2021年小學(xué)優(yōu)秀教師個人述職小結(jié)

1、 2021年小學(xué)優(yōu)秀教師個人述職小結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)優(yōu)秀教師個人述職小結(jié)一、愛”職責(zé)。擠出的奶”捧著一顆心來，吃進(jìn)去的草。不帶半根草去”任何形容我教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊，因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們低年級教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的人”該是一件多么艱難的事情。常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是操著孩子們心，實在辛苦!作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，要祝福我同仁們和我自己，祝我幸福

2、!祝我快樂!孩子也愛你付出一個微笑，愛孩子。孩子會回報幾十個微笑;付出一片愛，會收獲層層的愛。常常為此而感動。今年元旦，收到幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同_名寫道:沈老師，您的樣子確實有些像_，摘下眼鏡又像一只小黃兔。真誠的希望您可以留下來，陪我渡過小學(xué)，祝您身體健康!還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。把所有的賀卡拍成照片掛在博客上，時時回味，時時感動。其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在學(xué)生身上更猛烈些吧!學(xué)生身上的付出。二、愛”行動應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的輕松的活潑的個性是張揚(yáng)的人格

3、是健全的追求真正的素質(zhì)教育。正在行動。為實踐我心目中的理想教育。向?qū)W生傳銷了做人的理念:自由、尊重、合作。這是第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到一個“活”生命。其次，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。正如一位家長在博客上留言到所推行并實施的教育理念,首先。激發(fā)了孩子們興趣,挖掘了孩子們潛能.讓他對自我有了意識,深一點(diǎn)說,維護(hù)了健全的人格,讓他童年變"活",從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他學(xué)的好,不會是書呆子.如果他學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格

4、不健全的劣等生,至少他還有做人的尊嚴(yán)。其三，改變評價方式。采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。刻了十個獎?wù)?每堂課評“心算之星”每天的作業(yè)蓋“大五角星”每星期評“紀(jì)律之星”每月評“進(jìn)步之星”每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”發(fā)言響亮的評“金話筒”見解特別的評“大拇指”敢于競爭的評“小紅旗”還有“優(yōu)秀”大獎”表揚(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在博客上提問與留言。迄今我已累計寫了_篇博文，其中有幾十篇是對教育的所悟所感。博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。博客上，正形成一個_，這個_里有穆可

5、輝老師，受他影響才開博客的倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞裕ハ鄬W(xué)習(xí)。博客_里有省教壇新星丁化勇老師，幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是意猶未盡、悵然若失中離開。博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了好方法，給我傳了課件，拍了教學(xué)視頻放在博客上與他切磋教藝。有很多博友，眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我賞識教育能一直堅持下去;秋水寒”博客里把我推薦為“絕對的好老師”真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他其四，改革了作業(yè)布置方式。今年，沒有訂學(xué)習(xí)資料，作業(yè)都是親自編輯的再到總務(wù)處謄印出來的每題都是精選的有針對性的希望能以這種方式真正做到少做精練”切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了無私的幫助與信任，愛小學(xué)。成長的沃土，要為我學(xué)校做出努力。努力完成學(xué)校賦予我每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。會帶好_，讓他傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神。會努力為小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在博文里說的那樣:走出去宣傳。把我游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師_的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師_