中考作文指導(dǎo)ppt_-_鳳頭引蝶奪人魂魄

1、九年級中考作文指導(dǎo)九年級中考作文指導(dǎo) 中考作文開頭技巧中考作文開頭技巧20102010南寧市中考南寧市中考滿分作文滿分作文以以“禮物禮物”為話題為話題開頭必須遵循一定的原則：開頭必須遵循一定的原則： 1.1.向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相連，為突出中心服務(wù)。緊密相連，為突出中心服務(wù)。最好直接運用文章題最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。偏離題目。 2.2.精簡性。開頭要力求簡潔，直接切入主旨。精簡性。開頭要力求簡潔，直接切入主旨。 在此基礎(chǔ)上講究文采，以第一印

2、象奪人魂魄。在此基礎(chǔ)上講究文采，以第一印象奪人魂魄。 例例1 1：我與父親不相見已二年余了，我最不能我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。忘記的是他的背影?！?” 背影背影 例例2 2：長大的感覺，真好！長大的感覺，真好！長大的感覺長大的感覺 例例3 3：回憶十幾年來，在這條布滿荊棘的人回憶十幾年來，在這條布滿荊棘的人生道路上，感謝有了你，陪伴我越過許多險阻，生道路上，感謝有了你，陪伴我越過許多險阻，鼓勵、支持著我。因為有了你，我的世界多了幾鼓勵、支持著我。因為有了你，我的世界多了幾分色彩！分色彩！ （韋金局（韋金局因為有了你因為有了你）技巧一：開門見山，直撲主題。開門見山，直撲

3、主題。技巧二：借景傳情，聯(lián)想回憶。借景傳情，聯(lián)想回憶。 “一切景語皆情語一切景語皆情語”。開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染。開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。境美。 例例1 1：秋雨中我獨自一人尋覓。只見秋風(fēng)瑟瑟，秋雨中我獨自一人尋覓。只見秋風(fēng)瑟瑟，枯葉飄飛，卷進(jìn)雨霧中，像飄飛的靈魂無聲無息枯葉飄飛，卷進(jìn)雨霧中，像飄飛的靈魂無聲無息的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒思緒尋尋 例例2 2：獨立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我獨

4、立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你不盡的思念。曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜不盡的思念。曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車思念思念 窗外，朦朧的月光照在那棵窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情此景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)情此景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方方 愛在遠(yuǎn)方愛在遠(yuǎn)方 景物描寫，環(huán)境的渲染，使景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭極富情味。開頭極富情味。技巧三：巧用修辭，

5、展示文采。巧用修辭，展示文采。 它包括運用排比入題、引用入題、設(shè)喻入題它包括運用排比入題、引用入題、設(shè)喻入題 等。等。1.1.比喻扣題，主旨凸現(xiàn)比喻扣題，主旨凸現(xiàn) 。 例例1 1 ：平淡是一壺茶，品之芳香四溢，令人回味平淡是一壺茶，品之芳香四溢，令人回味無窮。平淡是一首歌，聽之跌宕起伏，給人無限遐想。無窮。平淡是一首歌，聽之跌宕起伏，給人無限遐想。 品味平淡品味平淡 例例2 2： 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿瓊漿歷久彌香。歷久彌香。 青春青春 例例3 3：你，是冬日的陽光，溫暖著我的心田；你，你，是冬日的陽光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋

6、潤著我的靈魂；你，更是夜晚的明是甘甜的泉水，滋潤著我的靈魂；你，更是夜晚的明亮，照耀著我前進(jìn)。亮，照耀著我前進(jìn)。 （楊慶俅（楊慶俅因為有了你因為有了你）2.2.排比開頭，注入詩韻排比開頭，注入詩韻 。 例例1 1：讓大地代表我的真誠，讓大海許下我的諾言，讓大地代表我的真誠，讓大海許下我的諾言，讓泰山記住我的祝愿。我永遠(yuǎn)感謝您讓泰山記住我的祝愿。我永遠(yuǎn)感謝您我的父親。我的父親。感謝有你感謝有你 例例2 2：有你真好，孤單的時候也不寂寞，失落的時有你真好，孤單的時候也不寂寞，失落的時候也不彷徨，要輸?shù)臅r候也不放棄。候也不彷徨，要輸?shù)臅r候也不放棄。 （韋偉玉（韋偉玉因為因為有了你有了你） 例例3 3

