2020中考語文課外文言文閱讀《萬里橋記》練習(xí)及答案

1、（10分）閱讀下面文言語段，完成答題。萬里橋記劉光祖自秦置守，李冰通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀，以公信仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾于可復(fù)。古今相傳，孔明于此送吳使張溫，曰：“此水下至揚州萬里?！焙笠蛞悦??；騽t曰，費祎聘吳，孔明送之至此，曰：“萬 里之道，從此始也?！笨酌鳑]又千載，橋之遺跡亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也。以千載之 間，人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。其說雖殊，名橋之義則一。厥今天下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠(yuǎn)萬里。其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸而思仿佛其行事？侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也，始至，謁古相祠，即命葺之。每曰：“諸葛公，三代遺才也。用

2、法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能與于此？”今其遺跡所存尚多，而萬里橋者乃通吳之故事。前帥沈公常修廣之，猶陋，弗稱，且易壞，久將莫支。則命釃 水，為五道，梁板悉易以木而屋之。風(fēng)煙渺然，岸木秀而川景麗。公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。 茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。 如公所懷，風(fēng)景抑末耳。公命光祖為之記，記其大者而遺其細(xì)。若曰橋美名，公又與之為美觀，非知公者。 知公莫如光祖。（選自全蜀藝文志卷三十三，有刪改）【注釋】聘：訪。勛庸：功績。仿佛：相仿。釃；疏導(dǎo)。末：非根本的。（1 ）下列各組句子中，加點詞意義不相同的一項是 A 后因以名名之者誰 （醉翁亭記）B .其說雖殊蓋追

3、先帝之殊 遇（出師表）C.非有所甚壯麗偉觀也此則岳陽樓之大觀也（岳陽樓記）D 蓋未嘗不徘徊而四顧也顧野有麥場（狼）（2 ）下列句中“以”的意義和用法與例句相同的一項是例：以公信仁義懷而服之A 不以物喜（岳陽樓記）B .以大易?。ㄌ砌虏蝗枋姑〤.以君之力（愚公移山）D .必以情（曹劌論戰(zhàn)）（ 3）用“ /”標(biāo)出下面句子中的一處朗讀停頓。橋之遺跡亦粗具（ 4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。（ 5）本文題為“萬里橋記” ，為何多處提到諸葛亮？請聯(lián)系文章內(nèi)容，簡要分析。 【分析】 參考譯文：自從秦國在蜀郡設(shè)立郡守，李冰將岷江分為內(nèi)江和外江（都江堰工程） ，為蜀國帶

4、來 了千秋萬世的恩澤?，F(xiàn)在的萬里橋的水，原來就是秦國時期的水渠啊。后來諸葛亮治理 蜀國，用信用、仁義安撫蜀國從而使蜀民信服他，修明法律制度，禮樂幾乎全部恢復(fù)。 從古至今都流傳著一個說法，孔明曾在此地送別吳國的使者張溫，說： “這水可直到萬里 之外的揚州。 ”后萬里橋因此而得名。還有一個說法就是，費祎出使吳國，孔明送他到這 里，說：“萬里之遠(yuǎn)的路程，將從這里開始。 ”孔明已經(jīng)逝去千百年，而這座的遺跡還大 致完整，只有沒有以前那么雄偉壯觀了。人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋 唯獨因為孔明的緣故，留存下來，沒有盡頭。這個說法雖然有點特別，但用來說橋的有 情義卻是獨一無二的。如今的天下，兼有吳

5、蜀兩地。朝廷任命將帥，路途遙遠(yuǎn)。他們到了這里，有誰能不 追念古代的事而籌劃今天的事，并以此來追念孔明的道德、功績而考慮模仿他的所做的 事呢？待御趙汝愚鎮(zhèn)守蜀地時，才來到這里，就去拜謁古相祠，且立即命人修繕?biāo)?。?常常說：“諸葛亮，他的才德可比三代賢人。他運用法度而不遭人怨恨，執(zhí)政也不被主上 懷疑猜忌，如果不是天下最公正的人，又有誰能做到像他這樣？”現(xiàn)在與他有關(guān)的遺跡 存留下來的還很多，而萬里橋卻是承載著諸葛亮聯(lián)通吳國的故事，前帥沈德和曾經(jīng)擴修 萬里橋，但還是顯得簡陋，不符合它的重要意義，而且容易朽壞，時間長了，橋?qū)⒉荒?支撐住。 趙汝愚命令疏導(dǎo)水道， 做了五道分水口， 梁板全部換成木頭， 而且

6、加蓋了屋頂。 霧氣彌漫悠遠(yuǎn)，兩岸的樹木茂盛和河流景色美麗。趙公與客登上此橋，大概沒有不到處 走動、四處環(huán)顧的吧。 這座橋， 經(jīng)過卻不能觀賞， 觀賞卻不能深思的情形 （人），很多啊。 就像趙公所懷念的（追念孔明的道德與功績） ，而風(fēng)景卻不是最根本的啊。趙公讓我為他作記，只記下大概的事跡而遺漏了細(xì)微的地方。如果只說橋的名字很 美，而趙公與橋一起成為一道美麗的景觀，那是不懂趙公的人啊。懂趙公的人沒有比得上我的?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A 命名 命名。B 特別 特殊。C 景象 景象。D 回頭看 回頭看。故選： B（2）本題考查“以”字的用法。例句中的“以”是憑借的意思。A 因為。B .用。C

7、.憑借。D .根據(jù)。故選： C（ 3）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語 之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的 意思是：這座的遺跡還大致完整。故停頓應(yīng)為：橋 之 遺 跡 /亦 粗 具。（ 4）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思， 直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞 達句順。重點詞：人事，人間世事；以，因為；故，緣故；亡，同“無” ，沒有。句意為：人間世 事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨因為孔明的緣故，留存下來，沒有盡頭。（ 5）本題考

8、查對文章內(nèi)容的理解與概括。通讀全文，答案內(nèi)容在原文中均可找到與之明 確對應(yīng)的文字概括區(qū)間。第一問可從原文第一段的“古今相傳，孔明于此送吳使張溫， 曰：此水下至揚州萬里。 '后因以名。或則曰，費祎聘吳，孔明送之至此，曰： 萬里之 道，從此始也。 '”中概括得出；第二問，可從原文第二段的前四句“厥今天下，兼有吳 蜀。朝廷命帥，其遠(yuǎn)萬里。其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸而思仿佛其 行事？侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也， 始至，謁古相祠， 即命葺之。 ”與第三段中 “公命光祖為之記， 記其大者而遺其細(xì)”概括得出。答案：1)B （2）C（ 3）橋 之 遺 跡/亦 粗 具 （4）人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨因為孔明的緣故，留存下來，沒 有盡頭。（5）萬里橋的得名與諸葛亮有關(guān)。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣，“萬里”出自他之口。 萬里橋的修繕與諸葛亮有關(guān)。