上學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)一

1、上學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)一本學(xué)期本人擔(dān)任了七年級二班的班主任工作，一學(xué)期過 去了，各方面的班級工作得到了任課教師的認(rèn)可，班級形成 了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本人現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、建立了一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。本學(xué)期我班通過民主選舉，班主任的耐心指導(dǎo)，建立了 一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立 明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培 養(yǎng)出了一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，學(xué)習(xí)成績良好。二、深入班級，抓好班級管理的每一個細(xì)節(jié)。1、引導(dǎo)學(xué)生努力辦好每一期黑板報(bào)，注重調(diào)動學(xué)生通 過“聽雨軒”、“班級風(fēng)采展

2、”的班級文化角，營造良好的 班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。2、通過學(xué)校和班級的各種活動、各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。3、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生 的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建 立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué) 習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，利用期中總結(jié) 大面積獎勵了班內(nèi)各方面都有進(jìn)步的學(xué)生。并且在家長會上，充分肯定了學(xué)生的每一點(diǎn)成績和進(jìn)步。4、利用課余時(shí)間與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動 態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。堅(jiān)持批閱學(xué)生日記，及時(shí)和 學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，通過日記架起了師生之間交流和溝通 的橋梁，對于學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，并把有 文采

3、和有思想的日記，讓同學(xué)在班內(nèi)交流，形成了學(xué)生寫日 記，寫好日記的熱潮。5、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和管區(qū)區(qū)的清潔工作。 重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步形 成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家 訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做 到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想 工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所 在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共 同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形 成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。加強(qiáng)與科任老師 的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。 本學(xué)期召開了兩次家長會，家長會不僅進(jìn)行教師和家長間的 交流，還安排進(jìn)行了家長代表的交流發(fā)言，豐富了家長會的 內(nèi)容，提高了家長會的時(shí)效性，取得了很好的效果。雄關(guān)萬道真如鐵，而今邁步從頭越。本人會在