制作風(fēng)車手工作文PPT課件

1、第1頁/共18頁 我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙做成的。 我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。 我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。第2頁/共18頁 我的小制作是一個(gè)花瓶，它是用紙杯和包裝紙做成的。 第3頁/共18頁 我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，

2、然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。 我會觀察： 老師介紹制作過程時(shí)，用了哪些先后順序的連接詞？ 第4頁/共18頁 我是這樣做的：先把兩個(gè)底部掏空的紙杯底對底粘在一起，再在粘好的兩個(gè)紙杯外面裹上一層漂亮的包裝紙，接著把另外一個(gè)紙杯剪去一半，也裹上包裝紙，作為花瓶的底座，然后在里面放一塊橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，這樣花瓶就做好了。第5頁/共18頁 我們可以把它放在家里或教室里作裝飾。第6頁/共18頁第7頁/共18頁材料準(zhǔn)備：大頭針、小刀、橡皮、一張正方形的紙。第8頁/共18頁制作過程：將正方形

3、折出兩條對角線。將正方形折出兩條對角線。 用小刀沿著對角線向里割，到距中用小刀沿著對角線向里割，到距中心點(diǎn)大約心點(diǎn)大約3 3厘米處。厘米處。 把右邊的四個(gè)小角窩向中心點(diǎn)。把右邊的四個(gè)小角窩向中心點(diǎn)。 用大頭針把四個(gè)小角和中心點(diǎn)串在用大頭針把四個(gè)小角和中心點(diǎn)串在一起。一起。 固定在橡皮上。固定在橡皮上。 第9頁/共18頁 找同學(xué)說一說步驟。要用上“先然后再接著最后”這樣的詞。 第10頁/共18頁 大家都學(xué)會了，現(xiàn)大家都學(xué)會了，現(xiàn)在開始制作吧，邊做邊在開始制作吧，邊做邊留心自己制作時(shí)的動作、留心自己制作時(shí)的動作、心情。心情。 第11頁/共18頁說一說：你是怎樣制作風(fēng)車的？你有沒有遇到什么困難？怎么

4、解決的？按照先后順序說一說。第12頁/共18頁玩一玩，比一比：1、玩玩自己的風(fēng)車，觀察一下：風(fēng)吹在風(fēng)車的哪個(gè)位置，會讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？（正面還是側(cè)面？）2、跟周圍的小朋友比一比，看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快、做得最漂亮。第13頁/共18頁說一說：你是怎么玩的？先怎么做，再怎么做？看到了什么？聽到了什么？心情怎么樣？玩時(shí)遇到麻煩了嗎？怎么解決的？別人夸你了嗎？你心里怎么想？和同伴比了比，誰的棒？怎么棒？你的心情怎么樣？ 第14頁/共18頁開頭方法：開門見山： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。列舉法：我會制作很多東西，比如：但我最喜歡做風(fēng)車了。提問法：你會制作風(fēng)車嗎？今天就讓我來教你吧！第15頁/共18頁一.開頭：開門見山，列舉法，提問法。二.怎么做：折割窩串定 按照先后順序敘述 三.怎么玩： 在哪里玩？ 先再， 看到， 聽到， 想到 心情,困難？怎么解決？ 第16頁/共18頁 寫一