教學方案。 (2)本學期，根據(jù)廣東省中小學教育技術(shù)裝備工作督導細則及縣創(chuàng)強工作專題會議要求，我校對照省的相關(guān)裝備標準，結(jié)合學校實際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。 (3)本學期我校師生在各類比賽中也屢創(chuàng)佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導的我校中學生舞蹈隊參加中學生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。 3、重常規(guī)，重實效。 (1)教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措

36、施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。 (2)在教學工作中，一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備課、教學、批改、輔導、考試、調(diào)研、評價各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度。 (3)在備課方面，堅持集體備課，確定教研活動時間、活動內(nèi)容，及時推出組內(nèi)交流課。在課堂教學中，落實反饋制度和巡課制度。學生每周一次課堂教學反饋，與教務處聯(lián)系，通過巡課發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在學生中開展評教評學活動，本學期在全校學生中展開問卷調(diào)查，切實了解學生的心聲。堅持執(zhí)行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進行及時的評課指導和交流。 (4)抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公

37、開課，并且進行課堂診斷，深入研討。本學期各備課組共推出研討課四十多節(jié)，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。 (5)抓好考試質(zhì)量分析。每次考試教務處都收集了相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。要求教師認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。 (6)嚴格執(zhí)行國家和上級行政部門關(guān)于禁止教育亂收費的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教輔資料的征訂工作，嚴格禁止任何人以提高教學質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品。學校教務處做好課本和經(jīng)省中小學教學用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發(fā)放工

38、作。 (7)抓好實驗室管理，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學生打下了堅實的基礎(chǔ)。 4、重建設(shè)，培青年。 針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步;要求青年教師多學習、多聽課;各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學技能競賽，我校鄒春龍老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得三等獎。 5、調(diào)制度，考促教。 教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考試制度，一則規(guī)范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果