7、：花兒因為有了綠葉，才愈發(fā)美麗；鳥兒因為花兒因為有了綠葉，才愈發(fā)美麗；鳥兒因為有了羽翼，才得以翱翔；我因為有了你，身后的風(fēng)景變有了羽翼，才得以翱翔；我因為有了你，身后的風(fēng)景變得亮麗。得亮麗。 （蒙麗君（蒙麗君因為有了你因為有了你） 3.3.引用，營造氛圍，引發(fā)共鳴。引用，營造氛圍，引發(fā)共鳴。 在中考作文中在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩詞歌賦，俗的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。這是提升作文檔次的一種

8、有效這是提升作文檔次的一種有效手段手段 例例1 1：“ “ 月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，一片朦朧朦朧，一片朦朧陶醉陶醉 例例2 2：“我總?cè)涡缘呐懦饽銗畚业姆绞?，想逃我總?cè)涡缘呐懦饽銗畚业姆绞?，想逃離你到遠(yuǎn)方去，去做我想做的自己。當(dāng)我陷落在人群里，離你到遠(yuǎn)方去，去做我想做的自己。當(dāng)我陷落在人群里，我最想念的人，是你我最想念的人，是你”每當(dāng)聽到張含韻的每當(dāng)聽到張含韻的媽媽我媽媽我愛你愛你，我就會想起你。因為有了你，我慢慢的長大了。，我就會想起你。因為有了

9、你，我慢慢的長大了。 （廖海霓（廖海霓因為有了你因為有了你） 技巧四：直入情節(jié)技巧四：直入情節(jié) 吸引讀者吸引讀者 這種開頭直接展示故事的焦點，引起讀者的興趣，這種開頭直接展示故事的焦點，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。 例例1 1：“今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。”坐在課堂里，魂不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地坐在課堂里，魂不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想想 上了封條的小箱子上了封條的小箱子 例例2 2：話題：話題：“習(xí)慣習(xí)慣” ” 敲敲 門門 “ “咚、

10、咚、咚咚、咚、咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲突然傳來。，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲突然傳來?！霸趺锤愕模瑳]看見門鈴嗎怎么搞的，沒看見門鈴嗎?”?”我嘟囔著，放下手里的書，跑去我嘟囔著，放下手里的書，跑去開門。開門。 “ “爸爸，原來是你，干么不按門鈴爸爸，原來是你，干么不按門鈴? ?還是您親手裝的呢還是您親手裝的呢!”!”我我沖他喊了一句。爸爸笑了笑，說：沖他喊了一句。爸爸笑了笑，說：“還是不習(xí)慣。還是不習(xí)慣?！闭n堂練習(xí)課堂練習(xí) 請指出以下各種開頭運用了哪種寫法：作文請指出以下各種開頭運用了哪種寫法：作文分分 享享 1.1.分享學(xué)習(xí)，我快樂。分享學(xué)習(xí)，我快樂?！皶接新非跁接新非跒閺剑瑢W(xué)海

11、無涯苦作舟為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，揚帆知識的海，揚帆知識的海洋，你會發(fā)現(xiàn)分享讓你的學(xué)習(xí)變得快樂。洋，你會發(fā)現(xiàn)分享讓你的學(xué)習(xí)變得快樂。學(xué)習(xí)中分享資料，分享思考的歡樂和結(jié)果，學(xué)習(xí)中分享資料，分享思考的歡樂和結(jié)果，分享奮斗的汗水和成功的歡笑分享奮斗的汗水和成功的歡笑 2.2.分享親情，我自豪。和朋友分享自分享親情，我自豪。和朋友分享自己的親情吧，讓失去親情的人再次普照親己的親情吧，讓失去親情的人再次普照親情的光芒。我愿和你分享父愛。情的光芒。我愿和你分享父愛。 3.“3.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，面對，面對絲絲縷縷動人心弦的春雨，我們約上三五絲絲縷縷動人心弦的春雨，我們約上三

