青島版六年制數(shù)學四年級下冊《第四單元 認識多邊形 4.6 梯形的認識》課件

1、青島版(六年制) 數(shù)學 四年級 下冊梯形的認識梯形的認識情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識多邊形認識多邊形課堂練習課堂練習4畫架是什么形狀的？畫架是什么形狀的？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入畫架是梯形。畫架是梯形。想一想，生活中哪里還有梯形？想一想，生活中哪里還有梯形？探究新知探究新知生活中隨處可以見到梯形生活中隨處可以見到梯形 根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗，我們可以從哪幾個方根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗，我們可以從哪幾個方面去研究梯形的特征？面去研究梯形的特征？梯形有哪些特征？梯形有哪些特征？我們從邊和角來研究梯形的特征。我們從邊和角來研究梯形的特征。梯形也是一個四邊形。梯形也是

2、一個四邊形。有有4 4個角，對角不相等。個角，對角不相等。這組對邊明顯不平行。這組對邊明顯不平行。梯形特征的探究梯形特征的探究梯形特征的探究梯形特征的探究只有一組對邊平行只有一組對邊平行梯形特征的探究梯形特征的探究邊邊只有一組對邊互相平行。只有一組對邊互相平行。角角有有4 4個角，對角不相等。個角，對角不相等。梯形的特征梯形的特征只有一組對邊平行的四邊形叫作只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形梯形。梯形各部分的名稱梯形各部分的名稱上底上底 下底下底 b b腰腰腰腰什么是梯形的高？怎樣畫呢？什么是梯形的高？怎樣畫呢？ 從梯形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段，叫作梯從梯形一條邊上的一點到它對邊的垂直線

3、段，叫作梯形的形的高高，上下相對的兩條邊分別叫作梯形的，上下相對的兩條邊分別叫作梯形的上底上底和和下底下底。上底上底下底下底高高怎樣畫梯形的高呢？怎樣畫梯形的高呢？下底下底高高 h hb b上底上底腰腰腰梯形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？梯形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條有無數(shù)條 ，所有的高都相等。，所有的高都相等。認識等腰梯形和直角梯形。認識等腰梯形和直角梯形。兩腰相等的梯兩腰相等的梯形是等腰梯形。形是等腰梯形。有一個角是直角的有一個角是直角的梯形是直角梯形。梯形是直角梯形。按圖形要求填空。按圖形要求填空。(4)(4)直角梯形有直角梯形有( ( ) )。(2)(2)梯形有梯形有(

4、 ( ) )。(3)(3)等腰梯形有等腰梯形有( ( ) )。(1)(1)平行四邊形有平行四邊形有( ( ) )。課堂練習課堂練習量出每個梯形的上底、下底和高。量出每個梯形的上底、下底和高。2.1cm2cm3.2cm1cm2.1cm2cm2.1cm1cm1cm如下圖如下圖, ,擺一個三角形需擺一個三角形需3 3根火柴棒根火柴棒, ,擺擺2 2個、個、3 3個、個、4 4個呢個呢? ?三角形個數(shù)三角形個數(shù)1 12 23 34 45 5火柴棒根數(shù)火柴棒根數(shù)3 3 繼續(xù)擺下去繼續(xù)擺下去, ,你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)? ?57911 就是在擺就是在擺4 4個三角形個三角形需要需要的火柴棒的基礎(chǔ)上的火柴

5、棒的基礎(chǔ)上加加2 2根火根火柴棒柴棒火柴棒的根數(shù)和三角形的個數(shù)存在著這樣的關(guān)系火柴棒的根數(shù)和三角形的個數(shù)存在著這樣的關(guān)系: :要擺的三角形的個數(shù)要擺的三角形的個數(shù)2+1=2+1=需要火柴棒的根數(shù)需要火柴棒的根數(shù)。a2a+1只有一組對邊平行只有一組對邊平行的的四邊形四邊形叫作叫作梯形梯形。兩腰相等兩腰相等的梯形的梯形叫作叫作等腰梯形等腰梯形。從梯形一條底邊上的一點。從梯形一條底邊上的一點到它對邊的到它對邊的垂直線段垂直線段叫作梯形的叫作梯形的高高, ,梯形有梯形有無數(shù)無數(shù)條高條高。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2

6、.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的