冀教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 6.2 認(rèn)識(shí)比例尺》課件

1、冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)認(rèn)識(shí)比例尺認(rèn)識(shí)比例尺課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)比例尺比例尺課堂練習(xí)課堂練習(xí)6課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入給大頭蛙設(shè)計(jì)名片。給大頭蛙設(shè)計(jì)名片。我設(shè)計(jì)的名我設(shè)計(jì)的名片這樣片這樣: :我要求名我要求名片的長(zhǎng)為片的長(zhǎng)為4 4厘米厘米, ,寬寬為為3 3厘米。厘米。我設(shè)計(jì)的名我設(shè)計(jì)的名片這樣片這樣: :他們?cè)O(shè)計(jì)的名片符合大頭蛙的要求嗎他們?cè)O(shè)計(jì)的名片符合大頭蛙的要求嗎? ?都符合要求，都是長(zhǎng)都符合要求，都是長(zhǎng)為為4 4厘米，寬為厘米，寬為3 3厘米。厘米。像這樣畫(huà)出的圖形，與要求的尺寸一樣，像這樣畫(huà)出的圖形，與要求的尺寸一樣，我們就說(shuō)這樣的圖是按我們就說(shuō)

2、這樣的圖是按1: 11: 1畫(huà)的。畫(huà)的。探究新知探究新知畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是6060厘米、寬是厘米、寬是4545厘米的鏡框的示意圖。厘米的鏡框的示意圖。怎樣畫(huà)呢怎樣畫(huà)呢? ?可以把它按比例縮小后可以把它按比例縮小后, ,畫(huà)在紙上。畫(huà)在紙上。在我們的紙上可畫(huà)不下呀在我們的紙上可畫(huà)不下呀! !自己試著畫(huà)一畫(huà)并說(shuō)出是按什么比例畫(huà)的。自己試著畫(huà)一畫(huà)并說(shuō)出是按什么比例畫(huà)的。一個(gè)我把長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的我把長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的1513cm4cm6015=4（cm）4515=3（cm）議一議。議一議。就是用圖上就是用圖上1 1厘厘米表示實(shí)際長(zhǎng)米表示實(shí)際長(zhǎng)度度1515厘米。厘米。把長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的把

3、長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的 ，表示什么意思，表示什么意思? ?聰聰畫(huà)的圖是聰聰畫(huà)的圖是按按1 :151 :15畫(huà)的。畫(huà)的。聰聰畫(huà)的示意圖是按聰聰畫(huà)的示意圖是按1:151:15畫(huà)的，我們就說(shuō)這幅圖的畫(huà)的，我們就說(shuō)這幅圖的比例尺是比例尺是1:151:15。我把鏡框的長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)我把鏡框的長(zhǎng)和寬分別縮小到原來(lái)的的 , ,示意圖的比例尺是示意圖的比例尺是1:101:10。課堂練習(xí)課堂練習(xí)選擇課桌面或者凳子面，畫(huà)出它們的示意圖，填選擇課桌面或者凳子面，畫(huà)出它們的示意圖，填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。該題答案不唯一，請(qǐng)大家按實(shí)際情況填寫(xiě)。試一試。試一試。測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬，再按測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬，再按1:25

4、1:25的比例尺畫(huà)的比例尺畫(huà)出它的示意圖。出它的示意圖。黑板的長(zhǎng)：黑板的長(zhǎng)：3m3m25=12cm25=12cm黑板的寬：黑板的寬：1m1m25=4cm25=4cm4cm12cm這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)表示圖上距離和實(shí)際距離的比叫比例尺表示圖上距離和實(shí)際距離的比叫比例尺。比例尺比例尺= =圖上距離圖上距離: :實(shí)際距離實(shí)際距離或比例尺或比例尺= =圖上距離圖上距離/ /實(shí)際距離實(shí)際距離。課堂小結(jié)課堂小結(jié)求比例尺應(yīng)注意：求比例尺應(yīng)注意：(1)(1)比例尺與一般的尺不同，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位比例尺與一般的尺不同，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位;

5、 ;(2)(2)求比例尺時(shí)，前項(xiàng)、后項(xiàng)的長(zhǎng)度單位一定要化成同級(jí)單位求比例尺時(shí)，前項(xiàng)、后項(xiàng)的長(zhǎng)度單位一定要化成同級(jí)單位; ; (3)(3)厘米和千米的換算方法是厘米和千米的換算方法是: :厘米減五個(gè)厘米減五個(gè)0 0變成千米，千米加變成千米，千米加五個(gè)五個(gè)0 0變?yōu)槔迕?。米和厘米的換算方法是加減兩個(gè)變?yōu)槔迕?。米和厘米的換算方法是加減兩個(gè)0 0。(4)(4)計(jì)算結(jié)果，圖上距離一般用厘米表示，實(shí)地距離一般用千計(jì)算結(jié)果，圖上距離一般用厘米表示，實(shí)地距離一般用千米或米表示。米或米表示。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲

6、到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主激學(xué)生