12、五好友，共同去分享雨中野草泛綠，分享雨好友，共同去分享雨中野草泛綠，分享雨后魚兒躍水的愜意和歡樂吧。后魚兒躍水的愜意和歡樂吧。 4.4.我是從什么時候懂得分享的我是從什么時候懂得分享的? ?是從跟是從跟姐姐分蘋果的那一次嗎姐姐分蘋果的那一次嗎? ? 是從跟外公外婆是從跟外公外婆分荷包蛋的那一次嗎分荷包蛋的那一次嗎? ? 開篇的原則：開篇的原則：簡潔簡潔 生動生動 優(yōu)美優(yōu)美 為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機組成部分。機組成部分。不可取的開篇不可取的開篇1 1、遠(yuǎn)離中心；、遠(yuǎn)離中心；2 2、交待不清、交待不清;3;3、戴大帽子；、戴大帽子； 4 4、平淡、平庸；、平淡、平

13、庸；5 5、浮泛，似是而非。、浮泛，似是而非。 如如1 1：短短的三年初中生活說過就過，扔給：短短的三年初中生活說過就過，扔給我們的，只有那些美好的回憶我們的，只有那些美好的回憶因為有了因為有了你你 如如2 2 ：春天因為有了細(xì)雨才會生機勃勃；：春天因為有了細(xì)雨才會生機勃勃；夏天因為有了炎熱的太陽才會燦爛；秋天因為夏天因為有了炎熱的太陽才會燦爛；秋天因為有了涼風(fēng)才會豪爽；冬天因為有了大雪才會高有了涼風(fēng)才會豪爽；冬天因為有了大雪才會高潔。潔。 因為有了你因為有了你 請你幫忙修改，讓開頭精彩起來：請你幫忙修改，讓開頭精彩起來：練習(xí)二：練習(xí)二： 請你為中考作文請你為中考作文為自己鼓勁為自己鼓勁寫一寫

14、一個開篇個開篇友情提示友情提示: : 開門見山，直撲主題。開門見山，直撲主題。 借景傳情，導(dǎo)入回憶。借景傳情，導(dǎo)入回憶。 巧用修辭，展示文采。巧用修辭，展示文采。 直入情節(jié)，吸引讀者。直入情節(jié)，吸引讀者。 為自己鼓勁為自己鼓勁精彩開篇展示精彩開篇展示 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅在平凡的我中，我在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花

15、看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花是它們讓我學(xué)會了為自己鼓勁。是它們讓我學(xué)會了為自己鼓勁。 雛鷹為自己鼓勁，雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。為我想擁抱成功。 為自己鼓勁為自己鼓勁 說一聲加油一切美好，說一聲加油一切美好，所有的悲傷請往邊靠。所有的悲傷請往邊靠。曾經(jīng)流過的淚濕了傷口，曾經(jīng)流過的淚濕了傷口，就讓陽光曬干而褪。世就讓陽光曬干而褪。世上

16、沒有過不去的坎，只上沒有過不去的坎，只要自己有堅定的信念，要自己有堅定的信念，再 大 的 坎 都 是 浮 云 ！再 大 的 坎 都 是 浮 云 ?。ㄎＳ铒w）（危宇飛） 為自己鼓勁為自己鼓勁 “黯淡了刀光劍影，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴?！币灰换厥?，五千年已過。歷回首，五千年已過。歷史的長河中閃動著無數(shù)史的長河中閃動著無數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽詡ゴ蟮纳碛埃麄優(yōu)樽约汗膭?，跳出人生最華己鼓勁，跳出人生最華彩的舞蹈。彩的舞蹈。 練習(xí)三： 請你運用今天學(xué)習(xí)的開篇方法請你運用今天學(xué)習(xí)的開篇方法, ,為下面的作文題寫兩為下面的作文題寫兩個不同的開頭個不同的開頭. . 題目：題目： 你最欣賞某個人，或許是因為他（她）的美你最欣賞某個人，或許是因為他（她）的美德感人，或許是因為他（她）的睿智超群德感人，或許是因為他（她）的睿智超群；你最欣；你最欣賞某處山水，或許是因為它的景色秀麗，或許是因為它賞某處山水，或許是因為它的景色秀麗，或許是因為它的氣勢雄渾的氣勢雄渾；你最欣賞某；你最欣賞某 篇詩文，或許是因為它篇詩文，或許是因為它的哲理深邃，或許是因為它的語言優(yōu)美的哲理深邃，或許是因為它的語言優(yōu)美；一個熱愛；一個熱愛生活、熱愛世界的人，總是會欣賞每一寸陽光、每一滴生活、熱愛世界的人，總是會欣賞每一寸陽光、每一滴雨露、每一朵鮮花、每一棵小草雨露、每一朵鮮花、